Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по технологии

Конспект урока по технологии

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Технологическая карта урока

Тема урока ________________________________________________________________________________________


Цели для ученика


1.

2.

3.

Цели для учителя


Образовательные


Развивающие



Воспитательные




Тип урока




Форма урока




Опорные понятия, термины




Новые понятия







Формы контроля





Домашнее задание






Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Формируемые УУД


1.Самоопределение к деятельности. Организационный момент.






Включение в деловой ритм. Устное сообщение учителя.

Прозвенел для нас звонок,

Начинается урок.

Вы за парты дружно сели.

На меня все посмотрели.

Будем слушать, рассуждать.

И друг другу помогать.


Подготовка класса к работе.

Личностные: самоопределение;

Регулятивные: Целеполагание,

Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.

2.Актуализация знаний, мотивация.







Сегодня на уроке мы будем заниматься очень интересным делом, оно уже вам знакомо. У вас на партах лежат фигурки,наша задача составить из них на доске картинку.

Дети по очереди выходят к доске и составляют «рыбку»










Давайте попробуем назвать что у нас получилось.

А как называется этот вид работы?

Сегодня на уроке мы будем делать мозаику.(презентация по слайдам ,рассказывает учитель; мозаику из стекла и ракушек показывают и рассказывают дети)

Дети отвечают: «рыбка

Из геометрических фигур»

«Мозаика»



Сообщения детей о видах мозаики.




3.Постановка учебной задачи.





Мы создадим картину на тему «море».Это может быть любая картина по представлению или картина с образца. Беседа о море. (по сказке о рыбаке и рыбке.)

Дети смотря слайды и сравнивают состояние моря.



4.Решение учебной задачи

Анализ образца.

Анализируют образец, предложенный учителем



5.Первичное закрепление (применение алгоритма на практике)

На партах у вас лежит шаблон.(работа с шаблоном)

Самостоятельно составляют план выполнения работы на основе анализа образца изделия.



6.Самостоятельная работа с самопроверкой в классе

Продумать композицию

Используют умения работать с карандашом, трафаретом, бумагой.

Организовать рабочее место, соблюдать правила безопасного использования инструментов.




7.Обобщение усвоенного включение его в систему ранее усвоенных ЗУНов

Какой вид мозаики вы сегодня использовали в своей работе?

А какая еще бывает мозаика?

Придумывают свои задания по изученной теме (можно изготовить мозаику из песка и камушков)



8.Оценка

Выставка работ

Критерии оценивания работ:

.аккуратность

.тщательность

.проявление творчества


Выполняют предложенную самостоятельную работу.

Оценивают результаты, способы их достижения.



9.Итог занятий.

Рефлексия деятельности.

Дополнительные творческие задания.

Участвуют в диалоге с учителем. Анализируют и осмысливают, проговаривают свои достижения.




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 06.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Номер материала ДВ-233851
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх