Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по технологии
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект урока по технологии



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Технологическая карта урока

Тема урока ________________________________________________________________________________________


Цели для ученика


1.

2.

3.

Цели для учителя


Образовательные


Развивающие



Воспитательные




Тип урока




Форма урока




Опорные понятия, термины




Новые понятия







Формы контроля





Домашнее задание






Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Формируемые УУД


1.Самоопределение к деятельности. Организационный момент.






Включение в деловой ритм. Устное сообщение учителя.

Прозвенел для нас звонок,

Начинается урок.

Вы за парты дружно сели.

На меня все посмотрели.

Будем слушать, рассуждать.

И друг другу помогать.


Подготовка класса к работе.

Личностные: самоопределение;

Регулятивные: Целеполагание,

Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.

2.Актуализация знаний, мотивация.







Сегодня на уроке мы будем заниматься очень интересным делом, оно уже вам знакомо. У вас на партах лежат фигурки,наша задача составить из них на доске картинку.

Дети по очереди выходят к доске и составляют «рыбку»










Давайте попробуем назвать что у нас получилось.

А как называется этот вид работы?

Сегодня на уроке мы будем делать мозаику.(презентация по слайдам ,рассказывает учитель; мозаику из стекла и ракушек показывают и рассказывают дети)

Дети отвечают: «рыбка

Из геометрических фигур»

«Мозаика»



Сообщения детей о видах мозаики.




3.Постановка учебной задачи.





Мы создадим картину на тему «море».Это может быть любая картина по представлению или картина с образца. Беседа о море. (по сказке о рыбаке и рыбке.)

Дети смотря слайды и сравнивают состояние моря.



4.Решение учебной задачи

Анализ образца.

Анализируют образец, предложенный учителем



5.Первичное закрепление (применение алгоритма на практике)

На партах у вас лежит шаблон.(работа с шаблоном)

Самостоятельно составляют план выполнения работы на основе анализа образца изделия.



6.Самостоятельная работа с самопроверкой в классе

Продумать композицию

Используют умения работать с карандашом, трафаретом, бумагой.

Организовать рабочее место, соблюдать правила безопасного использования инструментов.




7.Обобщение усвоенного включение его в систему ранее усвоенных ЗУНов

Какой вид мозаики вы сегодня использовали в своей работе?

А какая еще бывает мозаика?

Придумывают свои задания по изученной теме (можно изготовить мозаику из песка и камушков)



8.Оценка

Выставка работ

Критерии оценивания работ:

.аккуратность

.тщательность

.проявление творчества


Выполняют предложенную самостоятельную работу.

Оценивают результаты, способы их достижения.



9.Итог занятий.

Рефлексия деятельности.

Дополнительные творческие задания.

Участвуют в диалоге с учителем. Анализируют и осмысливают, проговаривают свои достижения.




Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-233851

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>