Урок технологии в
4 классе по теме: «Складывание из бумаги: птица ».
Ход урока.
1.Организационный момент. Слайд 1
- Все на парте, все в порядке, можно начинать урок.
- Хочу пожелать вам сегодня удивиться.
2. Когда-то очень-очень давно в 105 году нашей эры китайский
чиновник Цай Лунь доложил императору о том, что создана технология
производства бумаги. Многие годы создание белого листа хранилась в строжайшей
тайне. Но постепенно тайна была раскрыта китайскими странствующими монахами,
которые перебрались из Китая в Японию в 7 веке. В Японии быстро наладили
производство бумаги, которое во многом обогнало Китайское производство.
Японские мастера научились изготавливать бумагу и из неё стали складывать различные
фигурки.
- Послушайте стихотворение, которое называется
«Простой листок».
Простой листок бумаги, но в
опытных руках
Он может обернуться
жар-птицей в облаках.
Он может стать зверюшкой,
причудливым цветком,
Забавною игрушкой, усталым
мотыльком.
Волшебное занятие для рук и
для ума
И мира восприятие чудесная
страна.
Фантазии подвластны бумажные
листы
Для дома, и в подарок, и
просто для игры.
Но главное богатство, что
красоту творят
Простой листок поможет
создать тебе себя.
- Люди соревновались друг с другом, придумывали всё
новые фигурки. Так складывание из бумаги превратилось в искусство.
- Итак, кто догадался, о каком искусстве шла речь в
стихотворении «Простой листок»? Слайд 2
-Кто из вас пробовал складывать фигурки оригами? А
что складывали?
3. А знаете ли вы, что многие известные люди не только восхищались
искусством оригами, но и с огромным удовольствием складывали различные
бумажные фигурки. Среди таких людей были известный итальянский художник и
изобретатель Леонардо Да Винчи ( слайд 3) ; писатель Льюис
Кэрролл, автор всемирно известной книги «Алиса в стране Чудес» (слайд 4
); Лев Николаевич Толстой, его научили делать петушков, которые когда
их дергали за хвост могли махать крыльями, бабочек.( слайд 5_)
4. Искусство оригами – загадка, и она манит каждого ребенка невероятными
превращениями. Это даже не фокус – это чудо!
_ Хотите попробовать сегодня сотворить своими руками
чудо?
-Итак, вы знаете что сегодня на уроке вы будете
складывать оригами.
-А что именно, пока вам неизвестно. Отгадайте
загадку. Слайд 6.
Рук нет, а
строить умеет? (птица)
_Посмотрите, здесь зашифрованы названия птиц нашего
края. Расшифруйте. Слайд 7.
(на доску вывешивается название птицы,
отгаданные детьми)
- На какие группы можно разбить названия птиц?(
перелетные и зимующие)
- Работа в группах. Распредели птиц на перелетные и
зимующие.
-Проверка работы групп.
5. А какую птицу мы называем вестником весны? Почему? Слайд
8 ,9, 10, 11.
6. Сегодня на уроке мы будем складывать оригами птицу грач.
Показ образца.
- Какого цвета бумага нам понадобится?
-Перед началом работы вспомните важные и нужные
правила техники безопасности на уроках технологии.
7. Инстуктаж.
( Ребята выполнившие грачей вешают их на обратную
сторону доски – там дерево.)
- Посмотрите, сколько слетелось грачей на наше дерево.
Слайд 12.
- Ребята, чтобы не спугнуть птиц, вспомните как надо
вести себя в лесу?
8.Рефлексия.
- Кто сегодня остался доволен своей работой?
- А кто нет? Почему?
- Урок окончен.
1 группа. Соедините стрелками названия птиц с тем,
к какой группе они относятся.
утка
ворона
грач
сорока
Перелетные
лебедь Зимующие
дятел
скворец
синица
2 группа. Соедините стрелками названия птиц с тем,
к какой группе они относятся.
утка
ворона
грач
сорока
Перелетные
лебедь Зимующие
дятел
скворец
синица
3 группа. Соедините стрелками названия птиц с тем,
к какой группе они относятся.
утка
ворона
грач
сорока
Перелетные
лебедь Зимующие
дятел
скворец
синица
4 группа. Соедините стрелками названия птиц с тем,
к какой группе они относятся.
утка
ворона
грач
сорока
Перелетные
лебедь Зимующие
дятел
скворец
синица
5 группа. Соедините стрелками названия птиц с тем,
к какой группе они относятся.
утка
ворона
грач
сорока
Перелетные
лебедь Зимующие
дятел
скворец
синица
Народные приметы.
Работа в паре.
Увидал грача - весну
встречай.
Грачи
прилетели
- через месяц снег сойдет.
Ранний прилет грачей - к теплой
весне.
Грачи сели в гнезда - через три
недели выходить на посев.
Грачи играют - хорошая погода
будет.
Грачи летом пасутся на траве -
скоро будет дождь.
Собери приметы.
1 . грача,
встречай, увидал, - весну.
2. - через,
прилетели, месяц, грачи, снег, сойдет.
3. грачи,
в гнезда, - через , три, сели, недели, выходить, на посев.
4. - к теплой,
прилет, ранний, весне, грачей.
1 . грача,
встречай, увидал, - весну.
2. - через,
прилетели, месяц, грачи, снег, сойдет.
3. грачи,
в гнезда, - через , три, сели, недели, выходить, на посев.
4. - к теплой,
прилет, ранний, весне, грачей.
1 . грача,
встречай, увидал, - весну.
2. - через,
прилетели, месяц, грачи, снег, сойдет.
3. грачи,
в гнезда, - через , три, сели, недели, выходить, на посев.
4. - к теплой,
прилет, ранний, весне, грачей.
1 . грача,
встречай, увидал, - весну.
2. - через,
прилетели, месяц, грачи, снег, сойдет.
3. грачи,
в гнезда, - через , три, сели, недели, выходить, на посев.
4. - к теплой,
прилет, ранний, весне, грачей.
1 . грача,
встречай, увидал, - весну.
2. - через,
прилетели, месяц, грачи, снег, сойдет.
3. грачи,
в гнезда, - через , три, сели, недели, выходить, на посев.
4. - к теплой,
прилет, ранний, весне, грачей.
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.