Конспект урока по технологии: Тема урока: Работа с текстильным материалом, гофрированной бумагой и картоном. Объемная аппликация «Открытка к 8 марта»

Конспект урока по технологии:

Тема урока: Работа с текстильным материалом, гофрированной бумагой и картоном.

 Объемная аппликация «Открытка к 8 марта»

Конспект урока выполнила:

Гамалиева Э.И.

4 класс Тема урока: Работа с цветной бумагой , с гофрированной бумагой. Аппликация «открытка к 8 марта».

Цель урока:  познакомить детей с новым текстильным материалом, и способом его обработки. Учить разным способам обработки бумаги.

Задачи урока:

-образовательные:, обучать способам обработки бумаги, текстильного матерала; формировать знания о свойствах бумаги; закрепить умение вырезать по шаблону; закрепить умения соединять детали клеем; Упражнять детей в анализе образца, планировании, контроле при выполнении своей работы.

-развивающие: развивать мышление, воображение, речь, память; мелкие мышцы рук; умение соизмерять и сравнивать, наблюдать и делать обобщающие выводы, Совершенствование сенсорной сферы, развитие образного логического мышления, развитие его пространственных представлений, развитие конструкторских и творческих способностей,

-воспитательные: воспитывать умение внимательно слушать инструкции; формировать установку на созидательную деятельность, добросовестное отношение к труду.

Оборудование: а) у учителя: инструкционные карты «анализ образца», «план работы», «твое рабочее место», отдельные детали открытки.

Б) у учащихся: шаблон букета, зеленый  картон, цветная гофрированная(креповая) бумага , ватные диски (или заготовленные цветные круги из хозяйственных салфеток), клей, ножницы, степлер, ленточка (тесьма).

Схематический план доски

План работы:         Работа с текстильным материалом, бумагой и картоном. Объемная аппликация «Открытка к 8 марта»        Твое рабочее место наглядность   анализ образца

:

Ход урока:

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Анализ
1.Орг.момент (1 мин)	-Ребята, посмотрите, все ли у вас готово к уроку: цветная бумага,  гофрированная бумага, картон, клей, ножницы.	-Да.
2.Сообщение целей и задач урока (2 мин)	-Подскажите, какой праздник мы отмечаем в начале  марта? -А что это за праздник? -Да, вы все верно говорите. Расскажу вам немного из истории праздника. Впервые «день 8 марта» в России праздновался в 1913 году в Санкт-Петербурге, как популярное мероприятие западного общества. В 1921 году по решению 2-й Коммунистической женской конференции было решено праздновать Международный женский день 8 марта в память об участии женщин в демонстрации в Петрограде 8 марта (23 февраля по старому стилю) 1917 года, как одному из событий, предшествовавших Февральской революции, в результате которой была свергнута монархия. -Сегодня, мы будем учиться обрабатывать бумагу разными способами, закрепим умение соединять детали клеем, будем учиться планировать предстоящую деятельность. И всему этому будем учиться при изготовлении открытки.	-8 марта. -Это международный женский день, в этот день поздравляют девочек, девушек, бабушек.
3.Анализ образца (2 мин)	-Посмотрите на мой образец. Внимательно рассмотрите его. Давайте опишем образец, а для этого у нас есть схема. Давайте закончим предложения и ответим на вопросы. Анализ образца. 1.     Это… 2.     Цвет изделия (его деталей)… 3.     Изготовлено из… 4.Сколько деталей? 5. Как соединяются детали? 6. Форма изделия… 7.Размер изделия и его деталей. 8. Изделие плоское, объемное 9.Технологические операции…. 10.Инструменты? 11.Назначение?	1.Открытка к 8 марта 2.Зеленый, розовый, фиолетовый, желтый. 3. Картона, гофрированной бумаги, из ватных дисков. 4.1 большая, 4 средних. 5.С помощью клея. 6.Сама открытка в виде букета, цветы из круга, нижняя часть в виде треугольника. 7.Сама открытка большая, а остальные детали небольшие. 8.Объемное. 9.Резание, склеивание, разметка по шаблону, сгибание, складывание. 10.Ножницы, шаблон. 11.Подарить, порадовать глаз, сделать приятное.
4..Планирование	-Мы с вами сделали анализ образца, теперь давайте определим план нашей работы: 1.Вырезание детали по шаблону 2.Заготовка деталей 3.Сборка изделия 4.Подписывание открытки.
5.Инструктаж	-Теперь давайте подробнее поговорим об изготовлении открытки. Слушаем внимательно. -Сначала сгибаем лист картона по полам. Берем шаблон, прикладываем к краю открытки, обводим и вырезаем. Форма открытки готова. -Затем берем ватный диск. Складываем диск кулечком. Сверху должна остаться небольшая петелька. Берём степлер, располагаем заготовку вдоль, скрепляем по середине. Скрепляем аккуратно, кто не умеет пользоваться степлером, поднимите руки, я подойду. Получилась такая заготовка. Теперь нужно вывернуть наизнанку, т.е. поднять наверх всю нижнюю половину. Розочка готова. Берем, следующий ватный диск, и выполняем по такой же схеме. -Далее, берем гофрированную бумагу (креповую) берем шаблон, прикладываем, обводим, вырезаем. Получается деталь букета, это у нас оберточная бумага. -Берем открытку, приклеиваем сначала нашу оберточную бумагу, затем наклеиваем розочки. -Берем ленточку, завязываем красивый бантик, и приклеиваем. -Подписываем открытку. -Открытка готова.
6.Подготовка рабочего места.	-Перед тем как приступать к работе, подготовим свое рабочее место. Посмотрите на схему «Твое рабочее место» и сравните свое рабочее место с этой схемой. При таком расположении нам будет удобнее работать.	Готовят свое рабочее место.
7.Сообщение о технике безопасности	-Вспомним правила безопасности при работе с ножницами. 1.Передавать кольцами вперед, в закрытом виде. 2.Не класть на край стола. 3.Не держать концами верх. 4.Не оставлять в открытом виде. 5.Не делать резких движений.
8.Самостоятельная работа.	-Теперь каждый выполняет работу самостоятельно, выполняя действия по порядку. Помним, что ножницы мы держим правильно.	Самостоятельно изготавливают открытку.
9.Физкультминука	Уборка мусора.
10.Подведение итогов.	-Подведем итоги нашего урока: -С какой темой мы сегодня знакомились? -Какими способами обрабатывали бумагу?	-Работа с гофрированной бумагой, с картоном, с ватными дисками, аппликация «открытка к 8 марта» -Сложение, сгибание, резание, разметка по шаблону, склеивание.
11.Оценка деятельности	Оценка правильности выполнения трудовых операций. (Выставка работ).