Конспект урока по теме "Доли" 3 класс. Сервис Учи.ру

Название урока и класс:	Доли, 3 класс
Цели:	познакомить с понятием «доли», способствовать развитию практических навыков по использованию полученных сведений на уроке в реальных жизненных условиях
Планируемые результаты:	- определять долю; - уметь делить целое на доли; - уметь определять, называть и записывать доли.
Этап урока	Время (мин.)	Деятельность учителя	Ссылки на карточки Учи.ру
Организационный момент	2	Приветствует детей, проверяет их готовность к уроку. Настраивает на активную работу. Откройте тетради, запишите число и "Классная работа".
Актуализация знаний	5	Сейчас мы с вами проведём зарядку для ума и устно посчитаем. Математический футбол. Примеры на умножение.
		Решение задач	https://uchebnik.mos.ru/exam/task/1961244/preview
Самоопределение к деятельности	5	Я к вам сегодня пришла не с пустыми руками (яблоки, мандарины…..) -Вас это удивило? Как вы считаете, что с этим со всем нужно сделать? ( Съесть) -А ещё эти фрукты нам помогут познакомиться с новой темой. - Как будем есть? (Разделим на всех поровну.) - Давайте начнем с яблок.  Я  хочу угостить 1 яблоком  Лизу и Валеру, как они должны поделить яблоко?     ( Пополам) - Сколько достанется  каждому? ( По половинке) - А как на математическом языке назвать половинку от целого? ( Не знаем) - А теперь я хочу угостить вас мандарином.  На что я его должна разделить? ( на дольки) - Долька – это часть от целого мандарина.
Введение понятия	4	Как вы думаете, а как в математике называется часть от целого?- В математике часть  от целого называют ДОЛЕЙ. - Как вы думаете, о чём мы будем говорить на уроке? Сформулируйте тему урока. Чему будем учиться на уроке? (Делить на доли, называть, записывать) Верно, мы будем говорить о  том, как образуются, называются и записываются доли и сравнивать их.
Работа по теме урока	6	Обратимся к учебнику, с.92., № 1(1) Пирог разделил на 6 равных частей и взяли одну такую часть. ( Какая это доля пирога? 1/6)  Какие доли получатся, если разделить на 2 равные части каждую шестую долю пирога? (Демонстрирую при помощи разрезного дидактического пособия.)   №1 (2)        Начертите квадрат со стороной 6 см и разделите его на 6 равных частей. Каждую из них  разделите ещё на 2 равные части..На  сколько частей вы разделили квадрат?  Закрасьте одну двенадцатую  часть квадрата. ( Самопроверка по образцу. Практическая работа.  У учащихся на столах геометрические фигуры из цветной бумаги (круг и квадрат) ножницы. Практическая работа. У вас на партах лежит геометрическая фигура. Как она называется? (Круг) - Возьмите круг, разрежьте его пополам. Учитель делает вместе с детьми. -Покажите одну часть. Как она называется?  (Это половина круга, или ½)  Запишите в тетрадь. -Сколько половин в целом круге?(2) - Людям часто приходится делить целое на доли. Самая известная доля – это, конечно, половина. В жизни приставка « пол» встречается очень часто: полкилограмма, полкусочка, полчаса. Доли появляются, когда нужно целое разделить на равные части, допустим, полбуханки хлеба, полведра. - Возьмите квадрат. Разрежьте его на 4 части. Сколько долей получилось? (4) Как называется одна такая доля? (1/4) Как её записать? ( Запишите в тетрадь) - Как получили ¼ часть? ( Разрезали на  4 части и взяли одну из них) - Продолжим нашу работу.  У меня  3 полоски разного цвета. Что можно сказать об их длине. ( Они равны) Разделите полоску на 2 равные части, пополам. Получили…1/2 Кто сможет выбрать карточку с ответом? (На доске выбираем карточку и прикрепляем полоску) Следующую  полоску разделим  на 4 части.   Получили…1/4 . Выберите нужный ответ. У нас осталась одна полоска и одна карточка. Как вы думаете, на сколько частей её можно разделить? ( на 3) Попробуйте, у кого получится? - Сравним, какая доля больше, одна третья или одна вторая ? Одна третья или одна четвёртая? - Какой вывод мы можем сделать? Как узнать какая доля больше, а какая меньше? Вывод: Чем на меньшее число долей мы дели, тем больше получается доля. Давайте сравним ½ и ¼ часть яблока. Какая больше? Какой вывод можем сделать ?  ( Чем  на меньшее количество долей мы делим, тем больше получается доля)
Закрепление материала	8	Работа с заданиями от Учи.ру на интерактивной доске	https://uchi.ru/teachers/groups/6483671/subjects/1/course_programs/3/cards/93464 https://uchi.ru/teachers/groups/6483671/subjects/1/course_programs/3/cards/93465 https://uchi.ru/teachers/groups/6483671/subjects/1/course_programs/3/cards/93466
Физкультминутка	4
Закрепление материала	3	Замечательно. Теперь давайте возьмём в руки планшеты и каждый самостоятельно выполнит задания. Оценочная деятельность. (Самооценка)	https://uchebnik.mos.ru/app_player/192522
Подведение итогов урока	3	- С каким новым математическим термином  мы сегодня познакомились? (Доля) – Что такое доля? (Доля – это равная часть целого) - Что показывает число под чертой? (На сколько чертей разделено целое) - Что показывает число над чертой? (Взята одна доля) - Где в жизни вам может пригодиться знание дробей?
Домашнее задание		Карточки учи.ру. Задание выдано.	https://uchi.ru/teachers/hometasks

Краткое описание документа:

Урок разработан с использованием интерактивных карточек и сервисов Учи.ру