Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Конспекты / Конспект урока по теме "Представление числовой информации с помощью систем счисления"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Конспект урока по теме "Представление числовой информации с помощью систем счисления"

библиотека
материалов



Конспект урока

по информатике и ИКТ в 10 классе

по теме: «Представление числовой информации с помощью систем счисления»


Цель: обобщить и применить для решения задач знания о способах перевода чисел; развитие познавательного интереса, творческой активности учащихся.

Задачи:

Обучающая:

- повторение и обобщение темы «Кодирование и обработка числовой информации»;

- стимулирование интереса к теме.

Развивающая:

- развитие логического мышления, памяти, внимательности;

- развитие навыков индивидуальной практической деятельности.

Воспитывающая:

- формирование навыков самоорганизации и самоконтроля.

Вид урока: урок обобщения и систематизации знаний.

Метод: словесный, наглядно-иллюстративный, практический.

Оборудование: комплекс мультимедиа (ПК, интерактивная доска, проектор); компьютеры учащихся; оценочный лист; презентация.


Ход урока


  1. Организационный момент.

  2. Мотивационное начало урока.


Учитель. Продолжим изучение темы сегодняшнего урока с одного, на первый взгляд, непонятного и запутанного стихотворения

Ей было тысяча сто лет,
Она в сто первый класс ходила,


В портфеле по сто книг носила –
Все это правда, а не бред.
Когда, пыля десятком ног,


Она шагала по дороге,
За ней всегда бежал щенок
С одним хвостом, зато стоногий.
Она ловила каждый звук
Своими десятью ушами,
И десять загорелых рук
Портфель и поводок держали.
И десять темно-синих глаз
Рассматривали мир привычно,
Но станет все совсем обычным,
Когда поймете наш рассказ.

Ребята, может ли быть такое в жизни? Взаимосвязь систем счисления. Итак, тема нашего сегодняшнего урока…. Какие поставим цели?

Для того, чтобы дальше изучать эту тему давайте вспомним, что такое системы счисления и откуда они берут своё начало. (Сообщение)

Сегодня заключительный урок по теме «Кодирование и обработка числовой информации», на уроке повторим и обобщим изученный материал. Ваша задача показать теоретические знания темы, умение переводить числа из одной системы счисления в другую. Урок наш будет разделен на 4 этапа. На каждом этапе вы можете заработать баллы. В конце урока оцененим ваши знания по количеству набранных баллов.


  1. Актуализация знаний.


1 этап урока.

Разминка «Раз-вопрос, два-вопрос».

Правила:

  • За каждый верный ответ – 1 балл.

  • В листе ответов отмечаете верно отвеченные вами вопросы.


Учащиеся по очереди у доски выбирают номер вопроса и отвечают (см. приложение 1).









2 этап. «Художники».

Отметьте и последовательно соедините на координатной плоскости точки, координаты которых записаны в различных системах счисления.


Учитель. Вспомните алфавит систем счисления, правила перевода из одной системы счисления в другую. Задание выполняется в оценочных листах.


Давайте переведём числа из одной системы счисления в другую







3 этап. Практическая работа.

Учитель. Главным помощником у нас является компьютер. Поэтому выполним перевод чисел из десятичной системы счисления в другие системы счисления с помощью программы калькулятор SpeedCrunch.

После выполнения задания учащиеся выполняют самопроверку (на доске открывается слайд с правильно выполненным заданием). На оценочном листе учащиеся отмечают верно выполненные задания.


Учитель. Перейдем к тесту. На оценочных листах выполните тест.

Тест «Системы счисления»


1. Что такое система счисления?

А) это набор цифр;

В) правила выполнения арифметических операций;

С) совокупность знаков и цифр, а также правила их записи.

2. В какой системе счисления представлена информация, хранящаяся в компьютере?

А) троичной;

В) в десятичной;

С) в двоичной;

Д) в восьмеричной.

3. Какое количество цифр используется в восьмеричной системе счисления?

А) 6;

В) 8;

С) 5;

Д) 7.

4. Может ли число 10 быть основанием системы счисления?

А) да;

В) нет.



5. Восьмеричная система счисления отличается от 16-ричной системы счисления…

А) количеством операций над числом в секунду;

В) глубиной вложенности операции;

С) количеством цифр, используемых для записи чисел;

Д) скоростью передачи информации.


Самопроверка. После выполнения теста учащиеся выполняют самопроверку. На оценочном листе учащиеся отмечают верно указанные вопросы.


  1. Рефлексия

Вопросы учителя:

1.​ С какой темой продолжали знакомиться?

2.​ С какой системой познакомились?

3. Достигнуты ли цели


  1. Домашнее задание:

Вопросы.


  1. Итог урока.

Закончить урок можно высказыванием французского математика Пьера Симона Лапласа (1749-1827).

«Мысль выражать все числа немногими знаками, придавая им, кроме значения по форме, еще значение по месту, настолько проста, что именно из-за этой простоты трудно оценить, насколько она удивительна».

Учитель подводит итог урока (анализ оценочных листов, выставление оценки).



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 25.09.2016
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров156
Номер материала ДБ-212714
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх