Конспект урока "Построение углов"

Учитель: Дидковская А.П.

Урок №57

Тема: Построение  углов

Тип: урок закрепления материла.

Цель: закрепить понятие угла, величины угла и видов углов

Планируемые результаты:

Предметные: научить учащихся переводить градусы в минуты, минуты в секунды.

Личностные:проявлять интерес к изучению темы и желание применить приобретенные знания и умения.

Метапредметные: формировать умение видеть математическую задачу в контексте проблемной ситуации, в окружающей жизни.

ХОД УРОКА

I.         Организационный момент

II.      Устный счет

Слайд 1

III.   Актуализация опорных знаний Презентация (слайд 2-5)

IV.   Постановка темы и целей урока

V. Изучение нового материала

Просмотр презентации (6-12 слайд)

IV. Решение упражнений

·        Письменно выполняются №430(1 столбик)

·        Самостоятельная работа

Самостоятельная работа по теме «Угол. Прямой, острый, тупой и развёрнутый углы. Измерение углов»

1. Какая из данных величин соответствует тупому углу. а) 78°;                  б) 90°4՛;   в) 89°2՛;               г) 80°. 2. За какое время минутная стрелка повернётся на угол в 90°? а) за 15 мин;          б) за 12 мин; в) за 30 мин;          г) другой ответ. 3. В какое время из перечисленного угол между часовой и минутной стрелками наибольший? а) 3 ч 5 мин;        б) 4 ч; в) 11 ч 10 мин;    г) 2 ч 18 мин. 4. Выполните сложение 9°42՛ + 26°23՛. 5. Построить ∠АОС =65°

1. Какая из данных величин соответствует острому углу. а) 92°;                  б) 157°4՛;   в) 89°4՛;               г) 90°. 2. За какое время минутная стрелка повернётся на угол в 120°? а) за 45 мин;          б) за 20 мин; в) за 30 мин;          г) другой ответ. 3. В какое время из перечисленного угол между часовой и минутной стрелками наименьший? а) 12 ч 10 мин;        б) 4 ч; в) 3 ч 10 мин;          г) 5 ч. 4. Выполните сложение 49°31՛ + 18°47՛. 5. Построить ∠АКО =120°

V. Домашнее задание

·       Прочитать пункт 2.6.

·       Решить №431 (2 столбик)

VII. Подведение итогов урока. Рефлексия