Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока русского языка

Конспект урока русского языка

библиотека
материалов




МОУ «Гавриловская средняя школа»









Конспект урока русского языка по теме


«Сочинение по картине И.И. Левитана

«Весна - большая вода»












Подготовила

учитель начальных классов

Гореловская В.Н.

2014год




Тема: Сочинение по картине И.И. Левитана

«Весна - большая вода»

Цели:

Образовательные.

Формировать умение определять и раскрывать тему и главную мысль в собственном тексте, учить описывать картину; формировать умение строить текст в определенной композиционной форме.

Путем речевой подготовки предупреждать недочеты грамматические ошибки в сочинениях учащихся. Обобщить знания о последовательности работы над сочинением.

Развивающие.

Рассматривать значение природы для человека.

Развивать устную и письменную речь учащихся. Развивать

способность точного употребления слов в устной и письменной речи.

Воспитательные.

По­казать учащимся картины пробуждающейся природы; прививать любовь к природе, учить видеть в ней прекрасное, понимать ее.

Воспитывать творческую активность,эстетическое

восприятие окружающей действительности и произведений живописи.

Задачи:

Формировать умения работать индивидуально.
Формировать коммуникативные умения учащихся.

Развивать воображение с опорой на картину.
Расширять словарный запас учащихся.

Оборудование: репродукция картины И.И. Левитана «Весна. Большая вода»; аудиозапись цикла «Времена года» Вивальди.

Ход урока

I. Организационный момент.

Речевая разминка

1. - Прочитайте выразительно стихотворение и объясните

знакомые орфограммы.


С.шли сн.га ,оковы л.дяные

Не тяготят св.ркающей в.лны,

И плуга ждут далёкие, немые

П.лей моей р.димой ст.роны.

2. - Послушайте музыку Вивальди из цикла «Времена года»
(Прослушивание отрывка «Весна».)

  • С каким временем года ассоциируется эта музыка?

  • Какое настроение у вас возникло?

  • Нравится ли вам весна? Чем?

  • Какие чудеса происходят весной в природе?

  • Какие стихи о весне вы знаете? Зачитайте четверостишия, кото­рые вы приготовили к уроку.

П. Определение темы и главной мысли сочинения. По­становка учебной задачи.

  • Ребята, сегодня на уроке мы слушали красивую музыку, читали стихи о весне. А кто еще, кроме композиторов и поэтов, может кра­сиво изобразить природу?

  • Конечно, художники. Познакомьтесь с картиной замечательно­го русского художника Исаака Ильича Левитана «Весна. Большая вода».

(Молчаливое рассматривание картины.)

  • Мы уже писали сочинения по картинам. Вспомните, как нужно работать над сочинением.


Памятка

  1. Определи, о чем ты будешь писать (тему).

  2. Определи, с какой целью ты будешь об этом рассказывать (главную мысль).

  3. Наметь, какие части будут в сочинении (план текста).

  4. Определи, о чем нужно сказать подробнее.

  5. Подбери слова и выражения, которые помогут точно и вы­разительно раскрыть тему и главную мысль текста.

  6. Напиши первый вариант текста.

  7. Проверь сочинение. Исправь ошибки и недочеты.

  8. Перепиши текст.


III. Работа по картине И.И. Левитана «Весна. Большая вода»

  1. - Еще раз посмотрите на картину. Немного о художнике.

«Весна. Большая вода» - лирико-музыкальная поэма художника о половодье в русских полях. О грациозных по-девичьи березках, купаю­щихся в затопивших все вешних водах. О весне света, как потом назовет это явление Пришвин, и еще об очень многом, что хотелось бы описать не прозой, а стихами или воссоздать музыкой. Удивительна эта музы­кальность Левитана: березки купаются в водах и отражаются в них, слышится, кажется, мелодичный плеск воды. Зрительный образ как бы дополняется слуховым...

Весна идет, весна идет!

И тихих, теплых, майских дней

Румяный, светлый хоровод

Толпится весело за ней .



IV. Физкультминутка

V. Продолжение работы над картиной

  • - Как вы думаете, почему художник назвал картину «Весна. Большая вода»?

  • Какие краски использовал художник?

  • Какое настроение передает ими художник?

  • Какие предметы изобразил И. Левитан на картине

  • Как автор показал, что на картине весна?

  • Какая вода в реке?

  1. С чем можно сравнить воду? Почему?

  • - Как изображено небо? Какое оно?

  • Есть ли на нем облака? Какие они? На что они похожи?

  • Что еще изобразил художник?

  • Какие деревья на картине?

  • Подберите прилагательные к слову березки

4.- Что вы видите на картине слева?

  • Людей на картине нет, но мы чувствуем их присутствие. Каким образом художник показывает это?

  • 5.Что вы видите на картине в центре?

  • 6.Что мы видим на заднем плане

  • 7. - Что хотел показать нам И. Левитан? Чему он нас учит?

  • VI. Лексико-орфографическая подготовка

1. - Какие глаголы можно использовать в сочинении?
(

- Слова и словосочетания, которыми вы можете воспользоваться в своём сочинении:


VII. Составление плана

  1. - Какие части мы выделяем в любом тексте? (Вводную, основную, заключительную.)

  • О чем нужно сказать в водной части вашего сочинения? приходе весны.)

  • О чем будете рассказывать подробнее? разливе реки, о половодье.)

  • Какая это будет часть? (Основная.)

  • О чем еще нужно рассказать? весне через небо, солнце, во дух, деревья.)

  • Как закончить сочинение? (Выразить свое отношение к картине).


2. Примерный план.

  1. Весна пришла.

  2. Весенний разлив.

  3. Весна вступает в права (небо, солнце, воздух, деревья...).

  4. Мое отношение к картине.


VIII. Устные рассказы детей

- К сочинению можно подобрать эпиграф.

- Попробуем описать картину.

IX. Самостоятельная работа учащихся.

X. Проверка работ.

XI. Подведение итогов урока.

- Чему учились на уроке?


Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-572840

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG