Первый
уровень
Поставь в словах ударение, вставь пропущенную букву.
Карточка
№1
козочка – к…за
лес – л…сник
гриб – гр…бок
горы – г…ра
холм – х…лмы
росы – р…са
мяч – м…чи
чижик – ч…жи
__________________________________________________________________________
Первый
уровень
Поставь в словах ударение, вставь пропущенную букву.
Карточка
№1
козочка – к…за
лес – л…сник
гриб – гр…бок
горы – г…ра
холм – х…лмы
росы – р…са
мяч – м…чи
чижик – ч…жи
__________________________________________________________________________
Первый
уровень
Поставь в словах ударение, вставь пропущенную букву.
Карточка
№2
мяч – м...чи
грач – гр…чи
земли – з…мля
головы – г…лова
дерево – д…ревья
волны – в…лна
норы – н…ра
ёжик - …жи
__________________________________________________________________________
Первый
уровень
Поставь в словах ударение, вставь пропущенную букву.
Карточка
№3
окна - …кно
вёсны – в…сна
пчёлы – пч…ла
реки – р…ка
письма – п…сьмо
мёд – м…док
лес – л…са
озеро - …зёра
_________________________________________________________________________
Первый
уровень
Поставь в словах ударение, вставь пропущенную букву.
Карточка
№4
свечи – св…ча
численник – ч…сло
слово – сл…варь
кончик – к…нец
доски – д…щечка
зёрнышко – з…рно
голодный – гол…д
порядок – р…ды
__________________________________________________________________________
Первый
уровень
Поставь в словах ударение, вставь пропущенную букву.
Карточка
№5
ослеп – сл…пой
гололёд – л…дяной
яйца - …ичный
вечер – в…черний
вождь – в…жатый
центр – ц…нтральный
смолы – см…листые
море – м…ской
_________________________________________________________________________
Первый
уровень
Поставь в словах ударение, вставь пропущенную букву.
Карточка
№6
повозка – в…зить
ходит – перех…дил
молча – зам…лчал
уносит – н…сить
шалость – наш…лил
гости – уг…стил
скрип – скр….петь
Первый
уровень
Поставь в словах ударение, вставь пропущенную букву.
Карточка
№7
травы – тр…ва
море – м…ряк
снег – сн…жинка
степь – ст…пной
холод – х…лодный
бег – б…жал
смотр – см…трел
загадка – отг…дать
__________________________________________________________________________
Первый
уровень
Поставь в словах ударение, вставь пропущенную букву.
Карточка
№8
брёвна – бр…вно
дрозд – др…зды
носик – н…сы
избы - …збушка
треск – тр…скучий
часики – ч….совой
лёжа – пол…жать
Первый
уровень
Поставь в словах ударение, вставь пропущенную букву.
Карточка
№9
слёзы – сл…за
стрелка – стр….лок
овцы – …вца
счастье – сч…стливый
больно – б…леть
тёмный – т…мнеть
помог – пом…гать
поспешно – посп…шил
_________________________________________________________________________
Первый
уровень
Поставь в словах ударение, вставь пропущенную букву.
Карточка
№10
зимы – з…ма
брёвнышко – бр…вно
вёсла – в…сло
меч – м…чи
польза – п…лезный
весело – в…сёлый
заварка – в…рить
Первый
уровень
Поставь в словах ударение, вставь пропущенную букву.
Карточка
№11
коврик – к…вёр
звери – зв…рьки
скворушка – скв…речник
снежный – сн…говик
птенчик – пт…нцы
держит – д…ржал
дождь – д…ждливый
полз – уп…лзать
__________________________________________________________________________
Первый
уровень
Поставь в словах ударение, вставь пропущенную букву.
Карточка
№12
полюшко – п…лянка
свет – св…тильник
вёдра – в…дёрко
сад – с…довник
тень – т…нистая
чёрный – ч…рнеть
чистка – выч…стить
узнали – узн…вать
__________________________________________________________________________
Второй
уровень
Поставь ударение, из двух слов выбери проверочное (подчеркни
его), вставь пропущенную букву.
№1
следом, следы – насл…дить
ледяной, лёд – л…док
снег, снеговик – сн…жинка
звонкий, звонок – позв…нить
котята, котик – к…тёночек
говорил, говор – разг…вор
пляска, расплясался – пл…сать
заварка, заварить – св…рить
__________________________________________________________________________
Второй
уровень
Поставь ударение, из двух слов выбери проверочное (подчеркни
его), вставь пропущенную букву.
№1
следом, следы – насл…дить
ледяной, лёд – л…док
снег, снеговик – сн…жинка
звонкий, звонок – позв…нить
котята, котик – к…тёночек
говорил, говор – разг…вор
пляска, расплясался – пл…сать
заварка, заварить – св…рить
__________________________________________________________________________
Второй
уровень
Поставь ударение, из двух слов выбери проверочное (подчеркни
его), вставь пропущенную букву.
№2
поверхность, верхушка – в…ршина
сторож, сторожит – ст…рожка
кольца, колечко – к-льцо
дешёвый, дёшево – д…шевле
рябенький, рябина – р…бой
завинтил, винтик – подв…нтить
ночлег, ноченька – н…чевать
тянут, тянучка – пот…нули
_________________________________________________________________________
Второй
уровень
Поставь ударение, из двух слов выбери проверочное (подчеркни
его), вставь пропущенную букву.
№3
бедняк, бедный – б…дняжка
пастушок, пас – п…стух
скрип, скрипучий – заскр…пел
поделка, деловой – д…ла
обманщик, обманул – обм…нуть
тёпленький, тепло – пот…плело
зелень, зеленоватый – з…лёный
читатель, прочитанный – ч…тать
__________________________________________________________________________
Второй
уровень
Поставь ударение, из двух слов выбери проверочное (подчеркни
его), вставь пропущенную букву.
№4
топить, растопка – раст…пил
дров, дровяной – др…ва
лисонька, лисята – л…сёнок
часики, часовщик – ч…сы
бельевой, побелка – б…льё
насорил, насорено – зас…рить
крикнул, крикун – закр…чал
кормушка, накормит – к…рмить
__________________________________________________________________________
Второй
уровень
Поставь ударение, из двух слов выбери проверочное (подчеркни
его), вставь пропущенную букву.
№5
посоли, соль – с…лёный
дождик, дожди – д…ждливый
посадка, садовник – зас…дить
столик, столовая – ст…ляр
беляк, беленький – б…льевая
сталь, сталевар – ст…льной
посёлок, селение – с…ло
подарок, подари – д…рить
__________________________________________________________________________
Второй
уровень
Поставь ударение, из двух слов выбери проверочное (подчеркни
его), вставь пропущенную букву.
№6
сосны, сосновый – с..сна
просьба, проситель – попр…сить
деревянный, деревья – дер…во
старенький, старик – ст..рушка
колосится, колос – к…лосья
мостовая, мостик – м…сты
сердечко, сердце – с…рдечный
стойка, стоять – пост…ять
__________________________________________________________________________
Второй
уровень
Поставь ударение, из двух слов выбери проверочное (подчеркни
его), вставь пропущенную букву.
№7
бобры, бобрик – б…бровый
отчим, отечество - …тец
овечий, овцы - …вечки
домище, домик – д…машний
каток, катит – пок…тать
выяснил, ясный – объ…снил
откачка, качать – раск…чали
тяжко, тяжелее – т…жёлый
_________________________________________________________________________
Второй
уровень
Поставь ударение, из двух слов выбери проверочное (подчеркни
его), вставь пропущенную букву.
№8
задание, задано – з…дача
волнение, волны – в…лновать
телята, тёлка – т…лёночек
лошадь, лошадка – л…шадиный
море, моряк – м…рской
свиньи, свинина – св…нья
потерпишь, терпение – пот…рпеть
сказать, сказка – подск…зать
_________________________________________________________________________
Второй
уровень
Поставь ударение, из двух слов выбери проверочное (подчеркни
его), вставь пропущенную букву.
№9
вредный, вредить – навр…дил
пчёлка, пчелиный – пч…ла
корень, корешок – к…ренья
морщинки, морщит – м…рщины
мирить, мирно – пом…рились
долг, одолжи – зад…лжал
пёстренький, запестрел – п…стреть
кончать, окончил – нак…нечник
__________________________________________________________________________
Второй
уровень
Поставь ударение, из двух слов выбери проверочное (подчеркни
его), вставь пропущенную букву.
№10
голубь, голубчик – г…лубятня
земли, земляк – з…мляной
кройка, скроить – выкр…йка
скалы, скалистый – ск…лы
совиный, совушка – с…вёнок
выгон, гонки – заг…нять
терять, потеря – раст…рял
закопал, копка – к…пать
__________________________________________________________________________
Второй
уровень
Поставь ударение, из двух слов выбери проверочное (подчеркни
его), вставь пропущенную букву.
№11
росинка, росы – р…систый
подводник, водяной – в…дица
рядок, ряд – р…довой
дождик, дожди – д…ждливый
город, загородка – ог…родить
ученье, ученик – уч…ница
висели, повис – в…сеть
охрана, сохранить – охр…нять
__________________________________________________________________________
Второй
уровень
Поставь ударение, из двух слов выбери проверочное (подчеркни
его), вставь пропущенную букву.
№12
давление, давит – разд…вить
небо, небесный – неб…са
конюшня, конский – к…неводство
молодой, молодость – м…лодёжь
певчий, запевала – п…вунья
дальше, далеко – д…лёкий
падать, западня – п…дение
ловушка, ловля – нал…вил
_________________________________________________________________________
Третий
уровень
Подбери проверочное слово, поставь ударение, вставь пропущенную
букву.
№1
______________ - с…довник
______________- в…дяной
______________ - цв…тут
______________ - зв…зда
______________ - т…нистый
______________ - м…стерить
______________- др…жит
______________ - з…мля
_________________________________________________________________________
Третий
уровень
Подбери проверочное слово, поставь ударение, вставь пропущенную
букву.
№1
______________ - с…довник
______________- в…дяной
______________ - цв…тут
______________ - зв…зда
______________ - т…нистый
______________ - м…стерить
______________- др…жит
______________ - з…мля
_________________________________________________________________________
Третий
уровень
Подбери проверочное слово, поставь ударение, вставь пропущенную
букву.
№2
______________ - в…рить
______________ - ст…лбы
______________ - ц…на
______________ - пл…та
______________ - скр…пач
______________ - …грать
______________ - прил…тел
______________ - выр…зать
________________________________________________________________________
Третий
уровень
Подбери проверочное слово, поставь ударение, вставь пропущенную
букву.
№3
_____________ - в…да
_____________- ш…рстяной
_____________ - п…левой
_____________ - л…цо
_____________- хол…д
_____________ - кл…довая
_____________ - пч…линый
_____________- ост…влять
________________________________________________________________________
Третий
уровень
Подбери проверочное слово, поставь ударение, вставь пропущенную
букву.
№4
_____________ - з…мовать
_____________ - к…злёнок
_____________ - к…вёр
_____________ - м…ховой
_____________- к…мочек
_____________- см…ялся
_____________- цв…тная
_____________ - заскр…пел
__________________________________________________________________________
Третий
уровень
Подбери проверочное слово, поставь ударение, вставь пропущенную
букву.
№5
_____________ - к…рмил
_____________- ч…рника
_____________ - гн…здо
_____________ - с…сновый
_____________- р…чной
_____________- площ…дь
_____________ - т…жёлый
_____________- зап…щал
________________________________________________________________________
Третий
уровень
Подбери проверочное слово, поставь ударение, вставь пропущенную
букву.
№6
______________ - б…лил
______________ - пр…мой
______________ - п…чник
______________ - д…ление
______________ - ог…нёк
______________ - кр…чать
______________ - подн…сти
______________ - хв…лить
__________________________________________________________________________
Третий
уровень
Подбери проверочное слово, поставь ударение, вставь пропущенную
букву.
№7
_____________ - н…винка
_____________ - пл…ды
_____________ - зерк…ло
_____________ - фабр…ка
_____________- м…стечко
_____________ - гр…зовая
_____________ - пл…тить
______________ - пост…ять
__________________________________________________________________________
Третий
уровень
Подбери проверочное слово, поставь ударение, вставь пропущенную
букву.
№8
_______________ - н…зина
_______________- тр…стник
_______________ - п…чтальон
_______________ - м…рской
_______________ - кл…новый
_______________ - ж…ра
_______________ - пот…мнело
_______________ - посм…трел
__________________________________________________________________________
Третий
уровень
Подбери проверочное слово, поставь ударение, вставь пропущенную
букву.
№9
_______________ - осл…бел
_______________ - фл…жок
_______________ - м…стовая
_______________ - т…пло
_______________ - г…лодный
_______________ - в…дить
_______________ – т…шина
_______________ - ск…льзить
__________________________________________________________________________
Третий
уровень
Подбери проверочное слово, поставь ударение, вставь пропущенную
букву.
№10
______________ - сл…дил
______________ - л…дник
______________ - сп…шить
______________ - к…лючий
______________ - б…нтовать
______________ - разл…новать
______________ - т…рмозить
_______________ - стр…на
__________________________________________________________________________
Третий
уровень
Подбери проверочное слово, поставь ударение, вставь пропущенную
букву.
№11
________________ - б…рега
________________- д…бро
________________ - т…рговля
________________ - п…стреть
________________- ос…нь
________________ - пощ…дить
________________- оп…здать
________________ - к…фейник
__________________________________________________________________________
Третий
уровень
Подбери проверочное слово, поставь ударение, вставь пропущенную
букву.
№12
_________________ - зап…сать
_________________ - зазв…нил
_________________ - сл…мать
_________________- в…ртушка
_________________ - пож…лтел
_________________ - ст…на
_________________ - зав…дить
_________________ - сн…говик
__________________________________________________________________________
Четвёртый
уровень
Подбери по два проверочных слова, поставь ударение, вставь
пропущенные буквы.
Образец: зе́лень, зелёный – з…л…не́ть.
№1
П…л…сатый, к…л…сок, х…л…дало, г…л…са, м…л…дой.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Четвёртый
уровень
Подбери по два проверочных слова, поставь ударение, вставь
пропущенные буквы.
Образец: зе́лень, зелёный – з…л…не́ть.
№2
Г…в…рливый, ст…р…на, б…р…га, д…р…гой, в…с…лятся.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Четвёртый
уровень
Подбери по два проверочных слова, поставь ударение, вставь
пропущенные буквы.
Образец: зе́лень, зелёный – з…л…не́ть.
№3
Ст…р…ниться, г…л…вастик, , в…л…сок, ст…б…лёк, в…ч…рок.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Четвёртый
уровень
Подбери по два проверочных слова, поставь ударение, вставь
пропущенные буквы.
Образец: зе́лень, зелёный – з…л…не́ть.
№4
Б…р…да, д…р…жить, г…л…вешка, м…л…тилка, з…л…чёный.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Четвёртый
уровень
Подбери по два проверочных слова, поставь ударение, вставь
пропущенные буквы.
Образец: зе́лень, зелёный – з…л…не́ть.
№5
Ст…р…жить, л…п…тали, в…т…рок, к…л…сится, тр…п…тали.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Четвёртый
уровень
Подбери по два проверочных слова, поставь ударение, вставь
пропущенные буквы.
Образец: зе́лень, зелёный – з…л…не́ть.
№6
З…л…той, г…л…систый, д…р…вянный, г…л…дал, г…р…дить.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Карточки
для проверочных работ по теме Безударные согласные в корне, проверяемые
ударение
Карточка №1
Тема: Безударные гласные в корне, проверяемые ударением.
1. Вставь пропущенные буквы. В скобках пиши проверочные слова.
П..стух (_____________), мол..тьба (______________), зап..х
(______________), п..лоса (____________), д..леко (_______________), зв..зда
(_______________), ст..лбы (________________), н..зина (______________), д..жди
(_____________), з..нты (_______________), д..брота (_____________).
В..зить, поч..нить, бр..дить, х..дить, л..вить, схв..тить,
прин..сить, пос..дить, осм..треть.
2. Прочитай словосочетания. Рядом запиши слово, которым можно
заменить данное словосочетание.
Образец. Заниматься лепкой – лепить.
Наносить вред – ______________________
Сделать подарок – ______________________
Издавать крики – ______________________
Испытывать жалость – _________________
Излучать свет – ____________________
Произвести выстрел – __________________
В подобранных словах подчеркни безударную гласную, поставь
удаение.
3. Прочитай пословицы.
1) Кончил дело – гуляй смело. Конец – всему делу венец.
2) Труд человека кормит, а лень портит. У ленивой пряхи и для себя
нет рубахи.
3) Добрая слава дороже богатства. Лень добра не делает.
4) Видит око далеко, а ум ещё дальше.
5) В камень стрелять – только стрелы терять.
Найди в каждой пословице однокоренные слова. Подчеркни то,
которое является проверочным для безударной гласной в корне.
Карточка №2
Тема: Безударные гласные в корне, проверяемые ударением.
1. Прочитай. Спиши, вставляя пропущенные буквы. Объясни, как их
можно проверить.
Вокруг меня л..тели мешки риса, бегали коренастые фигуры.
Я тоже хв..тал мешки, т..скал, бр..сал, снова б..жал и хв..тал. За
б..ртом пл..сали волны. Хл..стал по палубам дождь. Св..стал над р..кой ветер. В
сырой мгле рассвета стремительно и неустанно бегали полуголые мокрые люди и
кр..чали, см..ялись, любуясь своей силой, своим трудом. (М. Горький.)
2. К данным словам подбери однокоренные с указанными значениями.
Синий – слово, обозначающее название птицы.
Снег – слово, обозначающее название птицы.
Рыжий – слово, обозначающее название гриба.
Белый – слово, обозначающее часть яйца.
Напиши полученные пары слов. Подчеркни безударную гласную корня.
3. Напиши в пять столбиков слова с безударной гласной в корне
е и я а о
П..так, сп..ртивный, дл..на, с..нева, ш..лун, п..сти, м..сной,
в..зание, м..рской, л..ства, б..да, с..ринка, т..мнота, тр..ва, л..нивый
Карточка
№3
Тема: Безударные гласные в корне, проверяемые ударением.
1. Ветер с моря, ромашки с поля, цветок из сада, ягоды из леса,
шишка ели, запах мёда, борщ из свёклы.
Запиши словосочетания по образцу.
Образец. Чай из трав – травяной чай.
В именах прилагательных подчеркни безударные гласные в корне.
2. Спиши, вставляя пропущенные буквы.
Митя нак..тался на саночках с л..дяной горы и на коньках по
замёрзшей р..ке. Приб..жал д..мой и г..в..рит отцу: «Уж как вес..ло з..мой! Я
бы х..тел, чтобы з..ма всё была».
(По К. Ушинскому)
3. Из однокоренных слов выпиши только те, которые являются
проверочными. В проверяемом слове вставь пропущенную букву.
1) Подвязка, вязать, связка, развязать, связанный – св..зать.
2) Подливка, залив, ливень, наливать – подл..вать.
3) Сознавать, знать, признание – узн..вать.
4) Заявить, объявить, заявка – объ..вление.
5) Светлячок, светлый, свет, светает, рассвет – св..тильник.
Карточка
№4
Тема: Безударные гласные в корне, проверяемые ударением.
1. Подбери к данным словам проверочные слова. Напиши. Вставь
пропущенные буквы.
Хлод, холдный – пох..л..дло.
… , …
– ст..р..жить.
… , …
– г..л..дать.
… , …
– в..ч..реет.
… , …
– з..л..неет
2. Спиши пословицы. Найди слова с двумя безударными гласными в
корне. Устно подбери проверочное слово для каждой гласной.
1) Родная сторона сердцу дорога. 2) Про доброе дело говори смело.
3) Пустой колосок всегда нос кверху дерёт. 4) Ум не в бороде, а в голове. 5)
Старых почитай, молодых
3. Прочитай и определи, какая безударная гласная в корне
проверена.
Трепещет, … – тр..п..тали.
Вечерний, … – в..ч..реет.
Сторожка, … – ст..р..жили.
Зелень, … – з..л..нели.
Хлопочет, … – хл..п..тали.
Лепет, … – л..п..тали.
Спиши, дописывая проверочное слово для другой безударной гласной
Карточка
№5
Тема: Безударные гласные в корне, проверяемые ударением.
1. Спиши, вставляя пропущенные буквы.
По небу п..лзли со всех ст.рон т..жёлые гр..зовые тучи;
солнце исчезло; как-то сразу пот..мнело; в оздухе запахло д..ждём.
Осл..пительной змейкой блеснула молния, над самой г..л..вой оглушительными
раскатами прок..тился гром. (Н. Гарин-Михайловский.)
2. Спиши, изменяя слова, обозначающие действие предмета, по
образцу.
Образец. Кормит – кормил.
Варит – … . Машет – … .
Вяжет – … .
Стонет – … . Пашет – … .
Пишет – … .
Лижет – … . Скажет – … .
Зацепит – … .
Тащит – … . Топит – … .
Косит – … .
3. Отгадай загадки. Спиши, вставляя пропущенные буквы. В скобках
напиши проверочные слова.
1) За железным к..нём ящик тянется с д..бром, сквозь дырявое дно в
землю падает д..бро.
2) В с..нокос г..рька, а в мороз сл..дка. Что за ягодка?
3) Ты кр..чал – оно м..лчало. Ты м..лчал – оно кр..чало.
4) Кто так медленно п..лзёт, на себе свой дом в..зёт?
5) Пот..хоньку я журчу, уг..стить в..дой х..чу.
6) Две с..стрёнки – м..стерицы, друг другу п..мощницы.
Карточка
№6
Тема: Безударные гласные в корне, проверяемые ударением.
1. Спиши, вставляя пропущенные буквы.
Тонкая ива склонилась над оз..ром. Словно в зерк..ло глядит она в
прозрачную, как ст..кло, воду. Нал..тел в..терок, и оз..ро сразу ож..ло,
зап..стрело.
Подчеркни слова, в которых безударная гласная в корне проверяется
буквой ё.
2. Прочитай.
Т..кла через с..ло р..ка. Была она в..сёлая, г..в..рливая. Решили
люди приучить речку к работе. Ведь она может помочь и коров доить, и землю
п..хать, и огород пол..вать, и брёвна п..лить, и з..рно м..лоть.
Спиши. Вставь пропущенные буквы.
3. Спиши словосочетания. Подчеркни слова, которые звучат
одинаково. Подбери и напиши к ним проверочные.
Посидеть на скамейке – поседеть от старости.
Полоскать бельё – поласкать щенка.
Заколю булавкой – закалю здоровье.
Примерять платье – примирять друзей.
Острые мечи – футбольные мячи.
Запивать лекарство – запевать песню.
Проживать в городе – прожевать пищу.
Свила гнездо – свела по ступенькам.
Спиши с доски – спеши домой.
Отворить дверь – отварить картофель.
Слезать с крыши – слизать сметану.
-
Дорогие ребята, я хочу начать наш урок высказыванием великого русского писателя
Ивана Сергеевича Тургенева «Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык – это
клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками! Обращайтесь
почтительно с этим могущественным орудием; в руках умелых оно в состоянии
совершать чудеса.»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.