Тема: Категория
состояния как часть речи.
Тип урока: изучение
новой темы.
Цели:
1. Образовательная: дать
представление о словах категории состояния, их отличие от наречий,
кратких прилагательных.
2. Развивающая: формировать
умения находить слова категории состояния в тексте.
3. Воспитательная: воспитывать
интерес к морфологии русского языка.
Методические
приемы: рассказ
учителя, беседа, работа с таблицами, выполнение упражнений.
Оборудование:
учебник М.Т. Баранова, Т.А. Ладыженской, доска,
таблица, рабочие тетради, тетради для таблиц
Ход урока:
·
Орг. момент
·
Проблемная ситуация:
Ребята,
посмотрите на доску. Давайте определим, к каким членам предложения относятся
повторяющиеся слова.
Её лицо было грустно.
Она смотрела грустно.
.
Ей было грустно.
Аналитическая беседа: Какой частью речи является слово грустно в
первом предложении? (кратким прилагательным). От какого слова задаем вопрос?
(от существительного лицо), на какой вопрос отвечает? (отвечает на
вопрос каково?) Каким членом предложения является? (в предложении
является сказуемым).
Во втором – наречие, так обозначает признак действия: Смотрела
как? грустно. В предложении является обстоятельством.
В третьем предложении? Грустно – одновременно и
прилагательное – ведь оно способно быть сказуемым (было грустно) без
подлежащего, и наречие – оно неизменяемо.
Возникает противоречие: это не прилагательное и не наречие, значит
что-то третье, совершенно особая часть речи.
Что нам уже известно об этой части речи?
1.
Это неизменяемая часть речи
2.
Употребляется в предложении без подлежащего
3.
Является сказуемым
- Что обозначает это слово в приложении? (Состояние человека)
- А в
следующем предложении? На улице морозно. (Предложение заранее выписано
на доску). (Состояние природы)
Слово учителя: Сказуемое в
предложениях, характеризующих состояние природы или состояние человека, может
быть выражено специальными словами, образующими самостоятельную часть речи,
которая получила название – Категория состояния.
Запишем тему нашего урока:
Категория состояния как часть речи.
В
тетради для правил/таблиц запишем признаки слов категории состояния:
1.
Это неизменяемая часть речи
2.
Обозначает состояние природы, окружающей среды, физическое и
душевное состояние человека.
3.
Отвечают на вопросы как? каково?
4.
Не зависит от других слов
5.
Синтаксическая роль – сказуемое в безличном предложении
Упражнение
для первичного закрепления:
1)
О том, как нужно рассуждать, применяя данное правило, прочтем на
стр 128
2)
На странице 126 учебника прочтите отрывок из стихотворения
М.Ю.Лермонтова, объясните, пользуясь правилом, почему выделенные слова
относятся к категории состояния.
В небесах торжественно и чудно!
Спит земля в сияньи голубом…
Что же мне так больно и так трудно?
Жду ль чего? Жалею ли о чём?
Упражнения для вторичного
закрепления:
1). Упр. 275 Устный разбор, письменное выполнение. Задание:
определить что обозначают СКС в предложениях: состояние природы, окружающей
среды или душевное состояние человека. ( 7 предложений в упражнении)
2) Упр. 276 . Самостоятельная
работа, обсуждение в классе (нужно продолжить ряды слов, обозначающих: а)
состояние природы, б) состояние среды, в) физическое состояние живых существ,
г) эмоциональное состояние человека, д) интеллектуальное состояние человека е)
оценку какого-либо состояния, положения)
О различии между наречиями и
словами категории состояния прочтем информацию на стр. 127 и разберем
упражнение под звездочкой.
Ребята,
как мы видели в начале нашего урока, слова типа «грустно» могут быть и
наречиями, и краткими прилагательными, и СКС. Чтобы не путаться, предлагаю вам создать
таблицу-алгоритм, по которой вы будете различать омонимичные формы.
Сравнительная
таблица разграничения иногда омонимичных слов разных
частей
речи: наречий, кратких прилагательных, слов категории состояния.
Вопросы
|
Краткое
Прилагательное
|
Наречие
|
Слово категории состояния (СКС)
|
К какому слову относится?
|
Существительное
|
Глагол
|
Не зависит от других слов
|
На какой вопрос отвечает?
|
Каков? какова? каковы?
|
Как? где?
|
как? каково?
|
Что обозначает?
|
Признак предмета
|
Признак действия, признак другого признака
|
Состояние природы, человека, оценку действия
|
Каким членом предложения является?
|
Сказуемое
|
Обстоятельство
|
Сказуемое в предложении без подлежащего
|
Как изменяется?
|
По родам, числам
|
Не изменяется
|
Не изменяется
|
Задание: записать
предложения, подчеркнуть грамматическую основу, обозначить части речи слов,
входящих в грамматическую основу.
Девушка красиво танцевала. (Обстоятельство,
выраженное наречием)
Дерево весной красиво. (Именная
часть составного именного сказуемого, выраженная кратким прилагательным)
Вокруг так красиво! (Сказуемое в
безличном предложении, выраженное словом категории состояния)
Если останется время, то
выполняем упражнения № 278 и 279.
Домашнее задание: правило,
упражнение 277.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.