Конспект урока русского языка во 2 классе по теме "Гласные и согласные звуки и их буквы"

МОУ «Лицей №22» г. Воскресенск

Класс: 2 «а» (учитель Вяткова Анна Андреевна)

Урок русского языка  для 2 класса по теме «Гласные и согласные звуки»

по учебнику С. В. Иванов, А. О. Евдокимова, М. И. Кузнецова; под ред. Л. Е. Журовой и С. В. Иванова «Русский язык »для 2 класса

Тип урока: Повторение

Цель: Создать условия для соотношения звуковой и буквенной записи слова, сравнения и классификации звуков и букв; способствовать формированию умения создавать звуковые модели слов.

УУД: П – осуществляют анализ, сравнение, классификацию; проявляют способность контролировать свои действия, проверять написанное.

Р – определяют последовательность промежуточных целей с учетом конечного результата; составляют план и последовательность действий.

К – учатся разрешать конфликт: выявляют, идентифицируют проблемы, осуществляют поиск и оценку альтернативных способов разрешения конфликта, принимают решение и реализуют                              

                         Ход урока.

1. Орг. момент.

Приветствие учеников. Проверка готовности к уроку.

2.     Чистописание.

3. Проверка выполнения домашнего задания.

Учитель организует проверку выполнения домашнего задания, устанавливает правильность и осознанность его выполнения.

4. Актуализация знаний

– Из чего состоят слова, которые мы произносим?(звуки)

– Как называются знаки, которыми на письме обозначают звуки речи? (буквы)

5. Постановка учебной задачи

Учитель называет тему урока, организует работу с рубрикой «Вспомни изученное», предлагает сформулировать учебную задачу.

Учащиеся отвечают на вопросы; формулируют учебную задачу.

6. Изучение нового материала.

упр. 1, работа с рубриками «Тайны языка», «Обрати внимание», упр. 2 и 3(Выполняют задания упражнений, знакомятся с определением гласных звуков, их обозначением,

с буквами гласных звуков)

Физкультминутка

 Мы хлопаем в ладоши, хлоп, хлоп
хлопки над головой
Мы топаем ногами, топ, топ
высоко поднимаем колени
Качаем головой
головой вперед назад подвигать
Мы руки поднимаем, мы руки опускаем
руки поднять, опустить
Мы низко приседаем и прямо мы встаем
присесть и подпрыгнуть
Руки вниз, на бочок.
Разжимаем- в кулачок
Руки вверх и в кулачок
Разжимаем на бочок
На носочки поднимайся
Приседай и выпрямляйся
Ноги вместе. ноги врозь.

7. Включение знаний в систему.

Упр.4( Вставляют слова, обсуждают вопросы).

8.Рефлексия.

– Закончите предложения:

Я сегодня узнал…

Я научился…

Мне было…

Я рад…

9. Домашнее задание.

Упр.5( Учитель объясняет содержание и способы выполнения домашнего задания. Проверяет соответствующие записи).