"Алтай моя малая Родина" проект 3-4 класс

Проект «Алтай – моя малая Родина».

Скажи, Алтай, а где твоё начало?

Наверно в душах каждого из нас…

Сергей Иноземцев

- Ребята, услышав слова алтайского поэта Сергея Иноземцева, как вы думаете, о чём пойдёт речь? (о крае)

- Как по-другому можно назвать край, то место где вы родились? (малая Родина)

Слайд под музыку

У каждого счастливого человека есть свой любимый край – его малая Родина. Чаще всего любимым является то место, где человек родился или провёл много времени, где прошло его детство, ведь именно с детством связаны наши самые яркие воспоминания. Сколько бы ни было человеку лет он всегда помнит какие – то моменты из своего детства, а вместе с тем и места где они происходили, т.е. помнит свой любимый город, деревню, а следовательно и край, в котором мы живём, так как именно с Малой Родиной связано много приятных впечатлений. У каждого любовь к краю проявляется по-своему. Например, поэты сочиняют стихи,  композиторы – мелодию, художники пишут картины, в которых они прославляют край – свою Малую Родину.

-Что вы знаете о своём крае?  (Знаете, что есть много городов……, вы действительно владеете некоторой информацией о крае)

-Хотите узнать больше?

-Что именно хотите узнать? (о животных, природе, людях).

-Как вы думаете, что сегодня на занятии мы будем выполнять?(проект)

-Существует ли на самом деле потребность в этом проекте?

-Как в дальнейшем будет использоваться данный проект?

-Как можно получить интересующую вас информацию? (из книг, энциклопедий, интернет, учитель)

- Итак, для того, чтобы узнать больше о своём крае, а затем поделиться полученной информацией будем создавать общий проект, под названием «Алтай – моя малая Родина».

- Каждая группа оформит  страницу нашей общей книги. Следите за тем, чтобы информация, размещённая на вашем листе, была отобрана правильно, эстетически размещена и аккуратно наклеена.

 -Работать будете в группе. Возьмите друг друга за руки, почувствуйте поддержку своего соседа и единство всей группы, улыбнитесь и пожелайте себе и своему соседу  плодотворной работы. 

-В каком случае группа получит хороший результат своего труда? (когда все без исключения будут работать и у каждого будет своя роль).

Слайд

Основными условиями успешности проектной деятельности группы являются:

• Все члены команды равны.
• Команды не соревнуются.
• Все члены команды должны получать удовольствие от общения друг с другом и оттого, что они вместе выполняют проектное задание.
• Каждый должен получать удовольствие от чувства уверенности в себе.
• Все должны проявлять активность и вносить свой вклад в общее дело. 

- Посовещавшись в группе, выберите спикера - ответственного за защиту своей страницы, хронометра - человека, который будет следить за временем выполнения работы, т.к. оно ограничено, все остальные - исследователи и оформители. Спикер и хронограф также являются активными исследователями и оформителями общего проекта.

1 группа «Путешественники». Используя карту Алтайского края, найдите города на карте, обозначить их стикерами, на своей странице книги наклеить  фотографии городов в порядке присвоения им статуса города, начиная с самого старого города.

2 группа «Библиографы». Вам нужно выбрать из предложенных источников информацию о людях, прославивших наш край. Также наклеить на страницу книги фотографии, ФИО знаменитого человека и его основные заслуги. Расположите фамилии знаменитых людей, рождённых на Алтае в алфавитном порядке.

3 группа «Защитники природы». Обсудите в группе какие животные обитают в Алтайском крае. Выбрать из предложенных животных тех, которые обитают в крае их в зависимости от размера.

4 группа «Флористы»  т.е.  вы будете работать по теме «растительный мир». Выберите, те растения, которые произрастают в нашем крае. Наклейте на страницу фотографии отобранных растений, разместив их по этажам, а под фотографией - название и его целебные свойства.

На выполнение проекта отводится 10 минут

1)    Выполнение проекта

2)    Защита каждой группы

3)    Скрепляем листы – получается книга

Итог:

- Возьмитесь за руки, поблагодарите друг друга улыбкой за совместную работу.

 -Ребята, что нового вы открыли для себя о нашем крае, работая над проектом?

-Где может пригодиться данная информация?

-Вы бы хотели о своём проекте рассказать? Как вы думаете, кому можно представить свою работу? (выступить перед ребятами других классов, перед родителями, на школьной научно-практической конференции).

- Какие чувства возникли в вашей душе, во время работы над проектом, его защиты и на данный момент?

Наш край действительно уникален своей природой, городами, знаменитыми людьми, туристическими зонами, полезными ископаемыми. О своём крае мы можем узнавать и говорить много, так как это наша малая Родина, и я думаю, вы согласитесь со словами алтайского поэта Сергея Иноземцева, которые прозвучали перед началом нашей работы, где автор отобразил  отношение к краю «Скажи Алтай, а где твоё начало? Наверно, в душах каждого из нас…». А ещё, ребята, наш край славится лугами, полями, где пчёлы собирают сказочно вкусный мёд. Я благодарю вас за активную работу и дарю вам сладкого алтайского медвежонка, а ещё листья бадана, собранного мной на высоте 395 м над уровнем моря и привезённого специально для вас с гор Телецкого озера.

• Существует ли на самом деле потребность в этом проекте?
• Как в дальнейшем будет использоваться данный проект?
• Найдет ли он своих потребителей