1002038
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалы"Алтай моя малая Родина" проект 3-4 класс

"Алтай моя малая Родина" проект 3-4 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Проект «Алтай – моя малая Родина».

Скажи, Алтай, а где твоё начало?

Наверно в душах каждого из нас…

Сергей Иноземцев


- Ребята, услышав слова алтайского поэта Сергея Иноземцева, как вы думаете, о чём пойдёт речь? (о крае)

- Как по-другому можно назвать край, то место где вы родились? (малая Родина)


Слайд под музыку

У каждого счастливого человека есть свой любимый край – его малая Родина. Чаще всего любимым является то место, где человек родился или провёл много времени, где прошло его детство, ведь именно с детством связаны наши самые яркие воспоминания. Сколько бы ни было человеку лет он всегда помнит какие – то моменты из своего детства, а вместе с тем и места где они происходили, т.е. помнит свой любимый город, деревню, а следовательно и край, в котором мы живём, так как именно с Малой Родиной связано много приятных впечатлений. У каждого любовь к краю проявляется по-своему. Например, поэты сочиняют стихи, композиторы – мелодию, художники пишут картины, в которых они прославляют край – свою Малую Родину.


-Что вы знаете о своём крае? (Знаете, что есть много городов……, вы действительно владеете некоторой информацией о крае)

-Хотите узнать больше?

-Что именно хотите узнать? (о животных, природе, людях).


-Как вы думаете, что сегодня на занятии мы будем выполнять?(проект)

-Существует ли на самом деле потребность в этом проекте?

-Как в дальнейшем будет использоваться данный проект?


-Как можно получить интересующую вас информацию? (из книг, энциклопедий, интернет, учитель)

- Итак, для того, чтобы узнать больше о своём крае, а затем поделиться полученной информацией будем создавать общий проект, под названием «Алтай – моя малая Родина».

- Каждая группа оформит страницу нашей общей книги. Следите за тем, чтобы информация, размещённая на вашем листе, была отобрана правильно, эстетически размещена и аккуратно наклеена.

-Работать будете в группе. Возьмите друг друга за руки, почувствуйте поддержку своего соседа и единство всей группы, улыбнитесь и пожелайте себе и своему соседу плодотворной работы.

-В каком случае группа получит хороший результат своего труда? (когда все без исключения будут работать и у каждого будет своя роль).

Слайд

Основными условиями успешности проектной деятельности группы являются:

  • Все члены команды равны.

  • Команды не соревнуются.

  • Все члены команды должны получать удовольствие от общения друг с другом и оттого, что они вместе выполняют проектное задание.

  • Каждый должен получать удовольствие от чувства уверенности в себе.

  • Все должны проявлять активность и вносить свой вклад в общее дело. 


- Посовещавшись в группе, выберите спикера - ответственного за защиту своей страницы, хронометра - человека, который будет следить за временем выполнения работы, т.к. оно ограничено, все остальные - исследователи и оформители. Спикер и хронограф также являются активными исследователями и оформителями общего проекта.


1 группа «Путешественники». Используя карту Алтайского края, найдите города на карте, обозначить их стикерами, на своей странице книги наклеить фотографии городов в порядке присвоения им статуса города, начиная с самого старого города.


2 группа «Библиографы». Вам нужно выбрать из предложенных источников информацию о людях, прославивших наш край. Также наклеить на страницу книги фотографии, ФИО знаменитого человека и его основные заслуги. Расположите фамилии знаменитых людей, рождённых на Алтае в алфавитном порядке.


3 группа «Защитники природы». Обсудите в группе какие животные обитают в Алтайском крае. Выбрать из предложенных животных тех, которые обитают в крае их в зависимости от размера.


4 группа «Флористы» т.е. вы будете работать по теме «растительный мир». Выберите, те растения, которые произрастают в нашем крае. Наклейте на страницу фотографии отобранных растений, разместив их по этажам, а под фотографией - название и его целебные свойства.

На выполнение проекта отводится 10 минут

  1. Выполнение проекта

  2. Защита каждой группы

  3. Скрепляем листы – получается книга


Итог:

- Возьмитесь за руки, поблагодарите друг друга улыбкой за совместную работу.

-Ребята, что нового вы открыли для себя о нашем крае, работая над проектом?

-Где может пригодиться данная информация?

-Вы бы хотели о своём проекте рассказать? Как вы думаете, кому можно представить свою работу? (выступить перед ребятами других классов, перед родителями, на школьной научно-практической конференции).

- Какие чувства возникли в вашей душе, во время работы над проектом, его защиты и на данный момент?

Наш край действительно уникален своей природой, городами, знаменитыми людьми, туристическими зонами, полезными ископаемыми. О своём крае мы можем узнавать и говорить много, так как это наша малая Родина, и я думаю, вы согласитесь со словами алтайского поэта Сергея Иноземцева, которые прозвучали перед началом нашей работы, где автор отобразил отношение к краю «Скажи Алтай, а где твоё начало? Наверно, в душах каждого из нас…». А ещё, ребята, наш край славится лугами, полями, где пчёлы собирают сказочно вкусный мёд. Я благодарю вас за активную работу и дарю вам сладкого алтайского медвежонка, а ещё листья бадана, собранного мной на высоте 395 м над уровнем моря и привезённого специально для вас с гор Телецкого озера.





  • Существует ли на самом деле потребность в этом проекте?

  • Как в дальнейшем будет использоваться данный проект?

  • Найдет ли он своих потребителей



Общая информация

Номер материала: ДБ-204013

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.