1061787
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока русской грамоты

Конспект урока русской грамоты

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

План конспект по обучению грамоте

Предмет: Русская грамота

Класс:

Дата проведения:


Тема урока: Сочетание «ЖИ»


Цель урока: Обучающая - Совершенствование знаний о согласных звуках, звонких звуках [ ж ], формирование знаний о сочетании «жи» и правилах его написания. Совершенствование навыков послогового чтения и письма.

Развивающая – развитие интеллектуальных способностей, речи, памяти, внимания, эмоциональной отзывчивости, каллиграфических умений при соблюдении гигиенических требований, мелкой моторики рук, глазомера.

Воспитывающая – воспитание интереса к учению, позиции успеха. Воспитание бережного отношения к животным и интереса к сказкам.

Тип урока: интегрированный, формирования новых знаний и совершенствования полученных знаний.

Форма организации урока: чтение по букварю, письмо в Прописи, беседа, слого-звуквой анализ слов.

Дидактическое обеспечение урока: Букварь, Пропись, наглядные пособия.


Ход урока


Этапы урока

Содержание этапов

Организационный этап

Здравствуйте, ребята! Сегодня на уроке русской грамоты мы с вами продолжи изучать звук [ж] и букву ж. А еще узнаем как правильно писать сочетание «жи» и почему после буквы ж пишется буква и.

Актуализация знаний

  1. Повторение звуков и букв: Ребята сейчас я вам буду показывать букву, а вы будете правильно называть букву и звук, который она обозначает.

  2. Проверка домашнего задания.

Формирование новых знаний

Введение в тему урока

- Ребята вы любите разгадывать загадки? А я очень люблю их загадывать.

Он живёт в лесу дремучем,

Сам он круглый и колючий.

Угадайте, это кто же?

Ну конечно, это

(Ёжик).

- Узнать его нам просто,

Узнать его легко:

Высокого он роста

И видит далеко (жираф)


-Длинноногий, длинношеий

Длинноклювый, телом серый,

По болотам ходит-бродит,

Там лягушек ищет, ловит (журавль)

Ребята вы такие молодцы, правильно отгадали все загадки!

А теперь мы с вами будем делать слого-звуковой анализ слов, которые отгадали.

Ёжик






Жираф







Журавль









А теперь приготовьте свои ладошки будем делить слова на слоги : ё-жик жи-раф жу-равль


Ребята, а вы заметили что после буквы ж пишется буква и?

Кто-нибудь знает почему?

Сейчас я прочитаю вам сказку, из которой мы узнаем почему «жи» пишится с и.


СКАЗКА

Буквы в азбуке дружили

И в согласии все жили

Только «Ж» и «Ш» заважничали вдруг

«Мы сильнее всех друзей

И всех подруг!

Мы звуки только твёрдые

И этим очень гордые

Характером тверды мы И кулаком тверды!»

Ну что считаться с ними

Смотри, открыли рты

Как ведут себя ужасно

Поднимают всех на смех

Ну, а букве «Ы» несчастной,

Достается больше всех!

Все сюда, смотрите вы,

Смех и только, буква «Ы»

Ноги выгнула дугой,

Подпирается клюкой!

(Буква «Ц» выходит)

«Ж» и «Ш», прошу не надо!

С буквами не будет лада!

Подчинитесь, я вам друг

Я ведь тоже твёрдый звук. (ж)

Брось ты «Ц», не раскисай,

Твёрдый ты, не забывай!

Буквы разом отвернулись

От обидчиков своих

«Ж» и «Ш» домой вернулись

Но никто не встретил их.

Поиграть в слова хотели, Но и это не сумели,

Лишь жужжали и шипели ( ж-ж..., ш-ш...)

Заскучали, повинились

Буквы, буквы, мы явились.

Накажите, как хотите,

Но пожалуйста, простите

«Ы» обиды не забыла

Не простила?

Не простила!

А её подруга «И», лишь по

Доброте души,

Встала на пустое место

Это всем теперь известно

В сочетаниях «ЖИ» «ШИ»

Пишем только букву «И»!


Вот видите ребята кто плохо себя ведет, дразнит всех и задирает с тем никто не дружит и не играет!

Поэтому вы должны уметь дружить со всеми! Никого не обижать!


Вернемся к нашей теме! Звук [ж] всегда твердый мягким он не бывает и поэтому буква ы не пишится в сочетании «жи» только и.


На доске карточки со словами Жираф, ёжик, моржи, чижи, лыжи

Учащиеся выходят к доске и вставляют нужную букву.


Физминутка

Стали мы орлами

Полетали над полями

А теперь мы стали львами

Покачали головами, зарычали друг на друга р-р-р

Замолчали от испуга

Превратились тут же в мышек

А потом в смешных мартышек

В кенгуру, затем в детишек

Молча сели все на место

Продолжаем наш урок!


Письмо

Ребята, откройте прописи! Мы немного попишем!

Но сначала вспомним правила которые мы соблюдаем при письме!

Я тетрадь свою открою и наклонно положу.

Я, друзья, от вас не скрою, ручку я вот так держу.

Сяду прямо, не согнусь, за работу я возьмусь.


Сели правильно: спинки ровные, ножки вместе, тетрадки под наклоном, ручку держим правильно!

Прописываем буквы и слоги.

Развитие связной речи

Ребята, а теперь откройте Букварь на стр. 65

Читаем слова с сочетанием «жи». Чтение по цепочке.

Дети посмотрите на картинку! Кто на ней изображен?

А что мышка и суслик делают?

Чтение: первичное читает преподаватель

Затем по цепочке читают учащиеся, по 1 предложению.

Проверка восприятия:

Куда суслик и мышка приглашали друг друга?

Сколько подарков принесла мышка суслику?

Ребята а вы дарите своим друзьям и подругам подарки?

А на какие праздники?

Упражнение с буквой ж

К нам в гости пришли гномик и великан и вам нужно превратить предметы в очень маленькие, как у гнома, и в очень большие, как у великана.


Я буду говорить:


У человека –комар, а вы отвечаете у гнома – комарик, а у великана – комарище.

hello_html_m7d5a7e4c.png

Дополнительное задание

Индивидуальные карточки с заданием.

Письмо

Сейчас мы будем писать предложения. А кто знает правила записи предложения?

- Предложение начинается с большой буквы.

- В конце предложения ставится нужный знак препинания.

- Между словами должно быть расстояние, чтобы они не слиплись.

- Если в предложении есть имена собственные, то они пишутся с большой буквы.


Итог урока

Выставление оценок, в виде смайликов

Рефлексия

Дети, вам понравился урок?

Что вам запомнилось??

В чем затруднялись?

Ребята вы такие молодцы! Мне понравилось как вы работали на уроке!




Учитель: __________________________________________



Методист: _________________________________________


Общая информация

Номер материала: ДВ-003063

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.