Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока с применением ЭОР по окружающему миру на тему "В царстве грибов" (3 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект урока с применением ЭОР по окружающему миру на тему "В царстве грибов" (3 класс)

библиотека
материалов


ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
"В царстве грибов"

(Тема урока)


ФИО (полностью)

Джумалиева Карлгаш Серккалиевна

Место работы

ГБОУ СОШ пос. Комсомольский муниципального района Кинельский Самарской области

Должность

учитель

Предмет

Окружающий мир

Класс

3

Тема и номер урока в теме

«В царстве грибов», номер урока 25



Базовый учебник

Мир вокруг нас. Учеб. для 3 кл. нач.шк. В 2 ч. / А.А. Плешаков. – 4-е изд. – М.: Просвещение, 2005.


  1. Цель урока: Познакомить с царством грибов.

9. Задачи:

- обучающие, формирование регулятивных УУД

  • Формирование знаний учащихся о строении гриба.

  • Формирование умений правильного сбора грибов

  • Приобретение опыта сбора съедобных грибов


-развивающие, формирование познавательных УУД

  • Расширить и систематизировать знания о грибах. 

  • Умение применять полученные знания на практике

  • Развитие познавательной активности, положительной мотивации к предмету с помощью ЦОР и ЭОР.

-воспитательные, формирование личностных УУД

  • Установление связи между целью УД (учебной деятельности) и ее мотивом;

  • Воспитание бережного отношения к природе.

  • Формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками.

  1. Тип урока Изложение нового материала

  2. Формы работы учащихся беседа, коллективная с применением ЦОР и ЭОР, самостоятельная работа в тетрадях.

  3. Необходимое техническое оборудование компьютер, проектор, интерактивная доска.

  4. Структура и ход урока













СТРУКТУРА И ХОД УРОКА Приложение №1

Этап урока

Название используемых ЭОР

Деятельность учителя


Деятельность ученика

Время

(в мин.)


1

2

3

5

6

7

1

Организационный момент.


Объявление темы и целей урока

Постановка перед собой целей на урок.


1 мин

2

Повторение и закрепление пройденного материала

2.1.Пересказ предыдущего параграфа, проверка домашнего задания в рабочих тетрадях




Выслушивает пересказ

Разбирает ответы в рабочих тетрадях



Пересказывают параграф

Сверяют ответы




10 мин

3

Изучение нового материала

1

Фотографии

2

Презентация «Грибы съедобные и несъедобные»

Дает понятие гриба, рассматривает строение гриба, знакомит со съедобными и ядовитыми грибами.

Воспринимают новую информацию, отвечают на вопросы учителя

15 мин





4

Задания на уроке



Помогает при необходимости учащимся при выполнении заданий в рабочей тетради.

Проверяет ответы.

Выполняют задания в рабочей тетради по изученной теме

10 мин

5

Контрольные вопросы


Задаёт вопросы. Комментирует и корректирует ответы Демонстрирует презентацию из ЭОР.

Отвечают на вопросы.

Приводят примеры

2 мин

6

Задание на дом

Стр. 118-121- пересказ параграфа, стр.122 – отвечать на вопросы.


Объявляет домашнее задания, комментирует его


Записывают домашнее задание в дневниках.


1 мин

7

Подведение итогов урока


Учитель подводит итоги урока.

Рефлексия: Что нового вы узнали на уроке, с какими трудностями вы столкнулись на уроке. Почему они возникли и как вы их преодолели?

Выделяют главное из урока и дают словесную формулировку.

Анализируют и формируют стереотип успешного поведения из трудной ситуации.


1 мин











Приложение №2


Приложение к плану-конспекту урока

«В царстве грибов»

(Тема урока)

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1


Фотографии

Информационный


Иллюстрация

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/65ccebbd-30cf-7e06-17e0-46010a8b2bb9/1000182A.htm

2.

Презентация «Грибы съедобные и несъедобные»

Информационный



Презентация

http://www.openclass.ru/node/229089




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-291854

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"