Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока "Спор добра и зла"

Конспект урока "Спор добра и зла"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Негосударственное общеобразовательное учреждение

«Школа-интернат № 9 среднего (полного) общего образования

открытого акционерного общества «Российские железные дороги»















Конспект открытого урока

Основы светской этики

4 класс









Подготовила: Грызунова И.В.,

учитель начальных классов





Кинель 2013

План-конспект открытого урока

Основы светской этики 4 класс

Урок № 5

Дата: 18. 09. 13

Тема урока: Спор добра и зла

Цель урока: создание условий для понимания значения понятий добра и зла

Задачи урока

В области ценностей:

  1. Научить совершать добродетельные поступки сознательно, добровольно, повседневно, бескорыстно, с чувством собственного достоинства;

В области опыта:

  1. Помочь приобрести опыт коммуникативной деятельности.

В области знаний:

  1. Сформировать понятия добра и зла.

  2. Определить, какие качества необходимы добродетельному человеку, как приобрести эти качества;

В области умений и навыков:

  1. Научить коллективно определять качества добродетельного человека.

  2. Сформулировать правила мудрости – правила, как стать добродетельным человеком.

  3. Индивидуально найти и назвать особенности добродетельных поступков.

Оборудование:

  1. Мультимедийный проектор, экран

  2. Презентация

  3. «Цветик-семицветик»

Тип урока – изучение нового материала

Форма урока – урок с использованием мультимедийных средств

ХОД УРОКА

I. Организационный момент, сообщение темы и цели урока (2 минуты)


Слайд 1.


У: Добрый день! Ребята, я приглашаю вас в мою творческую мастерскую. Я предлагаю вам сегодня стать самыми активными участниками разговора, потому что в конце урока каждому из вас предстоит сделать свой выбор. Итак, начнем.

Слайд 2.


У: Добро и Зло с далёких пор

Ведут свой древний, давний спор

Кто наяву, а не во сне

Сильней и крепче на земле?


Слайд 3.


З: «Сильнее Я»

У: Сказало Зло


З: «Кто служит мне, тем повезло

Я щедро отблагодарю

Земные блага подарю

Машины, деньги, мощь и власть

Пусть насладятся жизнью всласть!»


Слайд 4.


У: Добро сказало:


Д: «Может быть,

Но только я могу любить

Хоть за душою ни гроша

Для всех людей важна душа

Я виллы, яхты не дарю

Зато я душу сохраню

Друзей, родных, детей и дом

И много счастья в доме том

Не знаю, что ещё сказать.

Остаться с кем, самим решать».




У: Добро и Зло с далёких пор

Не оставляют этот спор!

Слайд 5: «Тема урока»

У: Теперь догадались, какой выбор вам предстоит сделать?

Д:


II. Изучение нового материала (5 минут)

Слайд 6: Распределение слов по корзинам.

У: Ребята, давайте с вами разберемся. Что же такое добро и что такое зло. Добро и зло приготовили для вас задание. Как вы думаете, что нужно сделать?

Д:

У: Начнем со слова - радость. В какой сундучок мы положим это слово?

Д:

Зло: (громко) Да, как ты не понимаешь, радость это мое чувство. (обращаясь к детям) Ну, скажите ей, что радость - моя! Как же это весело, когда кто-нибудь шлепнется в лужу, правда, ребята?

У: Это действительно так, ребята?

Д:

Д: Это мое слово

Зло: А какие же мои слова?

Добро: А мои слова?

(все слова распределены)

Слайд 7

У: Молодцы, судя по тому, как вы справились с заданием, я вижу, что вы понимаете что такое добро и зло!

Зло: Вот видите, какие у меня слова. Жить надо умело, хитро и с умом, где быть беззащитной, где лезть напролом.



Добро: А я не согласна бессовестно жить. На свете нужны верность , порядочность и чистота. Мы светлыми быть должны. В этом и красота. А злые поступки не красят человека, а приносят лишь одни беды и страдания всем людям, даже и тем, кто их совершает.

У: Ребята, а каком сундучке вам больше нравятся слова?

Д:

У: Тогда я предлагаю вам закрыть сундучок со словами зла.

III. Закрепление знаний (9 минут)

У: О добре и зле рассказывают нам сказки, в которых добро и зло вступают в борьбу друг с другом.

У: Ребята, предлагаю вам вспомнить сказку.

Слайд 8 Загадка про сказку

У: Прочитайте к ней загадку

С грядки старушка цветок сорвала

Девочке Жене его отдала.

В цветке, лепестках есть волшебная сила

Их девочка Женя о чём-то просила

Что надо сказать лепестки обрывая?

Как называется сказка такая?

Слайд 9

Д: «Цветик-семицветик» В.Катаева

У: Вспомните, какие слова говорила девочка, обрывая лепестки. Предлагаю вам вместе с Женей проговорить их в полголоса.

Слайд Звук

У: Сколько желаний загадывала Женя?

У: Назовите их

(Спор)

Д: Последний лепесток она оторвала для мальчика Вити, она помогла ему стать здоровым

Добро: Да, Женя – добрая девочка. Она загадала доброе и очень важное желание.

У: Какие еще были у нее желания? На что были потрачены еще 6 лепестков?

Д: Вернулась домой с баранками, склеила вазу, побывала на северном полюсе, вернулась с северного полюса, захотела, чтобы все игрушки были ее, вернула игрушки в магазины.

Зло: Вот видите, Женя совсем не добрая девочка! Загадывала желания только для себя, не думая о других, завидовала, жадничала, обманывала маму.

У: Чему учит эта сказка?

Д:

Добро: Когда появляются желания, сначала думай, нужно ли то, что ты сейчас пожелал. И совсем необязательно иметь лепестки « Цветика-семицветика», чтобы совершать разумные поступки. Достаточно иметь доброе сердце, чтобы приходить на помощь другим в трудную минуту и не ждать, когда тебя об этом попросят.

Зло: Ну хорошо, я докажу, что зло сильнее добра .

Зло: Ребята, а вы хотели бы быть богатыми?

Д: Да

Зло: Всесильными?

Д: Да

Зло: Самыми-самыми главными?

Д: Да

Зло: Тогда я научу вас правилам, которые помогут вам такими стать:

Слайд 10

Надо наступать, а не уступать.

Захватить, а не отдать.

Кулак показать, а не протянуть ладонь.

Спрятать, а не поделиться.

Кричать, а не выслушивать.

Разорвать, а не склеить.

Зло: Вы запомнили все правила? Будете им следовать?

Д: Нет, это плохие правила

Зло: Но тогда вы не сможете стать богатыми, всесильными, самыми-самыми главными!

Добро: Следуя этим правилам, вы станете одинокими, злыми, несчастными. И не с кем вам будет разделить эту радость и богатство. Эти правила нужно исправить. Как они должны звучать? Давайте их исправим.

Слайд11

(дети передвигают слова и исправляют выражения, и озвучивают их)

Д: Надо уступать, а не наступать.

Отдать, а не захватить.

Протянуть ладонь, а не кулак показать.

Поделиться, а не спрятать.

Выслушать, а не кричать.

Склеить, а не разорвать.

Зло: Ах, вот как вы поступили с моими правилами? А как вам такая пословица, ее уж не переделаешь?

Слайд12

«Не делай добра, не получишь зла».

У: Ребята, мы знаем, что пословицы складывает народ. Почему же народ сложил такую пословицу?

Дети: …( приводят пример)

У: В жизни, ребята, бывают разные случаи. Этот случай скорее всего исключение, а не правило. Если вы делаете добро, то добро вернется к вам вдвойне. Вы согласны со мной, ребята?

Слайд 13(руки)

Добро: Помогая людям, защищая слабого, делясь последним с другом, не завидуя, прощая ошибки другим, ты сразу почувствуешь, какими теплыми, радостными, добрыми станут твои отношения с окружающими людьми, какое удивительное чувство согреет сердце. Старайся не причинять вреда другому человеку, и ты сам будешь счастлив.

У: Вы, ребята, видели, как спорили добро и зло. Определились, на чьей стороне вы хотели бы оказаться? Займите место рядом с тем, с кем вы бы хотели быть?



Зло: Я опять осталась одна. Никто из вас не хочет быть злыми, жадными, грубыми. Но как вам не покажется странным, я этому очень рада. Я же не настоящее зло, я просто играла эту роль. Мне, как и вам хочется быть доброй, веселой, радостной…

У: Молодцы, ребята, я рада за вас. А теперь займите рабочие места

IV Рефлексия (4 минуты)

Добро: Для того, чтобы на Земле никогда не было зла, люди научились выращивать «сады доброты» сообща, все вместе, дерево за деревом, дружно. Мы тоже сейчас посадим « дерево добра».

У: Вы дома подготовили листочки, на которых написали хороший поступок, который вы уже совершили. Приклейте свой листочек на дерево и мы услышим добрый шелест листьев..

Д: (называют свои поступки)

Слайд

Звучит песня «Дорога добра

У: Я верю, ребята, что в жизни вы совершите еще очень много добрых и хороших поступков. Наш урок подошел к концу. Вы хорошо поработали, молодцы. Сегодня нам помогали Кристина, Ирина и Максим. Они бывшие наши ученики, а теперь студенты САМГУПСа. Большое всем спасибо.

Звук прибавить

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 23.08.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров33
Номер материала ДБ-162640
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх