Конспект урока: Весна - прекрасное время года

Конспект урока по литературному чтению для 1 класса

Программа «Школа России»

Тема: Весна - чудесное время года.

Цель:

- формировать технику чтения и выразительное чтение.

- развивать внимание, память, мышление, речь, воображение.

- воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Оборудование:учебник, внеклассная литература, печатный текст, лесовичок, ребус, схемы,книги о природе, Красная книга, интерактивная доска.

ХОД УРОКА

1. Организационный момент

-Сообщение темы и цели урока.

2. Ребята, сегодня мы отправимся на лесную полянку. А поведет нас в путешествие Лесовичок, ведь он хорошо знает лесные тропинки. А девиз нашего путешествия :  Ты природу изучай!

                        Учись любить и охраняй!

Итак, в путь! Но как изменился лес! Кто же теперь в нем хозяйка?

Загадка: Была белая да седая,

              Пришла зеленая, молодая!

                              ( Весна)

Кто это?

Об этом прекрасном времени года русский народ сложил пословицы.Какие вы знаете пословицы о весне?

1, Март с водой, апрель - с травой.

2 Журавли курлыкают - весну кликают.

Ручьи - текут, весну зовут.

4. Весна красна цветами, а осень плодами.

5. Как весна пришла - вся земля расцвела.

- Молодцы , ребята! Замечательные пословицы! В них отражены особенности весны. Давайте мы с вами сочиним свою пословицу о весне. Я начну фразу,а вы подберите концовку, но в рифму. Например: Солнышко пригреет, трава зазеленеет.

-Ребята, давайте прислушаемся. Чьи это песни слышится в вышине?

          Отгадывание ребуса жа  ронок

Мы слышим песню жаворонка - посланника ранней весны. А какие еще пернатые друзья детворы вернулись на Родину?

1. Грач               4. Зяблик.

2. Скворец.         5. Дрозд.

3. Снегирь

-Но ребята, здесь ошибка. Лесовичок просит исправить ее. Назовите лишнее слово.

ЗЯБЛИК - схема, анализ.

Еще раз назовем птиц, которые прилетают к нам весной. К встрече каких птиц мы готовимся? Скворцов. Строим для них скворечники.

- Кто сделал? Сделайте, еще не поздно.

- Ребята, если вы подружились со скворцами, они все лето будут охранять ваш сад от гусениц. Семья скворцов съедает в день 350 гусениц.Это около 10.000 в месяц. Это очень много.

-А кто это прилетел на полянку? Сорока.

Скороговорка

Три сороки тараторки

Тараторили на горке.

3. Проверка домашнего задания.

Но что случилось, только что мы слышали пение птиц и вдруг все смолкло? Что ждет природа? А об этом говорится в сказке, которую дети читали дома

-О чем сказка?

- Как вы ее озаглавили?

1. Птичий базар.

2. Индивидуальное чтение.

 3. Выборочное чтение.

4. Чтение по ролям.

-Рождение всегда чудо. А Оля нам прочитает еще об одном чуде. Белый ствол. И это чудо природы человек может погубить, если будет собирать березовый сок. Из-за нескольких капель сока можно потерять красоту. Увидеть чудо может только наблюдательный человек. И такими людьми являются писатели, которые написали для вас книги. ( Выставка) Но есть книга, которая называется " Красная". Вы можете прочитать ее, когда подрастете. Красный цвет - символ опасности. В книгу внесены растения, которые находятся на грани исчезновения, их нельзя рвать. И к таким цветам относится подснежник - первый весенний цветок. его рвать нельзя.

                                    ФИЗКУЛЬТМИНУТКА (МУЗЫКАЛЬНАЯ)

            ( У оленя дом большой )      

- Но как попал этот охотник в этот весенний лес ?

-Ребята, можно ли охотиться в весеннем лесу ?

Нет!

- Почему ? Это преступление и оно наказуемо.

4. Работа с новым материалом.

- Действительно, ребята, весна - это чудесное время года. Каких только чудес не встретиш в весеннем лесу!

Робко выглянула юная весна из-за леса.

Сонный лес отряхнул прах снега.

Послышалось журчание весенних ручейков.

На бугорках зацвел подснежник.

И березы дождались тепла.

Нежно - зеленая стоит березовая роща.

Зеленеет, цветет, звенит и веселится все вокруг.

1. Жужжащее чтение.

2. Беседа по содержанию.

3.Индивидуальное чтение.

- Ребята, о чем говориться в рассказе? Как весна изменила лес?

- Какие слова были непонятны? ПРАХ.

Робко - как?     Юная - какая?

- Как вы думаете, автор любит весну? А каким предложением он выражает особую радость по поводу прихода весны?

Фронтальное чтение.

Но кто это спрятался в прошлогодней листве?

Маленький, удаленький,

Сквозь землю прошел,

Шапочку нашел.          ( Грибок )

А давайте послушаем диалог. Какой гриб появляется первый в лесу?

- Сколько лет тебе, сморчок?

 Ты по виду - старичок!

Удивил грибок меня -

- Возраст мой - всего два дня!

Итак, гриб сморчок. Он весь сморщенный, как старечок. А как правильно собирать грибы?  ПРАВИЛА.

А какой чистый воздух в весеннем лесу! Он наполнен благоуханием клейких смолистых листочков. Раз в году бывает такой неповторимый свежий лесной аромат. Ребята, общаясь с природой мы с вами набираемся здоровья. Ведь все, что есть в природе отдает нам свою энергию. Давайте еще раз прислушаемся и послушаем музыку весеннего леса

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.

( Шопен. Вальс № 7 - Весна)

5. Творческая работа.

-Ребята, а сейчас бы мне хотелось, чтобы вы составили свой рассказ о весне. Я начну его, а вы придумаете концовку.

Солнце осветило весеенний лес. Пробудилась природа. По тропинкам побежали ручейки. Луч солнца тронул нежный лепесток подснежника.Весело заиграл на молодой зелени, Проснулись птицы и запели весеннюю песню. (Припода заулыбалась!)

Ребята очень жаль, но нам пора возвращаться. Понравилось вам путешествие ? Какие оно вызвало у вас чувства, эмоции? Что запомнилось, что понравилось?

- А теперь послушаем девочек.

1. Люди, будте вы добры.

И дружны и веселы.

Пусть любовь приходит в дом

И прощается со злом.

А что является домом для лесных птиц? Лес.

2. Лес - русский лес.

  Здесь в чащобах лесных

  Столько тайн и чудес!

3.

Мы любим в лесу любое время года

Мы слышим речек медленную речь.

Все это называется природа.

Давайте же всегда ее беречь!

6. Итог. Оценки.

Ребята, во время путешествия нас сопроваждало весеннее солнышко. А солнце - символ света и тепла. Мне хочется, чтобы вы научились дарить тепло ваших душ окружающим вас людям, природе. Чтобы вы познали окружающий мир и высоко несли свет своих знаний. Лесовичек внимательно слушал и решил символом света наградить...

Спасибо всем.  Урок окончен.

_