Конспект
урока-викторины по литературному чтения для учащихся 1 класса «Знай и люби
родную литературу»
I. Вступительная часть
Представление команд: название, девиз, эмблема.
Класс разделен на две команды.
II. Основная часть
1. Разминка
Мы знаем, вы любите игры,
Песни, загадки и пляски.
Но нет ничего интереснее,
Чем веселые рассказы и
сказки.
— За одну минуту вы должны
написать как можно больше названий произведений, которые читали на уроках
литературного чтения. Начали!
(Ровно через минуту дети
сдают листочки жюри.)
2. Конкурс «Так все начиналось»
— Вам нужно по начальным
строчкам узнать произведение. (Вопросы задаются командам поочередно.)
1. «Аля писала письмо маме».
(И. Токмакова «Аля, Кляксич и буква “А”».)
2. «Шел дед лесом, а за ним
бежала собачка». (Русская народная сказка «Рукавичка».)
3. «Давным-давно жили старик
со старухой. И было у них скотинки, всей животинки — одна старая собака да
старый петух». (Русская народная сказка «Петух и собака».)
4. «Раз иду я мимо оврага и
слышу: кто-то в овраге жалобно скулит». (Д. Тихомиров «Находка».)
5. «По крутой тропинке
горной...» (С. Михалков «Бараны».)
6. «—Помоги мне, ослик, дом
построить! — попросил кролик Кочерыжка». (М. Пляцковский «Помощник».)
7. «Саша очень любил
дразнить свою сестренку». (Н. Артюхова « Саша-дразнилка».)
8. «У меня зазвонил
телефон». (К. Чуковский «Телефон».)
9. «Пришла ко мне подружка,
И мы играли с ней».
(Е. Благинина «Подарок».)
10. «Оставил Коля свой
самокат во дворе, а сам пошел обедать». (К). Ермолаев «Лучший друг».)
3. Конкурс «Найди рифму»
Мы смеялись и смеялись,
Лопнуть со смеху...
(боялись).
Вышел лев из-за горы
И, подумав, молвил:
-... (Ррры)!
Кулинаки-пулинаки,
Тихо тикают... (собаки).
Пришли мне калоши,
И мне, и жене, и...
(Тотоше).
И вот одна игрушка
Вдруг приглянулась ей:
Лягушка заводная,
Веселая,... (смешная).
Все секреты ему говорю,
Все на свете ему...
(подарю).
Чуть совсем не захлебнулся
И улегся на кровать ...
(спать.)
В колючках еж и ерш,
Но сразу... (разберешь).
Я видел озеро в огне
Собаку в брюках... (на
коне).
Первым март пришел —
Белый снег... (сошел).
Встретил Кролика в траве,
Встал и чешет... (в голове).
Посмотрели — люди спят —
И затеяли проказу,
Превеселый... (маскарад).
4. Конкурс «Как мы знаем пословицы и поговорки»
— Продолжите пословицы и
поговорки.
• Гусь свинье... (не
товарищ).
• Без труда не вытащишь и...
(рыбку из пруда).
• Будет дождик — будут и...
(грибки).
• Чем дальше в лес, тем...
(больше дров).
• Не плюй в колодец — ...
(пригодится водицы напиться).
• Не зная броду, не суйся...
(в воду).
5. Конкурс «Загадочный»
(Учащиеся делятся на две команды.)
— Вам нужно отгадать по три
загадки. По отгадкам узнать раздел, вспомнить его название.
Загадки для 1-й команды
Дует теплый южный ветер,
Солнышко все ярче светит,
Снег худеет, мякнет, тает,
Грач горластый прилетает.
Что за месяц? Кто узнает?
(Март.)
Яростно река ревет
И разламывает лед.
В домик свой скворец
вернулся,
А в лесу медведь проснулся.
В небе жаворонка трель.
Кто же к нам пришел? (Апрель.)
В белый цвет оделся сад,
Пчелы первые летят,
Гром грохочет. Угадай,
Что за месяц это? (Май.)
(Раздел «Апрель, апрель!
Звенит капель...».)
Загадки для 2-й команды
Без рук, без топоренка
Построена избенка. (Гнездо.)
Вот иголки и булавки
Вылезают из-под лавки.
На меня они глядят,
Молока они хотят. (Еж.)
Кто по мшистой
Мокрой тропке
Скачет, словно
Мячик ловкий? (Лягушка.)
(Раздел «О братьях наших
меньших».)
6. Конкурс «Мой любимый герой»
— Вы должны представить
своего любимого героя из произведений, изученных на уроках литературного
чтения, в интересной форме (стихотворение, загадка, песня и т. п.).
7. Конкурс «Знакомые незнакомцы»
— Каждая команда получит
листок с зашифрованным названием животного. Ключ к расшифровке — алфавит. Ваша
задача — как можно быстрее расшифровать записи и по этому слову назвать
произведение.
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
16
|
17
|
А
|
Б
|
В
|
Г
|
Д
|
Е
|
Е
|
Ж
|
3
|
И
|
Й
|
К
|
Л
|
М
|
Н
|
О
|
П
|
18
|
19
|
20
|
21
|
22
|
23
|
24
|
25
|
26
|
27
|
28
|
29
|
30
|
31
|
32
|
33
|
Р
|
С
|
Т
|
У
|
Ф
|
X
|
Ц
|
Ч
|
Ш
|
Щ
|
Ъ
|
Ы
|
Ь
|
Э
|
Ю
|
Я
|
Задание для 1-й команды
10, 4, 18, 21,26, 12, 1.
(Игрушка. Е. Благинина «Подарок».)
Задание для 2-й команды
13, 33, 4, 21,26, 12, 1.
(Лягушка. В. Берестов «Лягушата».)
8. Конкурс «Читай — не зевай!»
— Прочитайте рассказ. Он
составлен из названий произведений, которые мы читали на уроках. Вам нужно
узнать эти произведения и вспомнить их авторов.
(Текст одинаковый для обеих команд.)
Это случилось по дороге в
зоопарк. Мы играли в хохотушки (...) (И. Токмакова), но вдруг навстречу нам
вышли бараны (...) (С. Михалков). Саша-дразнилка (...) (Я. Артюхова) стал их
дразнить. Вдруг вышел лев из-за горы и, подумав, молвил: «Ррры!» (...) (Г. Кружков).
Испугался и заплакал несчастный Федотка (...) (К. Чуковский).
Но вдруг у меня зазвонил
телефон (...) (К. Чуковский). Оказывается, пришла ко мне подружка и я подарила
ей подарок (...) (Е. Благинина). Мне было скучно без любимой игрушки, но зато
во дворе ждал меня лучший друг (...) (Ю. Ермолаев). Мы с ним поссорились, да
так и не поняли, кто первый? (...) (В. Орлов). Если дружбой дорожить (...) (В.
Орлов), можно спорить и дружить. И не вспыхнет ссоры из любого спора.
III. Заключительная часть
(Подведение итогов викторины.)
Вот и закончилась игра,
Расходиться нам пора.
На табло взгляните все —
Подведем итог игре.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.