Конспект урока внеклассного чтения "Жизнь и творчество Владимира Семеновича Высоцкого"

Владимир  Высоцкий – актер, композитор, поэт, бард.

(1938 – 1980)

                              « Такую жизнь нельзя назвать короткой»

                                                                  Станислав Говорухин

Цели:

1.      Познакомить уч-ся с  жизнью и тв-вом В.С.Высоцкого;

2.      Продолжать обучение составлению плана – конспекта лекции;

3.      Развивать у уч-ся навык выразительного чтения;

4.      Воспитывать способность выступать перед аудиторией.

Оформление:

1.      Название урока и эпиграф на доске;

2.      Фотографии Высоцкого;

3.      Книжная выставка;

4.      Фонограммы песен Высоцкого.

Ход урока:

        I.            Словарная работа.

                БАРД – (кельт. Bard)  поэт-певец.

      II.            Вступительное слово.

Сегодня мы поговорим о жизни и творчестве одного из замечательных людей  нашего времени. Этот человек – Владимир Семенович Высоцкий, и он уникален.

Уникален, во-первых, из-за многообразия его талантов(актер, киноартист, поэт, композитор, исполнитель своих песен, мечтал о режиссуре);

Во-вторых, уникален из-за огромного количества друзей и почитателей и из-за множества завистников и врагов;

В-третьих, уникален потому, что неизвестно ни одного случая, чтобы он пошел на компромисс или унижение.

    III.            Постановка задачи на урок

Каждый из вас готовил рассказ о каком-то периоде жизни Высоцкого. Ваша задача: внимательно слушать рассказ товарища и делать записи в тетради, т .е. составлять план-конспект. По ходу урока мы проверим, что вы записали.  В конце урока у вас будет полный конспект лекции, и мы попробуем сделать обобщение о человеческих качествах поэта.

   IV.            Основной материал. Выступление учащихся.

1.      Детство.

Родился Вл.Высоцкий 25 января 1938г в семье военного. Жили они в то время в Москве, в коммунальной квартире. Володя был очень развитым мальчиком, рано начал говорить , а в 2 года знал наизусть много стихов. Дети в коммунальной квартире часто устраивали праздники и жили очень дружно. Когда началась война, отец ушел на фронт. Владимир отчетливо запомнил минуты расставания. Враг подходил к Москве. Володя часто приводил к себе в гости товарищей, и они поедали запасы продуктов, если они были. Иногда он дарил друзьям свои вещи: рубашку, игрушки и т.д. Эта черта его характера(щедрость) проявилась и последующие годы его жизни.

В  самые критические дни для Москвы Володя с матерью эвакуировались из Москвы. В эвакуации они жили отдельно: мать работала на заводе. А Володя жил в интернате.  Виделись редко. Мать приносила В. Молоко, положенное на рабочую карточку. В. Отдавал молоко самым слабым или совсем  маленьким детям.

Вернувшись с войны, отец недолго прожил с женой. Они разошлись, и Володя с отцом уехали в Германию, где он закончил 3-4 класс.

Евгения Степановна, вторая жена отца, стала большим другом В. Она привила ему любовь к иск-ву, литературе, театру. Она вспоминает, что у В. Была отличная память. Он мог за час выучить поэму Пушкина, быстро усвоил немецкий язык.

               По возвращению в Москву семья поселилась в Большом Каретном переулке.

              Володя  был слабым физически.  Драться не умел да и не любил, не только в детстве, но и взрослым, поэтому ему часто попадало от мальчишек их московского двора. Но Володя никогда не прощал своих обидчиков, никогда не отступал, не трусил, не унижался. Поэтому скоро заслужил уважение старших мальчишек. В школе на уроках физкультуры над ним тоже часто подсмеивались, но он никогда не пытался объясниться, не хотел, чтобы ему делали какие-то скидки. А ведь у него еще в детстве были обнаружены шумы в сердце.

В школе В. Подружился с Игорем Кохановским. Эта дружба продолжалась всю жизнь. они  вместе интересовались литературой, пробовали писать первые стихи.  В 10-м классе «взялись за ум»(как сами говорили). Решили получить хорошие аттестаты, а может и медаль. Много размышлял В., куда поступать. Под влиянием отца и вместе с Игорем поступает в инженерно-строительный институт. Но тяга к театральному искусству заставляет его в 1961 году поступить в театральное училище. Поступает он туда с большим трудом, и потом не раз были попытки отчислить Высоцкого из-за его хриплого нетеатрального голоса. Большая дружба связывала  Выс. В то время с Леоном Качаряном, Василием Шукшиным, Акимовым, Ключевским. Собираясь в квартире Качаряна, они много спорили, но никогда не ссорились.

Песня «На Большом каретном»

2.      Высоцкий как актер.

В училище В. Учился хорошо, после окончания был направлен в театр им. Пушкина. Но работа там не пошла. Пытался поступить в «Современник». Но Ефремов и Табаков не заметили в нем таланта. Некоторое время играл в Московском театре миниатюр, а с 1964 по 1980 – в московском театре драмы на Таганке, где сыграл более 20 ролей.

Любимая роль – роль Гамлета в трагедии Шекспира. Высоцкий говорил: «Роль Жиглова я сыграл, Гамлета я прожил». В роли Гамлета актер выходил на сцену 217 раз, последний раз 13 июля 1980г (за кулисами дежурил врач и несколько раз делал укол)

3.      О работе в кино.

Сниматься в кино начал Выс. До работы в театре на Таганке. 1-ая роль в фильме Дина Рида «10 дней, которые потрясли мир»

Снимался в фильмах «Место встречи изменить нельзя»

                                           «Хозяин тайги». «Вертикаль», «Стряпуха», «Увольнение на берег», «Карьера Димы Горина», «Штрафной удар», «713 просит посадку» и мн. Др. главных и мелких ролей. Судьба фильмов сложилась по-разному. Любимым фильмом Высоцкий считал фильм «Служили два товарища», роль поручика Брусенцова задумывалась как ведущая в фильме, но когда фильм был снят, лучшие, по мнению Высоцкого, кадры и сцены были выброшены, роль превратилась в эпизодическую.

Трудная судьба и у двух других любимых фильмов Высоцкого – «Интервенция» и «Короткие встречи», которые были выпущены на широкий экран только в конце 80-х годов. Как актер участвовал в создании 30 худ. и телевиз. фильмов, 8 радиоспектаклей.

4.      О песенном творчестве.

Первые стихи Высоцкий начал писать еще в школе с Игорем Кохановским. Впервые вышел на сцену со своими песнями в 1965 году. Все его песни предназначались для узкого круга друзей. Отшлифовывал и оттачивал свои песни Высоцкий во время исполнения. А писал чаще всего по ночам. Другого времени у него не было, рабочий день длился с 8.00 до 22.00(репетиции, работа на съемочной площадке, занятия акробатикой, спектакли, концерты, поездки)

Написал он более 600 стихов, очень разнообразных по тематике.

Главная тема – военная.

Высоцкий писал о войне так, что часто его в письмах спрашивали, где он воевал, не тот ли он Высоцкий, с которым вместе выходили из окружения, вспоминали др.случаи

   Стихотворение «На братских могилах»

  Песня «Он не вернулся из боя»

  Песня «Мы вращаем землю»

Больше всего ценил Высоцкий мужскую дружбу, верность и презирал предательство. Много стихов у него о дружбе.

«Песня о друге»

Есть стихи, посвященные друзьям-поэтам, о поэте и поэзии. Всем хорошо известны шуточные песни,  песни о спорте.

« Песня о зарядке»

Но все песни Высоцкого – это борьба за человека, за его душу, нравственность. И , думается, что он достигал своей цели. Его песни, действительно , достигали душ человеческих.

 Стихотворение «Я не люблю»

     V.            Итоговая беседа.

1)      Почему эпиграфом к нашему уроку взяты слова Ст. Говорухина «Такую жизнь нельзя назвать короткой» ?

2)      Давайте проверим план, который вы составили, сравним его с моим (открывается план). Есть ли несовпадения?

3)      Кто писал план-конспект, что вы записали по первому вопросу? По 2? Что отметили по 4 вопросу?

4)      Какие черты человеческой личности Высоцкого вы отметили во время лекции? Давайте их запишем (называют дети) :

ü  Щедрость души

ü  Легкость человеческого общения

ü  Чувство собственного достоинства

ü  Трудолюбие

ü  Умение ценить мужскую дружбу

Песня «Я еще возвращусь»

                                    Приложение.

План.

1.     Годы детства и учебы

a)     Раннее детство,

b)     Жизнь в эвакуации,

c)     Жизнь в Большом Каретном переулке,

d)     Годы учебы.

2.     Высоцкий как актер.

3.     О работе в кино

4.      О песенном творчестве.

План – конспект

внеклассного мероприятия.

Жизнь и творчество

Владимира Семеновича Высоцкого.

Подготовила

учитель Пчельникова Т.М.

с. Семеново

2013г