Конспект урока во 2 классе по теме: «Обобщающий урок. Сказки А.А.Пушкина»

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Старогородковская общеобразовательная школа «Гармония»

Урок во 2 классе по теме :

«Обобщающий урок. Сказки А.А.Пушкина», дистанционный.

Подготовила :

 Слесаренко И.А.,

Учитель I категории

Тип урока: Урок развивающего контроля

Время проведения: 40 мин

Тема: «Обобщающий урок. Сказки А. А. Пушкина», дистанционный.

Цели урока:

1.      Обобщение и систематизирование знаний учащихся о сказках А.С. Пушкина.

2.      Развивать образное мышление, речь, память. научить иллюстрировать свои мысли и утверждения

3.      Воспитание интереса к чтению. Воспитывать доброту, милосердие, любовь к сказкам. Уметь оценивать поступки героев сказок.

Оборудование:

1.       Портрет А. С. Пушкина.

2.      Строки из сказок (разрезаны на 3 части).

3.      Иллюстрации к сказкам А. С. Пушкина.

Средства ТСО: магнитофон, компьютер, наушники.

Ход урока.

I.                    Организационный момент.

Жили-были

Старик и старуха...

Любишь ты сказки?

Так слушай, молчи.

Добрая сказка,

Тёплая,

Только, что из печи.

А что может быть

Правдивее хлеба?

Отрежешь ломоть -

И сразу тепло.

В сказках, как в жизни,

Земля и небо,

Солнце и тучи,

Добро и зло.

Добрую сказку

Помню с детства.

Хочу, чтобы сказку

Послушал и ты.

Чтобы подкралась

К самому сердцу

И заронила зерно доброты.

II. «ПРОДОЛЖИ СКАЗКУ».

Перед обучающимся лежат книги, открытые на нужных страницах. Он должен печатая, продолжить фразу из сказки.

Продолжите сказку и назовите как она называется.

1. Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком.
«Кабы я была царица,-
Говорит одна девица,-…..

2. Жил старик со своею старухой
У самого моря;
Они жили в ветхой землянке
Ровно….

3. За морем царевна есть,
Что не можно глаз отвесть:
Днём свет божий затмевает,
Ночью землю освещает,
Месяц под косой блестит,
А ….

4. Свет мой, зеркальце! Скажи,
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех …...............

5. Кири-ку-ку. 
Царствуй…

 III конкурс.

 Кто написал эти сказки?

О Пушкин, Пушкин! Кто тебя
Учил пленять в стихах чудесных?
Какой из жителей небесных,
Тебя младенцем полюбя,
Лелея, баял в колыбели?( Глинка)

«УЗНАЙ СКАЗКУ ПО СКАЗОЧНЫМ ПРЕДМЕТАМ»

1.      Солнышко, месяц, ветер.

«Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»

2.      Звездочёт, шамаханская царица, петушок

 «Золотой Петушок»

3.      Царевна Лебедь, белочка, остров.

 «Сказка о царе Салтане о сыне его славном Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди»

IV. Закрепление. Ответы на вопросы:

- Какая сказка Пушкина первой появилась в печати?
Ответ: «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди»

-Сколько всего сказок (и каких) написал Пушкин?
Ответ: в общей сложности 7 сказок —
Жених (1825)
Сказка о попе и о работнике его Балде (1830)
Сказка о медведихе (1830—1831)
Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне лебеди (1831)
Сказка о рыбаке и рыбке (1833)
Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях (1833)
Сказка о золотом петушке (1834)

-Какие пословицы и поговорки встречаются в тексте «Сказка о рыбаке и рыбке»?
Ответ: «Не садись не в свои сани», «В корыте много ль корысти?», «У разбитого корыта».

- Продолжите фразу:
«Сказка ложь, да в ней намёк …добрым молодцам урок»
«А Балда приговаривал с укоризной: …не гонялся бы ты, поп, за дешевизной».
«Жил старик со своею старухой у …самого синего моря»
«Я там был, мёд, пиво пил — …и усы лишь обмочил»

V. Физминутка.

Мышка быстренько бежала (бег на месте)
Мышка хвостиком виляла (имитация движения)
Ой, яичко уронила (наклониться, «поднять яичко»)
Посмотрите­ка, разбила («показать яичко» на вытянутых руках)

VI. Конкурс.

Из какой сказки Александра Сергеевича Пушкина эти строки?

«Ветер весело шумит,
Судно весело бежит…
В синем небе звёзды блещут,
В синем море волны хлещут..»
Ответ: из сказки «О царе Салтане»

«Как ты смеешь, мужик, спорить со мною,
Со мною, дворянкой столбовою?»
Ответ: из «Сказки о рыбаке и рыбке»

«Дома в ту пору без дела
Злая мачеха сидела
Перед зеркальцем своим
И беседовала с ним…»
Ответ: из «Сказки о мёртвой царевне и о семи богатырях»

VII. Какой из двух вариантов стал окончательным в «Сказке о попе и о работнике его Балде»?

Вариант 1. «Попадья баба была догадливая,
На всякие хитрости повадливая».

Вариант 2. «Ум у бабы догадлив,
На всякие хитрости повадлив».

Правильный ответ: в окончательную версию сказки попал второй вариант.

- Какими чертами характера наделены положительные персонажи в «Сказке о мертвой царевне»?
Ответ: добротой, великодушием, храбростью, преданностью в дружбе

- Как зовут королевича в «Сказке о мертвой царевне»?
Ответ: королевич Елисей

-К кому обращается королевич Елисей со своими просьбами в «Сказке о мертвой царевне»?
Ответ: к солнышку, месяцу, ветру «Свет наш солнышко! Ты ходишь
Круглый год по небу…

«Месяц, месяц, мой дружок,
Позолоченный рожок!»

«Ветер, ветер! Ты могуч,
Ты гоняешь стаи туч…»

- Похожи ли герои сказок Пушкина на героев народных сказок?
Ответ: да, похожи. Например, «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» близка по сюжету к народной сказке «Волшебное зеркальце»

-К какому событию была приурочена первая постановка оперы-сказки «Сказка о царе Салтане»?
Ответ: Опера-сказка Римского-Корсакова была приурочена к столетнему юбилею Пушкина.

-Дайте ответы на вопросы персонажей сказок Пушкина —

Вопрос: «Как бы здесь на двор окошко нам проделать?» — молвил он. Ответ: «Вышиб дно и вышел вон».

Вопрос: «Чем вы, гости, торг ведёте, и куда теперь плывете?». Ответ: «Корабельщики в ответ: «Мы объехали весь свет. Торговали соболями, Чернобурыми лисами…»».

Вопрос: «Зачем ты, Балда, к нам залез?».
Ответ: «Да вот верёвкой хочу море морщить, да вас, проклятое племя, корчить».

Вопрос: «Я ль, скажи мне, всех милее, всех румяней и белее?».
Ответ: «Ты прекрасна, спору нет; но царевна всех милее»

VIII . Подведение итогов урока.

 Выставление оценки

-Что ы сегодня повторяли на уроке?

-Какая сказка А.С.Пушкина тебе нравится больше всего?

IX. Домашнее задание. Нарисовать иллюстрацию к своей любимой сказке А.С.Пушкина.

Молодцы ребята!

Вы справились с заданьями

И блеснули знаньями

А волшебный ключ к ученью:

Упорство и терпенье,

Чтобы всё вам не забыть,

Лучше вспомнить, повторить.

Повторенье – мать ученья, так уж говориться,

И для усвоения лучше повториться

Краткое описание документа:

Данный урок является обобщающим по литературному чтению по сказкам А. С. Пушкина. На уроке применяются дистанционные технологии. Обучающиеся развивают навыки работы на компьютере с клавиатурой. На уроке литературного чтения очень важно формировать умение правильно оценивать поступки героев, к каждой сказке делать вывод и определять морально-этические качества литературных героев. На уроке формируется навык плавного чтения. Использование наглядности просто необходимо на уроках в начальной школе. Все эти аспекты я учитывала при разработке данного урока.