Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Конспекты / Конспект урока всеобщей истории по теме "Как жили люди в Древнем Египте". 5 класс.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Конспект урока всеобщей истории по теме "Как жили люди в Древнем Египте". 5 класс.

Выберите документ из архива для просмотра:

12.95 КБ images.jpg
16.89 КБ imaнges.jpg
10.93 КБ iпmages.jpg
13.94 КБ ыв.jpg
14.65 КБ imдages.jpg
15.98 КБ imолages.jpg
16.54 КБ ап.jpg
10.89 КБ лд.jpg
8.21 КБ мм.jpg
12.36 КБ оimages.jpg
12.7 КБ р.jpg
12.87 КБ рimages.jpg
9.11 КБ с.jpg
6.83 КБ я.jpg
38 КБ Опорный конспект Как жили люди в Древнем Египте 5 класс.doc

Выбранный для просмотра документ Опорный конспект Как жили люди в Древнем Египте 5 класс.doc

библиотека
материалов

Автор-составитель: Белова Т.Н.

Составлено: 4.10. 2015г.

Опорный конспект по теме «Как жили люди в Древнем Египте?» (5 класс)

Учебник: Вигасин А.А. Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс. 2014г.

Необходимый минимум сопровождения занятия:

*учебная доска;

*компьютер, проектор, экран (если есть раздатка по теме, можно обойтись обычной доской и обычной картой);

*карта (в любом виде).

Начало урока.

  1. Повторение карты: особенности местопопложения, климата, условий жизни, основных занятий.

  2. Переход к обсуждению иллюстраций: внешний вид и условия жизни простого и знатного египтянина (смотреть в папке «Приложения»).

  3. Разбор схемы «Устройство общества в Древнем Египте»

Информация для общей характеристики ребёнком жизни и быта простого египтянина: постоянный труд, скромная еда, дом – пальмовая хижина с глиняными стенами, минимум удобств, минимум одежды, использование амулетов и примитивных украшений, отсутствие денег (натуральный обмен – объяснить детям его принцип), контроль писцов за работой и так далее).

Информация для общей характеристики ребёнком жизни и быта знатного египтянина (на примере вельможи): строительство каменных гробниц, красивые и большие дома с удобствами, много предметов роскоши, больше одежды на теле, много разной еды, развлечения – музыка и танцы, передвижение на носилках, служба, полное подчинение воле фараона и так далее.

Уhello_html_5018b572.gifhello_html_m15a86c7b.gifhello_html_m602eb602.gifhello_html_mc58c18c.gifhello_html_4dfafd13.gifhello_html_431ed180.gifhello_html_443aeacb.gifhello_html_m63af22bf.gif

фараон

Родовая знать жрецы военная знать

hello_html_6686135a.gifhello_html_6686135a.gif

чиновники

купцы

воины

Свободные ремесленники зависимые реремесленники

hello_html_m51dd0be5.gif

Свободные общинники-крестьяне

рабы

стрйство общества в Древнем Египте:



















Справка к схеме (для разбора во время работы со справкой):

*У фараона – неограниченная власть, такая форма власти в древневосточных государствах называется деспотией. Власть фараона обожествляется. Он является формально (объяснить термины) верховным владельцем всех земель.

*Родовая, военная знать – аристократия (объяснить термин). В их руках сосредоточены высшая власть, высшие посты, земли, рабы. В Древнем Египте формально любой свободный человек мог подняться на эту ступень социальной лестницы (объяснить термин).

*Чиновники – составляли административную систему (объяснить термин); для того, чтобы стать чиновником египтянин должен был очень долго учиться.

*Купцы – давали экономическую связь между районами, но пока слабую.

*Воины – заняты на постоянной службе, в основе которой захваты земель, грабёж, за счёт которого идёт их вознаграждение; в период мира использовались на физически тяжёлых работах, например, в каменоломнях.

*Свободные ремесленники – проживают в городах, работают на себя; зависимые (храмовые, царские или принадлежащие вельможам) ремесленники – работают на хозяина.

*Свободные общинники-крестьяне – основу их существования определяет патриархальная семья, которая имела дом, имущество, приусадебный участок, надел в общинных землях, иногда рабов. Действует круговая порука (объяснить термин). Свои традиции.

*Рабы – их труд не являлся в Древнем Египте основой хозяйственной деятельности, а был дополняющим фактором. Так называемое «домашнее рабство» Древнего Востока (объяснить термин) не ставило человека-раба в положение полностью безправной вещи. Две основные группы рабов – к первой относились «домовые рабы» (чтобы освободиться и получить права свободного человека, необходимо было отработать долг) и из военнопленных (здесь освободить мог выкуп). В рабах мог оказаться любой человек. Общее отношение было достаточно мягким (в отличие от классического рабства (объяснить термин) у тех же греков или римлян в более поздний период).

Выводы по уроку: делать совместно – о неравенстве положения, особенностях жизнедеятельности разных социальных групп и их причинах, о наличии рабства и его роли, о социальных возможностях древнего египтянина.

Домашнее задание: читать параграф 7-8, разобрать устные задания к параграфам, готовиться к творческому практикуму по теме (по содержанию параграфов). На следующем уроке обязательно иметь атлас, цветные карандаши (можно ручки или фломастеры) для практической работы.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Конспект урока по теме "Как жили люди в Древнем Египте?" для 5 класса соответствует учебнику "Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс" (2014г., автор Вигасин А.А.). Содержит общий план проведения занятия, информационную справку, схему социальной структуры Древнего Египта и папку с наглядным материалом. Не содержит технологическую карту. Данное занятие является первым по этой теме, рассчитанной на 2 часа (включая практикум на следующем уроке).

Автор
Дата добавления 04.10.2015
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров324
Номер материала ДВ-029883
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх