Конспект урока-зачета по математике "Математический перекресток" (6 класс)

МБОУ Первомайская СОШ

Урок-зачет по математике для 6 класса «Математический перекресток»

Учитель: Легомина Виктория

Сергеевна

2014

Урок-зачет «Математический перекресток»

Цель: повторить признаки делимости натуральных чисел, понятия «простые и составные числа»,НОК, НОД, повторить правила дорожного движения.

Оформление: плакаты.

Класс делится на З команды: красные, зеленые, желтые. Ход урока

Учитель. Этот урок мы проведем в виде необычного путешествия по городу «(Натуральные числа». Чтобы въехать в этот город, надо получить права на категорию А, В, С. Категория А пассажир едет в другом транспорте; категория В — нельзя сажать пассажиров; категория С — едет сам и может сажать пассажиров. Давайте сдадим экзамен на права.

Идет экзамен.

(КажДая команДа получает конверт с вопросами, на которые надо ответить устно).

Вопросы первой команде

1.  Какие числа называются делителями данного числа?

2.  Сформулируйте признак делимости на З. З. Что такое треугольник?

4.   Сформулируйте признак делимости на 9.

5.   Объем прямоугольного параллелепипеда.

6.   Что такое НОД?

Вопросы второй команде

1. Какое число называется кратным данному?

2. Сформулируйте признак делимости на 5. З. Что такое прямоугольник?

4.  Чему равна площадь прямоугольника?

5.  Какие числа называются простыми?

6.  Что такое НОК?

Вопросы третьей команде

1.  Сформулируйте признак делимости на 2.

2.  Сформулируйте признак делимости на 1 ().

З. Что такое квадрат?

4.   Чему равна площадь квадрата?

5.   Какие числа называются составными?

6.   Как находится НОД?

Светофор

Улюбого перекрестка Вас встречает светофор И завоДит очень просто С пешеходом разговор.

Свет зеленый проходи,

Желтый — лучше подожДи.

Если свет зажегся красный, Значит, Двигаться опасно. Стой! Пускай пройдет трамвай,

Наберись терпения,

СоблюДай и уваэюай правила Движения.

Учитель. Итак, мы въехали в город и увидели светофор. Горит красный свет. Что делать?

Останавливаемся. А пока стоим — решим примеры. (Раздаются карточки красного цвета).

1.                 Разложите на простые множители числа: 48, 660, 72, 1000 2.                 Даны числа: 127, 568, 1932, 4949, 5300, 1026, 75443, 579314. Какие из них делятся на 3?

Красный свет вьжлючился. Зажегся желтый — работаем по желтым карточкам.

1.  Найдите: а) нод( 840; 1260); 6) нода 6;24); в) 2.  Какие из чисел: 197,207, 239, 617, 813, 929, 943 простые? Какие составные?

Желтый свет перестал гореть, зажегся зеленый. Посмотрите по сторонам. Работаем по зеленым карточкам.

Светофор где улицу надо тебе перейти, О правиле помни простом:

С вниманьем налево сперва посмотри, Направо взгляни потом!

. Найдите: 6) нока 5;20); в) нока 10;330). 2. Какие из чисел: 6754, 8755, 9348, 10020, 22035, 180025, 66029, 10000 делятся на 5? на 1 0?

Учитель. Итак, светофор мы проехали. Мы получили ключ от города («Натуральные числа». Едем дальше, видим дома, читаем вывески:

ДЕЛИТЕЛИ, КРАТНЫЕ, СОСТАВНЫЕ, ПРОСТЫЕ - Что означают эти слова?

Решаем задачи (раздаются белые карточки).

1.  Напишите все делители: а) числа 30; б) числа 23.

2.  Напишите шесть чисел, кратных: а) числу 13; б) числу 12.

З. Какие из чисел: 4872, 2106, 6696, 55074, делятся на: а) на З, б) на 9?

- Мы с вами проехали по городу «Натуральные числа». Команды сдали экзамен на права и получили категории, которым соответствуют оценки: «С» - 5, «В» - 4, «А» -3.

Приложенае I

1.  Напишите шесть чисел, кратных: а) числу 13, б) числу 12.

2.  какие из чисел: 4872, 2106,6696,55074, делятся: а)на З; б) на 9?

1.  Напишите шесть чисел, кратных: а) числу 13, б) числу 12.

2.  какие из чисел: 4872, 2106,6696,55074, делятся: а)на З; б) на 9?

1.  Напишите шесть чисел, кратных: а) числу 13, б) числу 12.

2.  какие из чисел: 4872, 2106,6696,55074, делятся: а)на З; б) на 9?

1.  Напишите шесть чисел, кратных: а) числу 13, б) числу 12.

2.  какие из чисел: 4872, 2106,6696,55074, делятся: а)на З; б) на 9?

1.  Напишите шесть чисел, кратных: а) числу 13, б) числу 12.

2.  какие из чисел: 4872, 2106,6696,55074, делятся: а)на З; б) на 9?

1.  Напишите шесть чисел, кратных: а) числу 13, б) числу 12.

2.  какие из чисел: 4872, 2106,6696,55074, делятся: а)на З; б) на 9?

1 . Напишите шесть чисел, кратных: а) числу 13, б) числу 12.

2. какие из чисел: 4872, 2106,6696,55074, делятся: а)на З; б) на 9?

1.  Напишите шесть чисел, кратных: а) числу 13, б) числу 12.

2.  какие из чисел: 4872, 2106,6696,55074, делятся: а)на З; б) на 9?

1.                                        Напишите шесть чисел, кратных: а) числу 13, б) числу 12.

2.                                        чисел: 4872, 2106,6696,55074, делятся: а)на З; б) на 9?

ПрилОКЕНИЕ 2

1.             Напишите все делители: а) числа 30; б) числа 23.

2.             Какие из чисел 6754, 8755, 9348, 10020, 22035, 108025, 66029, 10000 делятся на 5? На 10?

1.             Напишите все делители: а) числа 30; б) числа 23.

2.             Какие из чисел 6754, 8755, 9348, 10020, 22035, 108025, 66029, 10000 делятся на 5? На 10?

1.             Напишите все делители: а) числа 30; б) числа 23.

2.             Какие из чисел 6754, 8755, 9348, 10020, 22035, 108025, 66029, 10000 делятся на 5? На 10?

1.             Напишите все делители: а) числа 30; б) числа 23.

2.             Какие из чисел 6754, 8755, 9348, 10020, 22035, 108025, 66029, 10000 делятся на 5? На 10?

1.             Напишите все делители: а) числа 30; б) числа 23.

2.             Какие из чисел 6754, 8755, 9348, 10020, 22035, 108025, 66029, 10000 делятся на 5? На 10?

1.             Напишите все делители: а) числа 30; б) числа 23.

2.             Какие из чисел 6754, 8755, 9348, 10020, 22()35, 108025, 66029, 10000 делятся на 5? На 10?

1.             Напишите все делители: а) числа 30; б) числа 23.

2.             Какие из чисел 6754, 8755, 9348, 10020, 22035, 108025, 66029, 10000 делятся на 5? На 10?

1.             Напишите все делители: а) числа 30; б) числа 23.

2.             Какие из чисел 6754, 8755, 9348, 10020, 22035, 108025, 66029, 10000 делятся на 5? На 10?

1.             Напишите все делители: а) числа 30; б) числа 23.

2.             Какие из чисел 6754, 8755, 9348, 10020, 22035, 108025, 66029, 10000 делятся на 5? На 10?

ПРИЛОЖЕНИЕ З

1.  Найдите а) НОД (840; 1260); 6)

2.  Какие из чисел 197, 207, 239, 617, 813, 929, 943 простые? Какие составные?

1.  Найдите а) НОД (840;1260); 6)

2.  Какие из чисел 197, 207, 239, 617, 813, 929, 943 простые? Какие составные?

1.  Найдите а) НОД (840; 6)

2.  Какие из чисел 197, 207, 239, 617, 813, 929, 943 простые? Какие составные?

1.  Найдите а) НОД (840; 1260); 6)

2.  Какие из чисел 197, 207, 239, 617, 813, 929, 943 простые? Какие составные?

1.  Найдите а) НОД (840; 1260); 6)

2.  Какие из чисел 197, 207, 239, 617, 813, 929, 943 простые? Какие составные?

1.  найдите а) НОД (840; 1260); 6) НОД(       в)

2.  Какие из чисел 197, 207, 239, 617, 813, 929, 943 простые? Какие составные?

1.   найдите а) НОД (840; 1260); 6)

2.   Какие из чисел 197, 207, 239, 617, 813, 929, 943 простые? Какие составные?

1.  Найдите а) НОД (840; 1260); 6)

2.  какие из чисел 197, 207, 239, 617, 813, 929, 943 простые? Какие составные?

1.                                        Найдите а) НОД (840; 1260); 6)

2.                                        чисел 197, 207, 239, 617, 813, 929, 943 простые? Какие составные?

П РИјохЕНИЕ Ч

1.  Разложите на простые множители числа: 48, 660, 72, 1000

2.  Даны числа:

127, 568, 1932, 4949, 5300, 1026, 75443, 579314 Какие из них делятся на 2?

1.        Разложите на простые множители числа: 48, 660, 72, 1000

2.        Даны числа:        

127, 568, 1932, 4949, 5300, 1026, 75443, 579314 Какие из них делятся на 2?

1 . Разложите на простые множители числа: 48, 660, 72, 1000

2. Даны числа:

127, 568, 1932, 4949, 5300, 1026, 75443, 579314 Какие из них делятся на 2?

1. Разложите на простые множители числа: 48, 660, 72, 1000

2. Даны числа:

 127, .568, 1932, 4949, 5300, 1026, 75443, 579314 Какие из них делятся на 2?

1. Разложите на простые множители числа: 48, 660, 72, 1000

 2. Даны числа:

127, 568, 1932, 4949, 5300, 1026, 75443, 579314 Какие из них делятся на 2?

1.   Разложите на простые множители числа: 48, 660, 72, 1000

2.   Даны числа:

127, 568, 1932, 4949, 5300, 1026, 75443, 579314 Какие из них делятся на 2?

1. Разложите на простые множители числа: 48, 660, 72, 1000

2. Даны числа:

127, 568, 1932, 4949, 5300, 1026, 75443, 579314 Какие из них делятся на 2?

Приложение 5

Вопросы первой команде:

1. Какие числа называются делителями данного числа?

2. Сформулируйте признак делимости на три. З. Что такое треугольник?

4.  Сформулируйте признак делимости на 9.

5.  Чему равен объем прямоугольного параллелепипеда?

Вопросы второй команде:

1. Какое число называется кратным данному?   

2. Сформулируйте признак делимости на 5. З. Что такое прямоугольник?

4.  Чему равна площадь прямоугольника?

5.  Какие числа называются простыми?

Вопросы третьей команде:

1.               Сформулируйте признак делимости на 2.

2.               Сформулируйте признак делимости на 9. З. Что такое квадрат?

4.  Чему равна площадь квадрата?

5.  Какие числа называются составными?

1.  Разложите на простые множители числа: 48, 660, 72, 1000

2.  Даны числа:

127, 568, 1932, 4949, 5300, 1026, 75443, 579314 Какие из них делятся на 2?

1.  Разложите на простые множители числа: 48, 660, 72, 1000

2.  Даны числа:

127, 568, 1932, 4949, 5300, 1026, 75443, 579314 Какие из них делятся на 2?

1.  Разложите на простые множители числа: 48, 660, 72, 1000

2.  Даны числа:

127, 568, 1932, 4949, 5300, 1026, 75443, 579314 Какие из них делятся на 2?

1.  Разложите на простые множители числа: 48, 660, 72, 1000

2.  Даны числа:

127, 568, 1932, 4949, 5300, 1026, 75443, 579314 них делятся на 2?

тихо!

Идет экзамен!

YOLoodyod0LI

UH)IOOhIduLeJ/VOJL,eJ/V

Краткое описание документа:

Данный конспект урока позволит провести урок математики в виде интегрированного урока. Его можно провести в виде урока-закрепления изученного материала по темам "Делители и кратные", "Признаки делимости", "Простые и составные числа", "Разложение числа на простые множители", "НОД", "Взаимно простые числа", "НОК" и повторив при этом правила дорожного движения.

Учащиеся не только закрепят знания, полученные ими на уроке математики по темам, но и вспомнят правила дорожного движения, что сделает урок более интересным и увлекательным, так как будет больше связи с жизненными ситуациями.