Конспект утреннего сбора в подготовительной группе. Тема недели. «Новый год спешит к нам в гости»

Период2 – 6 декабря:                                                                                Выполнила: Малышева А.В. Тема недели. «Новый год спешит к нам в гости» Цель. Создать условия для  детей к приобщению народной культуре посредством календарно-обрядовых праздников расширение и систематизация знаний детей о традициях новогоднего праздника, истории возникновения елочной игрушки, технологии ее изготовления. Задачи: Формировать познавательный интерес дошкольников к изучению традиций новогоднего праздника, истории его возникновения. Знакомить с историей возникновения праздника, учить бережно относиться к праздничным народным традициям и обычаям. Дать представление детям, что новогодняя игрушка – это не только атрибут зимнего праздника, но и часть истории нашей страны. Расширить кругозор детей в области проведения новогоднего праздника в разных странах. Способствовать развитию речевого общения, обогащению и расширению словаря. Познакомить детей с произведениями художественной литературы о праздновании Нового года (сказки, рассказы, стихотворения) Познакомить с музыкальными произведениями новогодней тематики (песни, пляски, пьесы). Мотивация. Выставка книг: русские народные сказки, авторские сказки про Новый год. Иллюстрации празднования праздника: Дед Мороз, Снегурочка, новогодняя елка, лесные звери, деды морозы разных стран. Итоговое мероприятие. Выставка рисунков Взаимодействие с родителями. Консультация "Трудовое воспитание в семье" Пальчиковая гимнастика «СНЕЖОК» Раз, два, три, четыре, пять,               (Загибают пальчики по одному.) Мы во двор пришли гулять.                               («Идут» пальчиками.) Бабу снежную лепили,                («Лепят» комочек двумя ладонями.) Птичек крошками кормили,   (Крошащие движения всеми пальчика­ми.) С горки мы потом катались,        (Ведут указательным  пальцем                                                          правой руки по ладони левой руки.) А еще в снегу валялись.             (Кладут ладошки на стол то одной,                                                                                 то другой стороной.) Все в снегу домой пришли.                             (Отряхивают ладошки.) Съели суп и спать легли.                 (Движения воображаемой ложкой;                                                                                           ру­ки под щеку.) Артикуляционная гимнастика «Кто дальше загонит мяч?» Игровой самомассаж «Чтобы не зевать от скуки» Психогимнастика. «Ласка» Дыхательная гимнастика. «Конькобежец».

Дата	Временные отрезки	Циклограмма	Совместная деятельность педагога и ребенка	Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде
Понедельник	Первая половина дня	Прием детей Утренний сбор Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку. Завтрак Игры,  подготовка к занятиям.	Доброжелательная встреча детей, приветствие, гигиенический осмотр, получение необходимой информации от родителей. Тема: «Новый год» Беседа на тему «Что такое Новый год» Цель: обобщить представление детей по теме, развивать речь, мышление. По плану физинструктора. (С, Ф) КГН Цель: вызвать у д. желание следить за собой, чистотой своего тела; воспитывать положительное отношение к гигиене. Самообслуживание. Самостоятельное умывание, вытирание полотенцем. Труд. Поможем накрыть стол к завтраку. Пальчиковая гимнастика «Снежок» Дидактическая игра «Составь елочку». Цель: способствовать закреплению понятия «верхний», «средний», «нижний».	Иллюстрации празднования праздника: Дед Мороз, Снегурочка, новогодняя елка, лесные звери, деды морозы разных стран.
		НОД	Музыкальная деятельность по плану музыкального руководителя. Ознакомление с миром природы. Встреча зимы (комплекс. занятия  14) Физическая культура по плану физинструктора.
		Прогулка.	Прогулка №  1 декабрь.	Территория участка, выносной материал.  картотека.
		Обед, подготовка ко сну, сон.	Организованное возвращение с прогулки. Спокойно, без крика зайти в детский сад. Сервировка стола: раскладывание салфеток, столовой посуды и приборов. Дыхательная гимнастика. «Конькобежец» Подготовка к дневному сну. Чтение художественной литературы. Г. Скребицкого «Четыре художника. Зима»	Правила. Стараемся раздеваться правильно, аккуратно размещать свои вещи в шкафчике. Хрестоматия.
	Вторая половина дня	Подъем и полдник	Постепенный подъем, воздушные и водные процедуры. Комплекс гимнастики после дневного сна .(Х, Ф, С) Игровой самомассаж «Чтобы не зевать от скуки» Труд: помогаем накрыть стол к полднику.	Столовые приборы, салфетки.
		Прогулка	Продолжение прогулки	Территория участка, выносной материал.
		Подготовка к ужину, ужин Игры, самостоятельная деятельность детей. Уход домой	Игры самостоятельные в уголках активности по выбору. Индивидуальная работа по востребованности. Психогимнастика «Ласка» Азбука безопасности. Как движутся части тела» Театрализация.Игры-фантазирования с мелкими фигурками	Центры активности. Приготовить атрибуты для режиссёрской игры
	Индивидуальная работа  Индивидуальная работа по развитию речи (  )«Сочиняем сказку про Деда Мороза» Цели: активизация детского воображения, подготовка к литературно-словесному творчеству, употребление согласованных существительных и глаголов, развитие внимания, памяти, воспитание положительного отношения к персонажу.
	Работа с родителями. Консультация «Традиции празднования Нового года в разных странах».

Дата	Временные отрезки	Циклограмма	Совместная деятельность педагога и ребенка	Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде
Вторник	Первая половина дня	Прием детей Утренний сбор Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку. Завтрак Игры,  подготовка к занятиям.	Доброжелательная встреча детей, приветствие, гигиенический осмотр, получение необходимой информации от родителей. Тема Беседа «Далёкое – близкое» (как появился обычай встречать Новый год). Задачи: продолжать знакомить с прошлым русского народа, его традициями. По плану физинструктора. (С, Ф) КГН Цель: вызвать у д. желание следить за собой, чистотой своего тела; воспитывать положительное отношение к гигиене. Самообслуживание. Самостоятельное умывание, вытирание полотенцем. Труд. Поможем накрыть стол к завтраку.  Пальчиковая гимнастика «Снежок» Д/и «Что сначала, что потом». Цель: закрепить знания детей о временах года.	Иллюстрации празднования праздника: Дед Мороз, Снегурочка, новогодняя елка, лесные звери, деды морозы разных стран
		НОД	ФЭМП. Знакомство с монетами достоинством 1, 2, 5, 10 рублей, их набором и разменом. Развитие речи. Звуковая культура речи Рисование. Чтение рассказа Л. Толстого «Прыжок»
		Прогулка.	Прогулка № 2 декабрь.	Территория участка, выносной материал. Картотека
		Обед, подготовка ко сну, сон.	Организованное возвращение с прогулки. Спокойно, без крика зайти в детский сад. Сервировка стола: раскладывание салфеток, столовой посуды и приборов. Дыхательная гимнастика. «Конькобежец» Подготовка к дневному сну. Чтение художественной литературы. Чтение литературы: стихотворение Е. Михайловой "Что такое Новый год?».	Правила. Стараемся раздеваться правильно, аккуратно размещать свои вещи в шкафчике. Хрестоматия
	Вторая половина дня	Подъем и полдник	Постепенный подъем, воздушные и водные процедуры. Комплекс гимнастики после дневного сна .(Х, Ф, С) Игровой самомассаж «Чтобы не зевать от скуки» Труд: помогаем накрыть стол к полднику.	Столовые приборы, салфетки.
		Прогулка	Продолжение прогулки	Территория участка, выносной материал. Тексты: стихотворение загадки, поговорки, пословицы, игр.
		Подготовка к ужину, ужин Игры, самостоятельная деятельность детей. Уход домой	Музыкальная деятельность. Вокальная студия «Домино» Индивидуальная работа по востребованности. Психогимнастика «Ласка» Игры самостоятельные в уголках активности по выбору	Приготовить музыкальные инструменты. Приготовить атрибуты для игры.
	Индивидуальная работа  (Геля, Паша, Катя, Даша.) в тетрадях: обводка, штриховка. Цель: развитие мелкой моторики, подготовка руки к письму.
	Работа с родителями.  Предложить побеседовать о праздновании Нового года в разных странах.

Дата	Временные отрезки	Циклограмма	Совместная деятельность педагога и ребенка	Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде
Среда	Первая половина дня	Прием детей Утренний сбор Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку. Завтрак Игры,  подготовка к занятиям.	Доброжелательная встреча детей, приветствие, гигиенический осмотр, получение необходимой информации от родителей. Тема «История Елки» Ситуативная беседа о главном символе нового года: ёлке. Задачи: углублять представления о традициях празднования нового года; продолжать развивать речь как средство общения. По плану физинструктора. (С, Ф) КГН Цель: вызвать у д. желание следить за собой, чистотой своего тела; воспитывать положительное отношение к гигиене. Самообслуживание. Самостоятельное умывание, вытирание полотенцем. Труд. Поможем накрыть стол к завтраку.  Пальчиковая гимнастика «Снежок» Д/и «Найди ошибку», «Что изменилось». Цель: развитие зрительной памяти, внимания.	Подготовить презентацию, компьютер, проектор, экран.
		НОД	ФЭМП. Измерение  объема сыпучих веществ с помощью условной меры Развитие речи. Чтение рассказа Л. Толстого «Прыжок» Физическая культура на улице по плану физинструктора.
		Прогулка.	Прогулка №  3 декабрь	Картотека Территория участка, выносной материал.
		Обед, подготовка ко сну, сон.	Организованное возвращение с прогулки. Спокойно, без крика зайти в детский сад. Сервировка стола: раскладывание салфеток, столовой посуды и приборов. Дыхательная гимнастика. «Конькобежец» Подготовка к дневному сну. Чтение художественной литературы. Рассказ А. В. Смирнова «Зачем ёлке иголки?»	Правила. Стараемся раздеваться правильно, аккуратно размещать свои вещи в шкафчике. Хрестоматия
	Вторая половина дня	Подъем и полдник	Постепенный подъем, воздушные и водные процедуры. Комплекс гимнастики после дневного сна .(Х, Ф, С) Игровой самомассаж  «Чтобы не зевать от скуки» Труд: помогаем накрыть стол к полднику.	Столовые приборы, салфетки.
		Прогулка	Продолжение прогулки	Территория участка, выносной материал.
		Подготовка к ужину, ужин Игры, самостоятельная деятельность детей. Уход домой	Игры самостоятельные в уголках активности по выбору. Индивидуальная работа по востребованности. Психогимнастика «Ласка» Экспериментирование. Опыт  « Почему снег мягкий?». Цель: совершенствовать знания детей о снеге. Ход. Предложить понаблюдать, как кружится и падает снег. Пусть дети сгребут снег, а затем ведёрками носят его в кучу для горки. Дети отмечают, что ведёрки со снегом лёгкие, а летом они носили в них песок и он был тяжёлым. Приходилось носить ведёрки вдвоём. В чём дело? Затем дети рассматривают хлопья снега, которые падают на чёрную бархатную бумагу, через лупу. Они видят, что это отдельные снежинки сцепленные вместе. А между снежинками – воздух, поэтому, снег пушистый и его так легко поднять. Вывод. Снег легче песка, так как он состоит из снежинок, между которыми много воздуха. Дети дополняют из личного опыта, называют, что тяжелее снега: вода, земля, песок и многое другое.	Материал: лопатки, ведёрки, лупа, чёрная бархатная бумага.
	Индивидуальная работа  Индивидуальная работа по ФЭМП с Ира ,Даша, Катя. Цель: упражнять в увеличении и уменьшении числа на единицу (в пределах 10), закреплять умение читать и записывать простейшие числовые выражения, используя знак «+». -Графический диктант «Ёлка». Цель: развитие мелкой моторики, умения ориентироваться на листе бумаги.
	Работа с родителями.  Индивидуальные утренние беседы по запросам родителей.

Дата	Временные отрезки	Циклограмма	Совместная деятельность педагога и ребенка	Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде
четверг	Первая половина дня	Прием детей Утренний сбор Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку. Завтрак Игры,  подготовка к занятиям.	Доброжелательная встреча детей, приветствие, гигиенический осмотр, получение необходимой информации от родителей. Тема «Новогодняя игрушка» Беседа: что новогодняя игрушка – это не только атрибут зимнего праздника, но и часть истории нашей страны По плану физинструктора. (С, Ф) КГН Цель: вызвать у д. желание следить за собой, чистотой своего тела; воспитывать положительное отношение к гигиене. Самообслуживание. Самостоятельное умывание, вытирание полотенцем. Труд. Поможем накрыть стол к завтраку.  «Пальчиковая гимнастика «Снежок» Д/и «Снежные слова». Цель: обогащать речь прилагательными, образными выражениями.	Подготовить презентацию, компьютер, проектор, экран
		НОД	Приобщение к социокультурным ценностям. Система социальных отношений.(технологические карты стр.) Лепка/ аппликация. Аппликация «Елочная игрушка»(технологические карты стр.79) Музыкальная деятельность по плану музыкального руководителя.
		Прогулка.	Прогулка №  4 декабрь.	Территория участка, выносной материал. картотека
		Обед, подготовка ко сну, сон.	Организованное возвращение с прогулки. Спокойно, без крика зайти в детский сад. Сервировка стола: раскладывание салфеток, столовой посуды и приборов. Дыхательная гимнастика. «Конькобежец» Подготовка к дневному сну. Чтение художественной литературы. В. Усачёв «Новогоднее поздравление снеговика».	Правила. Стараемся раздеваться правильно, аккуратно размещать свои вещи в шкафчике. Хрестоматия.
	Вторая половина дня	Подъем и полдник	Постепенный подъем, воздушные и водные процедуры. Комплекс гимнастики после дневного сна .(Х, Ф, С) Игровой самомассаж  «Чтобы не зевать от скуки» Труд: помогаем накрыть стол к полднику.	Столовые приборы, салфетки.
		Прогулка	Продолжение прогулки	Территория участка, выносной материал.
		Подготовка к ужину, ужин Игры, самостоятельная деятельность детей. Уход домой	Игры самостоятельные в уголках активности по выбору. Индивидуальная работа по востребованности. Психогимнастика «Ласка» Юный эколог. Солнце, Земля и другие планеты» Изобразительная деятельность. Рисуем космос	Центры активности. Приготовить раскраски , предложить выбор  материала для разукрашивания
	Индивидуальная работа  Д/и «Состав числа». Цель: упражнять Гелю, Дему, Катю в образовании чисел 8 и 9.
	Работа с родителями.  рекомендации родителям «Расскажите детям про Новый год».

Дата	Временные отрезки	Циклограмма	Совместная деятельность педагога и ребенка	Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде
Пятница	Первая половина дня	Прием детей Утренний сбор Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку. Завтрак Игры,  подготовка к занятиям.	Доброжелательная встреча детей, приветствие, гигиенический осмотр, получение необходимой информации от родителей. Тема «Дед мороз и снегурка» Беседа "Кто самый главный на новогоднем празднике?». Задачи: совершенствовать монологическую речь, учить использовать разные типы предложений, развивать связную речь. Упражнять в составлении предложений по набору слов. Развивать память, воображение, воспитывать эстетические чувства По плану физинструктора. (С, Ф) КГН Цель: вызвать у д. желание следить за собой, чистотой своего тела; воспитывать положительное отношение к гигиене. Самообслуживание. Самостоятельное умывание, вытирание полотенцем. Труд. Поможем накрыть стол к завтраку.  Пальчиковая гимнастика «Снежок» Д/ и «Что в мешке у Деда Мороза?». Задачи: учить детей узнавать предметы по характерным признакам; активизировать употребление в речи названий предметов, материалов, из которых они изготовлены.	Подготовить презентацию, компьютер, проектор, экран
		НОД	Конструирование. Конструирование елки из бумаги по инструкции(тех. карты стр35.) Физическая культура по плану физинструктора. Рисование. Зимние узоры на окнах. (технологические карты стр. 26)
		Прогулка.	Прогулка №  _5 декабрь	Территория участка, выносной материал. картотека
		Обед, подготовка ко сну, сон.	Организованное возвращение с прогулки. Спокойно, без крика зайти в детский сад. Сервировка стола: раскладывание салфеток, столовой посуды и приборов. Дыхательная гимнастика. «Конькобежец» Подготовка к дневному сну. Чтение художественной литературы. С. Козлов «Как ёжик, ослик и медвежонок встречали Новый год».	Правила. Стараемся раздеваться правильно, аккуратно размещать свои вещи в шкафчике. хрестоматия
	Вторая половина дня	Подъем и полдник	Постепенный подъем, воздушные и водные процедуры. Комплекс гимнастики после дневного сна .(Х, Ф, С) Игровой самомассаж  «Чтобы не зевать от скуки» Труд: помогаем накрыть стол к полднику.	Столовые приборы, салфетки.
		Прогулка	Продолжение прогулки	Территория участка, выносной материал.
		Подготовка к ужину, ужин Игры, самостоятельная деятельность детей. Уход домой	Игры самостоятельные в уголках активности по выбору. Индивидуальная работа по востребованности. Психогимнастика «Ласка» Сюжетно-ролевая игра  по интересам детей.	Центры активности. Приготовить раскраски , предложить выбор  материала для разукрашивания
	Индивидуальная работа  по развитию речи с Катей: упражнять в составлении предложений по картинке.
	Работа с родителями.  Рекомендовать родителям побеседовать с детьми на тему недели.