Конспект внеклассного мероприятия на тему "Кто я"

Цель классного часа:

1. Формировать личностные качества характера.

2. Воспитывать любовь к своей Родине, чувство гордости, как гражданина России.

3. Расширять словарный запас.

4. Развивать речь, мышление.

Ход мероприятия

I. Оргмомент

– Какая буква последняя в алфавит? (Я).

– Какой считается буква я? (Я - самая хвастливая)

– Почему?

– Что может выражать буква я? (буквы, слог, слова)

– А как вы себя называете? (Я)

(Я – слово, которое может заменить имя)

II. Определение темы классного часа

1) – О чем мы будем сегодня говорить? «Кто я?»

– Ответьте на вопрос «Кто я?»

(Я – девочка, мальчик, ученик, ученица, школьник, школьница, первоклассник, гимнаст, музыкант, человек и т. д.)

2) Знакомство со словами: гражданин, личность.

Личность – это человек, как носитель личных качеств.

– В какой стране мы живем?

– Можно ли сказать: Я – гражданин России?

– Как вы должны относиться к своей Родине?

– Чем человек может прославить свою Родину?

3) Изображение маленьких букв я в букве Я (3 ученика у доски)

4) Беседа по вопросам

– Какие буквы получились? (разные)

– Что можете сказать о детях? (мы все разные)

– А какие вы родились? (похожи друг на друга)

– Как вас различали? (отмечают на бирочках)

– Какой первый документ получили ваши родители на вас? (Свидетельство о рождении)

– А какой документ получают дети в 14 лет? (паспорт)

– Изменились ли вы, став побольше? (стали разными)

– Сможет ли сейчас вас перепутать мама? (нет)

– Чем вы отличаетесь друг от друга? (внешним видом: у каждого свой нос, глаза, губы, волосы и т.д.)

– А еще? (душой, характером)

– Какая бывает душа? (добрая, нежная, теплая)

– Какую душу вы бы хотели иметь?

– Сформировался ли у вас характер? (нет)

– Как меняется характер, от чего это зависит?

– Какие поступки вы бы хотели совершать?

5) Отгадывание ребуса (7я)

Рассказы о своей семье и о школьной семье.

6) Чтение и обсуждение стихотворения С.Я. Маршака «Ежели вы вежливы»

Ежели вы

Вежливы

И к совести

Не глухи,

Вы место

Без протеста

Уступите

Старухе.

Ежели вы

Вежливы

В душе,

А не для виду,

В троллейбус

Вы поможете

Взобраться

Инвалиду.

И ежели вы

Вежливы,

То, сидя на уроке,

Не будете

С товарищем

Трещать, как две сороки.

И ежели вы

Вежливы,

Поможете

Вы маме

И помощь предложите

Без просьбы –

То есть сами.

И ежели вы

Вежливы,

То в разговоре с тетей,

И с дедушкой,

И с бабушкой

Вы их не перебьете.

И ежели вы

Вежливы,

То вам, товарищ, надо

Всегда без опоздания

Ходить на сбор отряда.

Не тратить же

Товарищам,

Явившимся заранее,

Минуты на собрание,

Часы на ожидание!

И ежели вы

Вежливы, –

Тому, кто послабее,

Вы будете защитником,

Пред сильным не робея!

Знал одного ребенка я.

Гулял он с важной нянею.

Она давала тонкое

Ребенку

Воспитание.

Был вежлив

Этот мальчик

И, право, очень мил:

Отняв у младших

Мячик,

Он их благодарил,

«Спасибо!» – говорил.

Нет, ежели вы

Вежливы,

То вы благодарите,

Но мячика

У мальчика

Без спросу

Не берите!

7) Игра «Подари солнышко»

– Какие качества характера вы бы хотели увидеть у своего друга или подруги?

– Напишите на своих солнышках и подарите им.

(Пишут на лучиках и улыбаются друг другу)

III. Итог мероприятия

– Какими мы должны быть? (добрыми, ласковыми, заботливыми, отзывчивыми и т.д.)

(Дети дарят друг другу солнышки)

– Что для себя взяли с этого классного часа?

Краткое описание документа:

Внеклассное мероприятие направлено на развитие патриотического воспитания младших школьников, прививает любовь к Родине, чувство гордости, как гражданина России. Формируются личностные качества детей. Ученики сами определяют тему классного часа, знакомятся со словами "гражданин", "личность", отгадывают ребусы. После чтения стихотворения С. Я. Маршака "Ежели вы вежливы" проводится обсуждение предложенной темы. В конце урока проводится игра "Подари солнышко".