Внеклассное
занятие
ПУТЕШЕСТВИЕ
В СТРАНУ ДОБРОТЫ
И ВЕЖЛИВОСТИ.
Ничто не
ценится так дорого,
как доброе и вежливое слово.
Цели :
·
расширить
знания школьников о вежливых
и добрых словах, их применении в жизненных
ситуациях;
добиваться, чтобы соблюдение правил вежливого
поведения стало для детей привычкой;
·
развивать
коммуникативную и социальную сферы;
·
воспитывать
речевую культуру, чувство
ответственности и
сплочённости.
п.
.Гигант
Звучит фонозапись
песни Б. Савельева « Если добрый ты».
- Ребята! Догадайтесь,
какие слова здесь написаны.
з д равствуйте
спасиб о
б
лагодарю
п р остите
п о жалуйста
будь т е любезны
до свид а ния
- Какое слово спряталось? ( Доброта)
Все эти вежливые
слова несут добро, и если их часто произносит человек, значит, в нём есть это
важное качество, доброта.
- Как вы чувствуете
себя с добрым человеком? (хорошо, радостно, уютно,
тепло)
- А при какой погоде вы чувствуете себя хорошо,
радостно? ( Когда на улице светит
солнце.)
- Значит, мы можем
сравнивать доброту с солнцем, а его лучами являются добрые и вежливые слова.
- И сегодня мы ещё
раз поговорим о таких человеческих качествах, как доброта и вежливость. Ведь,
они неразделимы.
Ничто не ценится так дорого,
как доброе и вежливое слово.
-Я знаю, что вы
любите путешествовать. И сегодня нас ждёт путешествие в необычную страну – Страну
добра и вежливости. Эта страна носит такое название потому, что все её
жители желают друг другу добра и счастья. В ней находятся необычные города – Народная
мудрость Улыбка
Волшебные слова Не попади
впросак
Маленький театр У Незнайки
Ежели Вы вежливы.
Очень часто добрые и
вежливые слова называют волшебными. Вспомним, рассказ Валентины Осеевой «Волшебное
слово».
- Назовите это волшебное
слово, которое старичок шепнул Павлику. ( Пожалуйста.)
-А какую силу оно имело? ( Перечислить.)
- В народе всегда
относились к доброте по – особому. И каждому из нас нравится, когда к нему
относятся по доброму. Поэтому мы начинаем наше путешествие с первой отправной
точки карты – города Народной мудрости.
- Ребята, вам было
дано домашнее задание: найти пословицы и поговорки о доброте. Назовите, какие
поговорки вы нашли . ( Называют)
- А сейчас, ребята,
Вас ждёт задание. Каждая группа должна подумать над пословицей и объяснить,
почему в народе так говорят. Пословицу вы найдёте в жёлтом конверте. ( Работа групп )
- А сейчас мы
послушаем вас. Пожалуйста, ваша группа.
Не одежда красит человека, а добрые дела.
Доброе
слово человеку, что дождь в засуху.
Как
проживёшь, так и прослывёшь.
- Молодцы. Спасибо.
Сказка – ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок.
А в каких народных сказках
добро побеждает зло? ( Называют)
- Вы дали интересные ответы и этим очень меня
порадовали.
Благодарю Вас.
Продолжаем наше путешествие. И сейчас мы окажемся в городе под ласковым
названием «Улыбка».
Давайте вспомним песенку, в которой говорится о том, что улыбкой согревается
сердце и становится весело на душе. (Песня В. Шаинского
« Улыбка»).
2-куплет,
припев
- Ой, какие Вы
молодцы! Какая весёлая песенка у нас получилась.
- На пути у нас
город « Волшебные слова».
Эти слова нужны нам везде:
дома и в школе, на улице и в магазине. И в этом городе Вас ждёт интересное
задание: работа с сюжетными картинками.
- Какие добрые и
вежливые слова, по вашему мнению, нужно употребить в конкретной ситуации.
Ваша задача - озвучить эти картинки. Помните, что мы с вами в городе «
Волшебные слова».
А картинки вы найдёте
в зелёном конверте. ( Работа групп )
- А теперь внимание!
Послушаем эту группу.
- ( картинки)
- ( картинки)
- ( картинки)
- Ребята, мы все
бываем в таких ситуациях, и всегда нас выручают волшебные слова.
(Входит Незнайка)
Учитель: Здравствуй, мальчик!
Незнайка: Здравствуйте.
Учитель: Скажи, пожалуйста, как тебя зовут?
Незнайка: Меня
зовут Незнайка. Я вижу у вас здесь много детей. Можно и я
у вас побуду?
Учитель: Конечно, можно.
Незнайка: А чем вы здесь занимаетесь?
Учитель: Мы учимся словам вежливости и
добра.
Незнайка: Значит, я правильно попал.
Весёлые человечки отправили меня к вам с
загадками.
Учитель: О, да это загадки из города « Не попади впросак».
Незнайка, это с твоей помощью мы попали в этот город.
Незнайка: Но вот в чём трудность: на
загадку надо ответить: это я, это я, это все
мои друзья. Эти слова надо
говорить не на каждую загадку. Если
загадка с подвохом – надо
молчать.
Учитель: О, Незнайка, твои загадки
довольно хитрые, отгадывая их, надо
ещё быть и очень
внимательными. Ребята, слушайте, не
отвлекайтесь, нужные слова
вовремя произносите, а на загадку
вредную – молчите, но
покажите, что вы не согласны.
Незнайка: Кто из вас , проснувшись бодро,
« С добрым утром!» скажет
твёрдо?
Кто из вас,
скажите, братцы,
Забывает
умываться?
У кого из вас в порядке
Сумка, книжки и тетрадки?
Кто из вас в
трамвае тесном
Уступает
старшим место.
Кто из вас молчит как
рыба
Вместо доброго «
спасибо»?
Кто быть
вежливым желает,
Малышей не
обижает?
Учитель : Ну вот, Незнайка, ты убедился, что ребята хорошо
понимают: стать
вежливым
нелегко, но это очень важно и в дальнейшем пригодится.
А
теперь присаживайся к ребятам, а я хочу предложить вам , ребята, необычные
школьные правила. Но предупреждаю вас: доверяйте только правильной половине
правила, а неправильную надо убрать.
Правила поведения на уроке.
1.
На контрольных не
списывай у двоечников, списывай только у отличников.
2.
Не пиши на парте
всякую чепуху, а пиши только самое главное.
3.
Содержи свои
тетради в чистоте: лучше в них ничего не писать, а то на чём же будешь играть в
« Крестики-нолики»
- Итак, нам надо
оставить только правильную половину правила. Подумайте, что надо оставить?
- А теперь
послушайте
Правила поведения на перемене.
1.
На переменках не
дёргай девчонок за косички: гораздо интереснее делать это на уроке.
2.
Бережно обращайся с
учебниками. Помни: это твоё главное оружие в школьной драке!
3.
Не обижай ребят из
младших классов, они такие…
- Поработаем над
этими правилами. Оставим только правильную часть.
Спасибо Вам, ребята.
Вы справились и с этим заданием. Я надеюсь, что вы выполняете эти правила.
- Ребята,
вам было дано ещё одно домашнее задание – подготовить шуточные
номера по теме «
Вежливые и добрые слова».
А жители городка «Маленький
театр» давно нас ждут.
Самуил Маршак .Урок вежливости.
Борис Заходер. Перемена.
А сейчас у нас частушки.
- Ну что же, ребята, это
было очень интересно и поучительно . Я надеюсь, что
никто из вас не
поступает так, как герои этих стихотворений и частушек.
Хотите ещё раз
повторить волшебные слова? Тогда я прочитаю вам рассказ, а вы будете произносить
их хором..
Мальчик
Вова ехал в автобусе, он сидел у окна и рассматривал улицы. В автобус вошла
женщина с маленьким ребёнком. Вова встал и сказал женщине : Садитесь, (
пожалуйста.) Женщина поблагодарила Вову: ( Спасибо ) Вдруг
автобус резко затормозил. Вова чуть не упал и сильно толкнул какого – то
мужчину, но тут же сказал ( Извините пожалуйста.)
- Видишь, Незнайка,
все нужные слова ребята назвали правильно.
Незнайка: Вместе с вами я тоже крепко
запомнил все волшебные слова.
Учитель: А это мы сейчас проверим.
Ребята, хотите побывать в гостях у Незнайки и проверить,
всегда ли он правильно себя
ведёт? (Да.) Ну что ж, Незнайка, мы у тебя в гостях.
Итак,
Незнайка, представь, что ты школьник и тебе надо встать с утра пораньше,
чтобы не опоздать на
урок. Утром мама разбудила тебя , и что ты должен сказать?
Незнайка: Ой, мама, давай скорее
завтракать, а то в школу опоздаю!
Учитель: А ещё раньше ты говоришь?
Незнайка: Мам, а где мои носки? Я забыл,
куда я их вчера вечером бросил.
Учитель: А ещё раньше что надо сказать?
Незнайка: Ещё раньше? Ой, мам, чего ты
меня будишь? Ведь рано ещё!
Учитель: Да нет, ты забыл, что надо сказать
маме в первую очередь, когд утром только –
только раскрыл глаза и
потянулся. Помогите, ребята! (С добрым утром!)
Незнайка: Ах, с добрым утром! Понятно.
Учитель: Продолжаем. Вот ты позавтракал,
и что ты маме скажешь? Спа…
Незнайка: Спокойной ночи, что ли?
Учитель: Ребята, опять нужна ваша
помощь! ( Спасибо)
А перед уходом в школу что надо сказать на прощание? Да…
Незнайка: Ой, мам, чуть не забыл, дай на
мороженое!
Учитель: Опять ты всё перепутал. Ребята,
помогайте! ( До свидания) Ну а дальше. Вышел ты
из дома, сел в автобус,
рядом старушка, что надо сказать?
Незнайка: Баушк, передай на билетик.
Учитель: Эх, Незнайка, Незнайка, и это
называется, ты всё помнишь. Сделать то что надо?
Незнайка: А что?
Учитель: Ребята, помогайте! (
Встать и уступить место.)
Незнайка: А, это я всегда делаю. Садись,
баушк, мне всего одну остановку ехать.
Учитель: Незнайка, ведь взрослым всегда
надо место уступать. А не только тогда, когда
тебе пора выходить. Ясно?
Незнайка: Ясно, я всё понял. Утром –
поздороваться, уходя – попрощаться и место уступать.
Слушайте, а так скоро про
меня будут говорить – вон пошёл самый вежливый
человек, гордость нашей
школы. Это очень приятно – быть вежливым, этим можно
гордиться.
Учитель: Ну, раз ты всё понял, нам
осталось завершить наше путешествие в последнем
городе « Ежели вы вежливы».
- А хозяйкой этого
города являюсь я. Я давно вас, ребята, жду и буду рада вам сообщить (читает стих. С. Маршака « Ежели вы вежливы».)
Незнайка: Тогда и я хочу сказать вам на прощанье.
Перед тем, как нам
расстаться
И уйти всем по домам,
Хочется мне
попрощаться,
Пожелав при этом вам,
Чтобы добрыми вы
были,
Слов волшебных не
забыли,
Чтобы добрыми словами
Говорили вы с
друзьями.
Учитель: Прекрасно. Остаётся надеяться, что все ребята и ты,
Незнайка,
вместе с ними будете вести так, как мы сегодня учились.
Спасибо Вам. Мне очень приятно было с вами общаться. Давайте
поблагодарим и наших гостей за то, что они вместе с нами
путешествовали по стране вежливости и добра.
А
теперь всего вам доброго. До встречи.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.