Конспект "Встреча с будущими первоклассниками"

Встреча с будущими первоклассниками.

1.     Орг. момент.

- Здравствуйте, ребята! Сегодня у вас важный и праздничный день. Вы собрались, чтобы познакомиться со мной вашей первой учительницей, и узнать своих будущих одноклассников.

Меня зовет С.А. (прикрепляю цветок из цветной бумаги на  доску).

-Посмотрите вокруг, как много ребят в классе. Давайте познакомимся. Я буду подходить к каждому из вас, а вы громко и чётко называете своё имя. (Даю ребёнку цветок.)

-Молодцы! Спасибо!

-Возьмите свой цветок и напишите на нём своё имя, если умеете.

2.     Цветочная поляна.

-Теперь давайте из ваших цветов вырастим на доске большую цветочную поляну. Я буду звать к доске некоторых ребят, они выйдут сюда и прикрепят свои цветы. Вам надо слушать внимательно: не вас ли я назову.

- Я прошу выйти к доске девочек.

- А теперь выйдут мальчики, чьи имена начинаются на букву …, … .

- Ребята, посмотрите, какая красивая поляна у нас получилась.

3.     Работа по заданиям.

А вот и гость появился на нашей полянке. Отгадайте, кто это:

Шевелились у цветка

Все четыре лепестка.

Я сорвать его хотел,

Он вспорхнул и улетел.

-Правильно, бабочка. (Прикрепляю к доске большую белую бабочку.)

     - Но бабочка прилетела не одна, а позвала с собой друзей.

     - Ребята, посмотрите на доску. Что вы на ней видите? (Сказочных героев)

- Давайте посчитаем, сколько их. (Дети считают хором). Назовите их?

     - Кто знает, на каком уроке вы будете учиться считать? (На математике).

     - А цифры вы знаете? Сейчас мы это с вами проверим.

     -  Я читаю стихотворение, а вы считаете, сколько зайчиков.

Бежал раз зайчик вдоль долины

И зайчик, значит, был ....(1)

К нему зайчиха прибежала,

Тогда всего ....(2) зайца стало.           

Еще один к ним сел, смотри:

Теперь уже их стало... (3)

Мчит новый заяц: «Путь мне шире!»

И стало их уже ... (4).

Ба! Вот бежит один опять,

Теперь уже всех зайцев ....(5).

- А теперь помогите расставить все цифры по порядку. (На доске в разброс цифры на магнитах от 1 до 10.)

     - Прочитайте их наоборот.

     - Возьмите карандаш и на листочке в воздушном шарике напишите любую цифру, какую хотите.

Игра «Для чего  ходят в школу»

Бабочка попала к нам в школу, но не знает для чего ходят в школу. Она сидит и размышляет. Давайте поможем бабочке. Встаньте рядом с партой. Если то, что она говорит правильно, вы хлопаете в ладоши. Если неправильно – топните ногами.

1.     В школу ходят, чтобы играть.

2.     В школу ходят, чтобы читать.

3.     В школу ходят, чтобы разговаривать с соседом по парте.

4.     В школу ходят, чтобы дружить.

5.     В школу ходят, чтобы считать.

6.     В школу ходят, чтобы писать.

7.     В школу ходят, чтобы учиться.

8.     В школу ходят, чтобы драться.

9.     В школу ходят, чтобы  узнать, что-то новое на уроке.

10. В школу ходят, чтобы подсказать одноклассникам.

11. В школу ходят, чтобы похвастаться игрушками.

12. В школу ходят, чтобы выполнять задания учителя.

          - Молодцы!

4. Загадки

- А вы любите отгадывать загадки? А я люблю их загадывать, слушайте:

Новый дом несу в руке,

Двери дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные. (Портфель).

Я всех знаю, всех учу,

Но сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться,

Надо грамоте учиться. (Книга).

То я в клетку, то в линейку,

Написать на мне сумей-ка,

Можешь и нарисовать,

Что такое я? (Тетрадь).

Я люблю прямоту,

Я самая прямая,

Сделать ровную черту

Всем я помогаю. (Линейка).

Свою косичку без опаски

Она обмакивает в краски.

Потом окрашенной косичкой

В альбоме водит по страничке. (Кисточка).

Что за палочка в руке

Быстро чертит на листке?

Все, что нужно, написал?

Положи ее в пенал!   (Ручка).

- Молодцы! Все эти предметы пригодятся вам в школе.

5.Штриховка.

-Посмотрите, но наша гостья почему-то всё равно грустная, давайте поднимем ей настроение.

- Из каких геометрических фигур состоит бабочка? Сколько кругов? Треугольников? А сколько всего геометрических фигур?

Возьмите любой цветной карандаш. Заштрихуем овальные крылышки бабочки слева направо. Заштрихуем треугольные крылья сверху вниз. Голову по кругу, туловище наклонно.

- Посмотрите, какой яркой и праздничной стала наша гостья.

6. Итог.

Итак, сегодня мы узнали, что в школу ходят, для того чтобы учиться, чтобы узнать много нового, что может пригодиться в жизни, что в школу ходят, чтобы внимательно слушать учителя, выполнять его задания, чтобы подружиться с ребятами в классе и доброжелательно относиться друг к другу.

7. Рефлексия.

На память о нашей сегодняшней встрече, я хочу подарить вам открытки. На них написано:

Звенит звонок весёлый,

Детей, сзывая в класс.

Открыты двери школы

Теперь всегда для вас.

- Эти слова означают, что с сегодняшнего дня школа № 1 для вас второй дом и вас всегда рады видеть в ней.

-А теперь улыбнёмся, друг другу и пусть это будет доброй традицией.

- Я поздравляю вас ребята с нашим первым знакомством и желаю вам набраться за лето сил и здоровья. Я очень вас буду ждать первого сентября.