Конспект занятия на тему "Царство кошек"

Царство кошек

В.Е. Ляпина , МБДОУ Детский сад № 7 «Солнышко»

Г.Калтан, Кемеровская обл.

Цель занятия: Сформировать и расширить представление детей о кошках.
Задачи:
- Познакомить с народными преданиями, приметами, сказками, пословицами, связанными с образом кошки. 

- Развивать активное эмоциональное сопереживание, эстетическое восприятие, воображение с помощью музыкального, поэтического, художественного образа.

- Воспитывать доброжелательное отношение к домашним животным, умение проявлять заботу, и любовь к животным.

Виды деятельности: Коммуникативная, игровая, познавательная, двигательная.

Оборудование и материалы: игрушки кошек, литература  о кошках, маски кошек.

Предварительная работа:

 
1. сбор игрушек кошек, создание полки с литературой о кошках;
2.  подготовка вывески к мини-музею, создание полки «Кошкина еда» и «Кошкины игрушки».
3. Подготовка дидактических игр про кошек.

Ход занятия

Вводная часть.

Воспитатель: Добрый день, ребята! Приглашаю вас на экскурсию в необычный музей. О ком этот музей узнаете, если отгадаете загадку:
 

Даже по железной крыше
 Ходит тихо, тише мыши.
 На охоту ночью выйдет
 И как днем все видит.
 Часто спит, а после сна
 Умывается она.

Дети: Кошка!

Воспитатель: Молодцы, ребята! Это кошка. Сегодня мы с вами узнаем какие бывают кошки - игрушки, узнаем какое же любимое лакомство у этих животных, чем они любят играть и многое другое.

Основная часть

Воспитатель: Итак, начнём нашу экскурсию. Давайте подойдем к разделу «Кошка и ее семья». Как вы думаете, кого же мы встретим?

Дети: Кошку и её семью.
Воспитатель: Посмотрите из кого состоит кошкина семья? Это мама - кошка, это папа кот, а ребята котята. А, как котята мяукают – громко или тихо?
Дети: мяукают.
Воспитатель: Кошка – это животное, оно дикое или домашнее?
Дети: Домашнее.
Воспитатель: Да, это так. Но не всегда кошка была домашней. Оказывается что давным-давно  кошку приручил человек. А для чего он ее приручил, кто знает?
Дети: Ловить мышей, играть с детьми.
Воспитатель: Человек привык к этим домашним любимцам и решил сделать игрушку- кошку. Давайте посмотрим какие игрушки сделал человек.
Давайте посмотрим на первую игрушку. Какой это кот?
Дети: (этот кот очень важный, наверное, из – за своего наряда).
Воспитатель: А у этой кошки, какой характер?
Дети: веселый.
Воспитатель: А у этой?
Дети: радостный.
Воспитатель: Кошки не умеют разговаривать, они показывают свои чувства и эмоции с помощью хвоста, ушей. Если ушки у кошки стоят прямо, это значит что киска чем – то заинтересована, если же ушки слегка отклонены назад, это значит, что киса предупреждает, что её - не раздражать. Если ушки прижимаются к голове, значит киса, готова к драке. Когда ваша киса проглаживает вас лапкой, это значит, что она очень к вам привязана, если когтями скребёт, значит, требует вашего к себе внимания. Если кошка выгнула спину значит она готова к атаке. Если хвост кошки дёргается, это свидетельствует о злости. Если киса мурлычет, значит, она в полном удовлетворении и спокойствии.
Воспитатель: В старину на Руси очень уважали кошку, как символ домашнего уюта: в только что новый построенный дом запускали первой кошку. Эта традиция сохранилась до сих пор.
Существовало много поверий, связанных с кошкой:
- «Кошка тщательно умывается» — жди гостей.
- «Кошка тщательно моет уши» — к дождю.
- «Кошка сидит, свернувшись в клубочек» — к морозу и холоду.
Ну, а пословиц и поговорок про кошку не счесть.
* Живут, как кошка с собакой. (значит много ругаются).
*Кошки — со двора, а мыши — по столам. (если бы не было кошек, то развелось бы много мышей, значит кошка друг человека и помощник).
Воспитатель: А давайте и мы с вами превратимся в этих замечательных животных и поиграем.

 Физминутка «Кошка»

Осторожно словно кошка от дивана до окошка.
На носочках я пройдусь, лягу и в кольцо свернусь.
А сейчас пора проснутся подтянуться, улыбнуться.
Я легко с дивана спрыгну, спинку я дугою выгну.
И из блюдца молочко полакаю язычком.

Раздел «Кошки из мультиков»

Воспитатель: А еще человек придумал много мультиков о кошках и котах. И вы наверное увидели игрушки из мультфильмов. Из какого мультика этот котенок, кот? (ответы детей) Молодцы,вы хорошо знаете мультики.
Воспитатель: Раньше детям не чем было играть и люди сами шили игрушки, делали их из глины и дерева. А сейчас много разных игрушек, которые делают на больших фабриках.

Раздел «Самодельные игрушки-кошки»

Воспитатель: Вот здесь на полочке вы можете увидеть игрушки, которые сшила девочка, когда ей было 11 лет. Она очень любит кошечек и придумала шить их своими руками. Многие игрушки она подарила своим подружкам.

Раздел «Сувениры»

Воспитатель : Давайте подойдём к следующей полке. Здесь тоже кошки в виде украшений, сувениров. Изготовлены они из разных материалов. Кто скажет из чего сделаны эти кошечки (из пластмассы). А вот этих кошечек человек придумал и сделал, чтобы дарить на праздники. Это игрушки-сувениры, ими можно украшать свой дом. Человек придумал и сделал кошку-копилку. Может быть, и у вас дома есть такие же.
Дети: Рассказывают о своих сувенирах и игрушках.
Воспитатель: Так как кошка – животное очень грациозное, красивое, - её изображение часто украшает посуду, одежду, мебель. Посмотрите, каких замечательных кошек изобразили на этой кружке. Какие они? (ответы детей) И на шкатулках изображали кошек (демонстрация шкатулки).

Раздел «Книги про кошек»

Воспитатель: Откуда ещё можно много интересного узнать про кошек?
Дети: из книг.
Воспитатель: Совершенно верно! Вот почему в нашем музее собрано так много книг. А какие вы знаете сказки, где есть кошка или кот?
Ответы детей

Раздел «Открытки и календари»

Воспитатель: А еще человек придумал открытки и календари. Посмотрите сколько разных красивых кошек и котят изображено на этих открытках. Скажите, приятно ли было бы вам получить такую открытку?
Дети: Да.

Раздел «Игрушки для кошки»

Воспитатель: А еще человек очень любит играть с кошками. И для этого он придумал разные игрушки для своих любимцев (демонстрация и рассказ об игрушках) Давайте мы сейчас как кошечки поиграем вот с этими клубочками.

Подвижная игра «Ровным кругом» (кошка потягивается, кошка выгнула спинку, кошка выставила коготки).

Раздел «Любимое лакомство кошки»

Воспитатель: Ребята оказывается, что кошка это хищное животное, у нее очень острые зубы, острые когти. Вы знаете, что едят кошки. (Ответы детей) Посмотрите, какое любимое лакомство стоит на этой полочке.
Дети: перечисляют.
Воспитатель: Перед едой, у кошек есть привычка долго обнюхивать поданную ей закуску, это делается с целью определения температуры данной еды.
Воспитатель: Больше всего на свете кошка любит ловить мышей.

Воспитатель: Давайте поиграем в игру «Мыши водят хоровод». Кто будет кошкой?
Ребенок с маской на голове садится на стульчик и закрывает глаза. Все остальные игроки становятся «мышами», берутся за руки, начинают водить хоровод и приговаривать:
«Мыши водят хоровод,
На заборе дремлет кошка.
Тише мыши, не шумите,
Кота Ваську не будите,
Вот проснется Васька кот -
Разобьет весь хоровод!»

Заключительная часть

Воспитатель: Ребята, о ком мы с вами сегодня вспомнили? Чем любит заниматься кошка? Какое ее любимое лакомство? А что вам больше всего запомнилось? Что нового вы узнали? В какие игры мы с вами играли? (ответы детей).

    Воспитатель: Мы сегодня много вспомнили про кошку – это грациозное, ласковое, хитрое, но в то же время самое обаятельное домашнее животное.

А закончим нашу экскурсию стихами:

Бывают кошки разные - голодные и грязные,

И сытые, и чистые, умытые, пушистые,

И серые, и белые, бывают кошки смелые,

Бывают и трусливые. Бывает очень страшно им.

Не все из них счастливые. Не все из них домашние.

Вы их не обижайте, любите, уважайте.

Воспитатель: А вы хотите еще поиграть с кошечкой? Давайте с вами построим для нее дом.
НОД протекает в самостоятельной деятельности детей.