157260
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект занятия на тему "Кто я такой?"

Конспект занятия на тему "Кто я такой?"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Тема

Кто я такой?

Цель темы

Учить детей осознавать себя как личность.

Основные понятия темы

Формирование личностной культуры.

Планируемый результат

Умения

УУД

Уметь оценить окружающую действительность и выработать собственную модель поведения.

Личностные: осознание себя как личности;

Познавательные: осмысление представлений о нормах и правилах отношений со сверстниками, родными и близкими и просто окружающими их людьми, раскрыть их нравственную сущность;

Регулятивные: формирование у школьников определенного отношения к объектам окружающей действительности;

Коммуникативные: самостоятельное участие ребенка в обсуждении нравственных проблем.

Межпредметные связи

Формы работы

Ресурсы

Чтение, музыка, ИЗО, окружающий мир

Фронтальная, индивидуальная, в парах

Произведение Е.Пермяка «Самое страшное»;

Лепестки со словами для творческого задания «Ромашка»; карандаши, листы бумаги, черный ящик, зеркало, песня «Улыбка», «Вместе весело шагать»


1 этап. Мотивация к деятельности. Постановка темы.


Цель этапа – мотивировать уч-ся на разговор по теме.

Учитель.

В черном ящичке, друзья,

Поищите-ка меня.

Помогу вам в тот же миг

Рассказать о вас самих.

-Попробуйте угадать, какой предмет я приготовила для вас.

И сияет, и блестит,

Никому оно не льстит.

А любому правду скажет,

Все, как есть, ему покажет. (зеркало)

-Конечно, зеркало. Помните сказочные слова:

Свет мой, зеркальце, скажи

Да всю правду доложи!




2 этап. Учебно-познавательная деятельность.


Цель этапа – видеть в себе и других положительные и отрицательные черты характера.

1. -Что же нам может рассказать волшебное

зеркальце? Давайте попросим вежливо зеркальце.

Дети (хором).

Свет мой, зеркальце, скажи

Да всю правду доложи!

-Возьмите зеркальце в руки. Рассмотрите внимательнее себя. Что вы можете рассказать о себе? Какие у вас волосы, глаза, уши, нос? Что вам нравится в себе?


Ответы детей.

-А теперь улыбнитесь себе. Приятно вам смотреть на себя улыбающегося? А людям, как вы думаете, приятно смотреть на улыбающегося человека?

Звучит песня «Улыбка».


2. Тренинг «Подари улыбку».

Дети встают в два круга: большой и маленький – лицом друг к другу. По сигналу бубна дети в маленьком кругу делают шаг вправо и соединяют ладони с

ладонями товарищей. При этом они дарят друг другу улыбку. Далее происходит еще один переход и продолжается игра. Игра заканчивается, когда дети пройдут целый круг.

-Кому понравилось упражнение? Чем? Что вы почувствовали, когда одноклассники вам улыбались?


Звучит «Песенка Водяного».


-Почему Водяной грустит? А что чувствуете вы, когда не с кем поиграть?


3. Чтение и обсуждение рассказа Е.Пермяка «Самое страшное».

4. Вопросы для обсуждения:

-Почему Вова остался один?

-Какие поступки он не должен был совершать?

-Каким надо быть, чтобы не оставаться одиноким, чтобы у тебя было много друзей?


5. Творческое задание «Ромашка».

-Склейте ромашку, выберите лепестки, на которых написано, каким должен быть человек, чтобы у него было много друзей.

(Дети собирают ромашку, на лепестках которой написаны разные слова: добрый, интересный, ласковый, отзывчивый, веселый, умный, внимательный к людям. Каждый ребенок комментирует свой выбор.)


6. Игра «Какие мы?»

- Собирайся, детвора:

Начинается игра.

Вы смелые?

Вы умелые?

Вы красивые?

Вы ленивые?

Вы милые?

Вы крикливые?

Вы счастливые?

Вы драчливые?

Вы послушные?

Вы равнодушные?


Коллективное творческое дело «Как хорошо иметь друзей»

Каждый ребенок рисует свой портрет. Далее все рисунки приклеиваются на длинный лист обоев.


Задание:

1.Соединить красным карандашом свой портрет с портретом вашего друга.

2.Соедините синим карандашом свой портрет с портретом того, с кем сидите за одной партой.

3.Соедините зеленым карандашом свой портрет с портретом того, с кем хотели бы дружить.



3 этап. Подведение итога. Рефлексия.


Цель этапа – проверить умение уч-ся проводить рефлексию своей деятельности.

-Кого можно назвать другом?

-Зачем нужны друзья?

-Каким вы хотите быть?

-Как хорошо иметь друзей! Ведь с друзьями жить веселей. Но и самому надо быть хорошим другом.

Занятие заканчивается исполнением песни «Вместе весело шагать». Песня сопровождается различными движениями.




Общая информация

Номер материала: ДВ-284069

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.