Конспект занятия на тему "Моя дружная семья"

Конспект НОД в младшей группе «Моя дружная семья»

Цель: формировать представления о семье и её членах, о доброжелательных отношениях родных людей.

Задачи:

1.     Формировать понятие: мой дом, моя семья;

2.     Способствовать развитию речи как средству общения;

3.     Воспитывать любовь и уважение к своим родным.

Материал и оборудование: картинки с изображением членов семьи, картинка с изображением всей семьи; бумажный белый дом, украшение для домика из бумаги.

Предварительная работа: рассматривание картинок,рассказы детей о семье..

Ход занятия:

Дети сидят на стульчиках полукругом. Воспитатель приносит в группу куклу.

Воспитатель.  Ребята, посмотрите, к нам в гости пришла кукла, её зовут Катя.

Воспитатель. Катя хочет с вами познакомиться.

Воспитатель.Для этого мы поиграем в игру с мячиком и познакомимся с куклой Катей. (Дидактическая игра «Назови своё имя»)

Воспитатель. У каждого человека есть свое имя. А знаете ли, вы кто вас назвал такими красивыми именами?

Дети - Мама, папа

Воспитатель. Да ребята, у каждого из вас есть мама, папа, бабушка, дедушка. А как их всех назвать одним словом?

Дети - Семья.

Воспитатель. Правильно. Это слово – семья. У каждого из нас есть своя семья. Семья – это с кем вы живете дома.

Воспитатель: у Кати тоже есть семья. Нам Катя приготовила загадки, отгадав загадки, мы узнаем кто живёт с Катей.

Воспитатель: вот послушайте загадку:

Излучает она свет,

От улыбки ямочка…

Никого дороже нет,

Чем родная…(Мамочка).

Воспитатель: Молодцы, ребята, правильно! Как можно ласково назвать маму? (Выставляет на мольберт картинку с изображением мамы).

Воспитатель: Замечательно!А теперь послушайте следующую загадку:

Добрый, сильный, ловкий, смелый.

Жду ответа я, ребята,

Молодцы! Конечно…(Папа).

Воспитатель: Молодцы, ребята, правильно!Как можно ласково назвать папу? (Выставляет на мольберт картинку с изображением папы).

Воспитатель: Замечательно, ребята!Читаем следующую загадку:

Ароматное варенье,

Пироги на угощенье,

Вкусные оладушки

У любимой… (Бабушки)

Воспитатель: Молодцы, ребятки, правильно!Как можно ласково назвать бабушку?(Выставляет картинку с изображением бабушки).

Воспитатель: Молодцы! А вот ещёзагадка:

Он трудился не от скуки,

У него в мозолях руки,

А теперь он стар и сед

Мой родной, любимый …(Дед)

Воспитатель: Вот какая большая, дружная семья у Кати.

Воспитатель: ребята, а давайте покажем свою семью на ладошке.

Пальчиковая гимнастика «Семья».

Этот пальчик – дедушка,

Этот пальчик – бабушка,

Этот пальчик – папа,

Этот пальчик – мама,

А этот пальчик – Я,

Вот и вся моя семья.

Воспитатель: А как, вы думаете, где же живёт семья?

Дети: В своём доме.

Воспитатель: показывает белый бумажный дом.Ребятки, посмотрите, какой дом грустный. Как вы думаете, что нужно сделать, чтобы дом стал весёлым и красивым? (Дети высказывают свои предположения.) Давайте украсим его и сделаем красивым. Дети и воспитатель украшают дом.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Посмотрите, какой красивый и праздничный получился дом для семьи.

Подведение итогов:

- Ребята, кто к нам приходил в гости?

- А что мы делали?