Конспект занятия на тему: "работа над текстом «Сабантуй»"
1513367
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Коррекционное обучение КонспектыКонспект занятия на тему: "работа над текстом «Сабантуй»"

Конспект занятия на тему: "работа над текстом «Сабантуй»"

библиотека
материалов

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Уфимская коррекционная школа-интернат №13

для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата







Конспект группового

сурдо-логопедического занятия

по развитию слухового восприятия

в 6 классе





Составила учитель-дефектолог, сурдопедагог

высшей квалификационной категории

Таипова Флюра Хамитовна



Тема: работа над текстом «Сабантуй».

Цель: воспитание дружбы, уважения к культуре башкирского народа; развитие слухового восприятия на материале текста; закрепление умения правильно отвечать на вопросы, формировать фразы сложной структуры.

Оборудование: шипованные мячи, эспандер, слуховые аппараты, спирт, вата, экран, иллюстрации, альбомы, журналы, раздаточный материал, магнитофон, кассета или диск с башкирской национальной музыкой, презентация «Сабантуй».

Ход занятия:

  1. Приветствие.


  1. Развитие мелкой моторики рук (шипованный мяч, эспандер).

Упражнение «В магазине».

В магазине много есть обуви хорошей.

Есть сапожки и ботинки, босоножки,

валенки, калоши.


  1. Логопедический массаж. Массаж ушек (сняли аппараты).


  1. Восприятие вопросов на «голое» ухо.

Кем ты являешься по национальности?

Знаешь ли ты родной язык?

Назови свой домашний адрес.


  1. Чистим, надеваем слуховые аппараты.


  1. Беседа.

- В какой республике ты живешь?

- Какие памятники в городе Уфе ты знаешь?

- Какие парки в городе Уфе ты знаешь?


  1. Восприятие текста «Сабантуй» (с. 105 «Дидактические материалы по русскому языку», - Уфа, 1995).

Задания перед восприятием:

- Понять содержание текста.

- Придумать заголовок.




Башкирский народ всегда умел на славу не только воевать и трудиться, но и веселиться. Большим народным праздником является сабантуй.

Сабантуй- это праздник плуга. Хлеборобы празднуют окончание сева.

Для сабантуя выбирается широкий майдан. С утра со всей округи стекаются сюда празднично одетые люди. Здесь они веселятся, отдыхают.

Главное в сабантуях- состязания.

Взрослые участвуют в борьбе и скачках.

Башкирская национальная борьба имеет свои правила. Противники обвивают друг друга кушаками и пытаются притянуть противника к себе, а затем перебросить через голову. Тут нужны и сила, и ловкость, и выносливость. За победу борцам вручают ценные подарки.

Башкиры издавна были замечательными наездниками и любителями коней. Поэтому победители в скачках отмечаются особо.

Среди наездников на сабантуях всегда выступает много ребят. Они тоже показывают свое мастерство, выносливость, силу.

Бывают на сабантуях и потешные игры.

Возьмут в рот по ложке. В ложке-яйцо. И вот бегут вперегонки. Кто не уронит яйца и добежит первым, тот и победитель.

Наполняют таз кислым молоком, на дно бросают монету. Монету надо достать губами. Пока найдешь ее, все лицо искупаешь в молоке.

Лазают на шесты. Разделятся на две группы и перетягивают канат.

Целый день продолжаются игры, пляски и не смолкает веселая песня. Сейчас у башкирского народа стало много праздников. И все же среди них особое место занимает сабантуй.




  1. Вопросы на слух.

- О чем этот текст?

- Что за праздник – сабантуй?

- Был ли ты сам на сабантуе?

- Какие игры, состязания проводятся на сабантуе?

(борьба,

скачки,

бой с мешками,

«Достань монетку»,

песни, танцы).

- Как вы назовете этот текст?


  1. Презентация «Сабантуй». (прилагается)


  1. Восприятие предложений на слух.

Сабантуй – праздник плуга; праздник веселья и труда, песни и удали.

Хлеборобы празднуют окончание сева.

Главное в сабантуях – состязания: башкирская национальная борьба и скачки.

Бывают на сабантуе и потешные игры.


  1. Чтение с губ.

Сабантуй – праздник плуга.

Бывают на сабантуе и потешные игры.


  1. Восприятие на слух башкирской национальной музыки.

- Каков характер музыки?


  1. Итоги занятия.?

- Какова тема занятия?

- О чем мы говорили на занятии?

- Какое задание вам понравилось больше всего?


  1. Оценка деятельности детей.

Молодцы!














Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.