Конспект занятия (НОД): «Опиши игрушку и выжми сок из фруктов и ягод » средняя группа

Российская Федерация

муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад  № 66

Красноармейского района  Волгограда»

400022, ул. Минская, 224 а, тел. 61-72-39

ИНН 3448039341    КПП 344801001   ОГРН 1073461000656

Тема занятия (НОД): составление описательного рассказа

Конспект занятия (НОД): «Опиши игрушку и выжми сок из фруктов и ягод » средняя группа

Составил:

воспитатель

первой квалификационной категории

Сиднева Ирина Николаевна

г. Волгоград  2016 г.

Образовательная область:  речевое развитие

Интеграция образовательных областей: социально – коммуникативное развитие,  познавательно, художественно – эстетическое развитие, физическое развитие

Форма  занятия (НОД): коммуникативная деятельность

Форма организации: подгруппа

Образовательные задачи:

- Формировать у детей  умение составлять последовательный рассказ об игрушках по схеме.

- Упражнять  в умении образовывать слова по аналогии

- знакомить с фруктами и ягодами;

- активизировать наблюдательность;

- расширять словарь - названий фруктов, ягод.

- учить отвечать на вопросы полными ответами.

Развивающие задачи:

- развивать слуховое внимание;

-развивать пальчиковую моторику;

-развивать наблюдательность и  логическое мышление - устанавливать правильную последовательность составления рассказа

Воспитательные задачи:  прививать  любовь к поэзии

Предварительная работа:

- Знакомить детей с понятием сад, ягодник.

- Дидактическая игра «Узнай по описанию»

- Составление предложений по картинке

- Дидактическая игра « Найди различия»

- Дорисуйте фрукты в таблицу (одно яблоко, много яблок, маленькие яблоки и.т.д.)

-  Составление рассказа по картинкам

 - Составление словосочетаний по образцу (одна груша, много груш, маленькая груша и.т.д.)

- Рисование « Любимая игрушка»

- Дидактическая игра «Четвертый лишний»

- Рассматривать с детьми открытки, альбомы с фруктами, ягодами.

- Развивающая игра « Найди отгадку по картинке»

Оборудование и материалы:

-  Игрушки Кукла в осенней одежде, Мишутка (мягкая игрушка), Чебурашка (пластиковая игрушка), Зайка Степашка (мягкая игрушка), Пони ( резиновая игрушка).

- схемы описания игрушек

- предметные картинки «фрукты»;

- разрезные картинки «фрукты»;

-  Алгоритм по приготовлению сока

Ход занятия (НОД)

1.      

Воспитатель:  Ребята,  я предлагаю  вам поиграть в игру,  которая называется «Найди свою игрушку».

Воспитатель: Вы согласны поиграть  со мной?

Дети: Да согласны.

Воспитатель:  Я сейчас раскручу волчок, когда он остановится, на кого покажет стрелка, подойдет к столу и выберет себе игрушку .

Дети выходят к столу  по одному человеку. Выбирают себе одну игрушку . Воспитатель  дает  схему.

Воспитатель:  Кого ты выбрал?

Ребенок:  Я выбрал Чебурашку

Воспитатель:  Вот тебе схема, начинай рассказ.

Ребенок: Описывает игрушку по схеме

Воспитатель приглашает к столу 3 -4 ребенка.  Игрушка зайки не была востребована.

 Воспитатель: Саша, а зайка так мечтал, чтобы ты о нем рассказал, неужели ты ему откажешь?

Ребенок берет зайку и рассказывает о нем .

Воспитатель хвалит детей,

Воспитатель:  Ребята, вы такие молодцы , так интересно рассказали об игрушках. Берет в руки куклу в костюме Осени и говорит: - К нам в гости пришла Осень.  Она предлагает вам с ней поиграть в игру, которая называется « Какие ягоды  положили в компот». Осень дарит нам много фруктов и ягод. И она  хочет узнать, знаете ли вы их.

Проводится дидактическая игра, « Какие ягоды положили в компот»

Ход игры

 На столе стоят прозрачные стаканчики, на которых наклеена картинка ягоды  из которой приготовлен компот, с различным компотом (клубничным, смородиновым, крыжовниковым,  виноградным, малиновым, черничным). Воспитатель  берет в руки  один стакан ,подзывает к себе одного ребенка, дает попробовать компот, понюхать ,можно по картинке  и просит угадать из какой ягоды сварили компот. Ребенок отгадывая из какой ягоды сварен компот рассказывает об этой ягоде(этот компот сварен из смородины , смородина бывает черная, красная , эта ягода растет на кустарнике. Листья у смородины резные, зеленые. Вкус у смородины, сладко-кислый, цвет этого компота темно фиолетовый, значит, компот сварен, из черной смородины).

После проведения игры воспитатель хвалит детей.

Воспитатель: Видишь Осень, какие у нас ребята молодцы, сколько ягод они знают. А сейчас мы еще проверим, какие ребята внимательные.

Проводиться игра « Чего не стало?»

Воспитатель: Игра называется «Чего не стало?» На столе стоят три ягоды муляжи, вам необходимо внимательно посмотреть на стол  и запомнить  в каком порядке стоят эти ягоды и как они называются, а затем закрыть глаза и немного подождать , когда прозвучит команда: «Раз, два, три-смотри!» следует открыть глаза, посмотреть на стол, вспомнить и описать ягоду, какой  не хватает. (Игра проводится несколько раз).

Воспитатель: Какие вы молодцы ребята, такие внимательные со всеми заданиями справились, и конечно же устали  я предлагаю вам отдохнуть. Прогуляться в лес.

Под музыку проводится динамическая пауза «Прогулка в лес»

Прогулка в лес: - Пойдем гулять со мною друг,- дети идут прогулочным шагом

                               -  Возьмем с собой лукошко, - дети наклоняются «берут» лукошко

                              - Посмотрим, что растет вокруг, - дети останавливаются, поворачивают голову в разные стороны

                              - Пройдемся по дорожке.-  дети маршируют.

                             -  Тропинка привела в лесок,- подняли руки вверх

                         - И мы чуть-чуть устали.- присели

                         - Но вот полянка и пенек, Лучами солнца залит-  повороты в стороны

                        -  А у пенька, смотри-ка ты ,   Краснеет земляника – приседания

                        - Вокруг малинника кусты, во мху растет  черника- прыжки на месте.

                            -

3.

Воспитатель: Ребята вы такие молодцы со всеми заданиями справились, и я предлагаю вам сесть на стульчики и внимательно посмотреть, как правильно  сделать сок из фруктов. Воспитатель показывает алгоритм приготовления сока и рассказывает «Как правильно приготовить сок из яблока» Чтобы  приготовить сок  из яблока, нужно взять яблоко натереть его на терке, получается , яблочное  пюре. Берем яблочное пюре, выкладываем его в марлю и отжимаем, в  стакан сок. Вот и получился у нас яблочный сок. В яблочном соке содержится много витаминов.

4.

Воспитатель: Ребята вы запомнили, как правильно сделать сок из яблока

Дети : Да, запомнили

Воспитатель: показывает алгоритм  приготовления яблока  и вместе с детьми проговаривает его.

Воспитатель: Молодцы ребята вы все запомнили и теперь знаете, как правильно приготовить сок. А нашей гостье «Осени» пора уходить и она оставила нам разрезные картинки, и попросил вас собрать их и рассказать, что у вас получилось.

Дети собирают разрезанные картинки, и рассказывают, что у них получилось

 5. Итог (НОД):

Воспитатель: Ребята давайте вспомним, о чем мы с вами сегодня говорили?

Что нового вы узнали на занятии?

Дети:  Чтобы приготовить сок из фруктов нужно сначала потереть фрукт на терке, затем отжать сок через марлю. И наслаждаться богатым витаминами напитком.

Воспитатель: А что мы с вами сегодня делали?

Дети: перечисляют.

Воспитатель: Ребята  вы молодцы  хорошо сегодня работали, спасибо вам, вы   много запомнили о фруктах и ягодах. Научились рассказывать об игрушках. Давайте попрощаемся с гостями и пойдем в группу.