Конспект занятия "Осень наступила"

Конспект занятия « Осень наступила».  ( 1 год обучения )

Программное содержание. Учить детей концентрировать внимание на педагоге,  слушать и слышать педагога. Выполнять  совместные действия при рисовании. Познакомить с методом  примакивания.  Развивать мелкую моторику рук.  Воспитывать аккуратность в работе. Создать радостное настроение.

Оборудование.  Игрушка солнышко, колокольчик, лепные фигурки ежика, грибов, белка, корзина с ягодами и орехами, два ведерка, ребристая доска, пенечки, листья, краски, кисти, подставки под кисти, ½ альбомного листа.

Педагог.  Ребятки, к нам сегодня пришло много гостей. Давайте  представимся им. Это  Сонечка- красавица, это Семен- умница, они пришли  заниматься. Сонечка позвони в колокольчик, собери деток на занятие, занятие началось, а теперь Семен. Молодцы ребятки!

На улице пасмурная погода,  а к нам заглянуло Солнышко.  ( Показываю игрушку).

                                      Я держу в ладошках солнце!

                                      Я дарю его друзьям.

                                      Улыбайтесь- это просто.

                                      Лучик солнца-это вам.

(солнышко обнимает   Соню и Сему.  Вешаю солнышко  на стену).Солнышко будет смотреть, как мы занимаемся.

  Сажаю детей на стулья.

Рассказ педагога,  который сопровождается  видеороликом   « ОСЕНЬ».  Дети наступило время года осень.  Часто идет дождь, дует холодный ветер,  дети на прогулку   одевают  теплые курточки, теплые шапочки,  на ножки сапожки и идут   гулять.  Осенью деревья становятся очень красивыми,  т.к. листья приобретают  различный цвет.  Они  становятся красными,  желтыми, коричневыми,  а наша красавица березка наряжается  в золотую листву, поэтому глядя на эту красоту  многие называют ЗОЛОТАЯ ОСЕНЬ.  Когда дует холодный, порывистый ветер листья с деревьев падают на землю.  Я сейчас прикоснусь к вам волшебной палочкой и вы превратитесь в листочки.

Физкультминутка. Мы листики осенние,

                                   На ветках мы сидим.

                                   Дунул ветер- полетели

                                   И на землю тихо сели.

                                    Ветер снова набежал,

                                    И листочки все поднял.

                                     Закружились, полетели

                                     И на землю тихо сели.                                                                                                                                  Пока мы с вами  играли,  ветер разбросал так много листьев, давайте их соберем  в корзины.

----Сонечка собери листики  красные,   такие же, как у тебя в корзине.     ------------Семен соберет желтые листья.     

  ---Молодцы, ребятки, все листики собрали.

---- А сейчас я предлагаю нарисовать,   как листики падают с деревьев.    Семен будет рисовать желтые листья,  а Соня красные.  

      Кисточку надо держать тремя пальчиками, около металлического наконечника, аккуратно опускаем  кисточку в краску, а затем наносим  на лист бумаги, методом    примакивания.  Семен, давай попробуем вместе нарисовать желтые листики, а теперь Сонечка,  у нее листики будут красные.   (вывешиваю образец на доске) А теперь садитесь на свои рабочие места.

Но прежде чем  рисовать,   надо  приготовить наши пальчики.

В саду осеннем,  у дорожки

Осина хлопает в ладошки

Вот почему на той недели

Ее ладошки покраснели.

Приступаем к работе, работаем аккуратно.  Рисование листиков методом примакивания, совместная работа педагога и детей.

ИТОГ.   Вывешиваю работы на доску. Сонечка, как ты сегодня постаралась, какие у тебя красивые листики, они красного цвета. Молодец Сонечка! Даже  Солнышко радуется твоей работе.   Как красиво отразил Семен золотую осень,  работа получилась аккуратная.  Молодец Семен.

     А теперь детки, я предлагаю  отправиться на прогулку в ОСЕННИЙ лес. И так в путь.  (  включаю музыку  песенка» Ах  какая осень».)    Дети идут по ребристой доске, по пенечкам  по дороге  им  встречают  грибочки,  ежик,  корзина с лесными ягодами, орехами и т.д.