Конспект занятия по экологии в первой младшей группе «Заяц и волк – лесные жители»

Конспект занятия по  экологии  в первой  младшей группе «Заяц  и волк – лесные  жители».

Программное содержание: Создание  представления  у  детей  о лесе  и его  обитателях;  обучать детей  внимательно слушать и различать  сезонные изменения  в природе;  знакомить  с обитателями  леса – заяц и волк;  при наблюдении выделять  наиболее  яркие, характерные особенности  животных; развивать  познавательную  активность, способствовать  развитию речи, как средству  общения; обогатить  и активизировать  словарь по теме; воспитывать  у детей интерес  к зимнему  лесу  и его  обитателям

Материал: на  мольберте размещены  плоские картонные фигуры зайцев  и  волка, деревья (березы, ёлки); объёмный колобок.

Ход занятия: В группу  закатывается Колобок  со словами: «Я от зайца ушёл, я от волка  ушёл».

- Ребята, посмотрите, кто  это к  нам в гости закатился? (Колобок)

- Давайте  вспомним, кто  же испёк  Колобка? (Бабушка)

- А  от кого  ушёл  Колобок? (ответы  детей)

- А  кто съел Колобка? (лиса)

- Все вспомнили  сказку? А  теперь  скажите,  в  какое  время  года испекла  бабушка  Колобка? (ответы  детей)

- Правильно, летом! А  сейчас у нас  какое время года? Конечно, зима. Ты Колобок  был в лесу  летом, там  было не  очень  опасно, там были  зелёные  деревья  и  кусты.

Ставлю  мольберт  с  изображением  деревьев  и  зверей.

- Ребята, посмотрите это  зимний  лес. В лесу  много  деревьев  и  живут звери. Зимой все деревья  и земля  покрыты  снегом, там  очень  холодно. Посмотрите  на  картинку  и скажите, какое время  года? (зима) Молодцы! А  почему  вы так  решили? (ответы  детей) Верно, везде  лежит снег, все  деревья  в снегу. В зимнем  лесу  живут  звери. Ребята, угадайте загадку, кто это?

Белый  байковый  зверюшка,

Косоглазый  длинно ушка.

Ну – ка, кто  он, угадай?

И морковку  ему  дай (заяц)

- Молодцы! Посмотрите на  картинку - это заяц. А  какие у зайца уши? (длинные) А  какой  хвостик? (маленький) Зайчик  меняет  свою  шубку  летом  и  зимой. Зимой  он белый, а  летом  серый. У  него  длинные  уши  и короткий  хвост. Он быстро  прыгает, любит  травку  и кору деревьев. А  ещё  ребятки, он  очень  трусливый, боится  всего.

Провожу  физкультминутку:  - А  сейчас мы будем зайками – побегайками.

Скачут, скачут во лесочке  Зайцы – белые  клубочки (руки  возле груди, прыжки).

Прыг – скок, прыг – скок , Встал зайчонок на пенёк  (прыжки  вперёд – назад).

Всех  построил по порядку, стал показывать зарядку.

Раз! Шагают все на месте. Два! Руками машут вместе. Три! Присели, дружно встали.

Все за ушком  почесали. На четыре потянулись. Пять! Прогнулись  и  нагнулись.

Шесть! Все встали  снова  в ряд. Зашагали, как  отряд.

- Молодцы, ребята! Присаживайтесь  на стульчики. Колобок, а  кроме зайчика ещё  есть кто-нибудь  в  лесу? Ещё в лесу  живут  волки.

Он зубами щёлк  да щёлк, очень  страшный  серый …(волк)

Давайте расскажем  Колобку  про  волка. Посмотрите на картинку, волк  какой? (серый, большой)

А  какие  у  него  зубы? (острые, большие) – ответы  детей. Какой  у волка хвост? (длинный) Как кричит волк? (у – у – у – у) – хоровой  ответ детей. Вот какие молодцы! Делаю  обобщение:

 По лесу ходит серый  голодный  волк. Он большой, страшный, злой. У  него длинный  хвост, короткие уши, острые зубы. Все боятся волка.

Ну вот, Колобку  пора  домой, а то его уже бабушка наверно  потеряла. Спасибо, Колобок, что приходил  к нам в гости. Приходи  к нам ещё, мы с ребятами  будем  тебя ждать! Колобок, прощается  и уходит.

- Ребята, что  интересного  вы  сегодня  узнали? Про кого  мы с  вами говорили? (ответы  детей)