Конспект занятия по художественной литературе на тему «Доктор Айболит».

Ортанғы тобындағы «А» ұйымдастырылған оқу қызметінің конспекты.

Конспект организованной учебной деятельности в средней группе «А».

Өткізу күні / Дата проведения: 20.11.2020.

Тәрбиеші / Воспитатель:

Білім беру саласы /Образовательная область: «Коммуникация».

Пән / Предмет: «Художественная литература».

Өтпелі тақырып / Сквозная тема: «Перелётные птицы».

Тақырыбы / Тема: «Айболит».

Мақсаттары / Цели:

1.Тәрбиелик-воспитательная: воспитание потребности дружелюбного общения с окружающими.

2.Дамытушылық- развивающая: развитие речи и словарного запаса детей.

3.Оқыту-обучающая: продолжение побуждать детей к проявлению доброты, заботливого отношения о других людях, животных.

 Педагогикалық технологиялар / Пед.технологии: здоровьесберегающие, игровые, личностно –ориентированные, предметно –развивающая технология коллективного способа обучения, социально –психологического благополучия ребенка, ИКТ.

Ресурстармен қамтамасыз ету / Ресурсное обеспечение: иллюстрации со сказочными героями  «Айболит».

Билингвалдық компонент/ Билингвальный  компонент: дәрігер-врач, дәрі-дәрмектер-лекарства.

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы.

1.Ұйымдастырушылық кезеңі / Организационный момент.

Добрый день всем добрым людям!

Мы вам рады, мы вас любим!

Очень любим мы людей

И больших и малышей!

2.Негізі бөлемі / Основная часть.

-Ребята, вы любите ходить в гости?

-Но в гостях принято разговаривать. А чтобы правильно и четко говорить, давайте вспомним нашу любимую чистоговорку

Он-он-он.  - у меня зазвонил телефон.

Ыр-ыр-ыр, - любит воду Мойдодыр.

Ил-ил-ил.  - Крокодил солнце в небе проглотил.

Ца-ца-ца.  - нынче Муха-Цокотуха именинница.

Ит-ит-ит.  - добрый доктор Айболит.

-А кто написал все книги, в которых живут герои чисгоговорки? (К. Чуковский)

Физминутка «Айболит».

Мы весёлые ребятки, (Шагают на месте).

Дружно делаем зарядку.

Вправо раз, влево раз, (Руки на пояс, поворот в стороны).   

Улыбнёмся всем сейчас.                                                                                                         

На носочки дружно встанем (На носочках потянуться вверх).

Руки к солнышку потянем.

Загляни  к нам солнышко 

И погрей нам горлышко! (Прыжки с хлопками).

Ну а если заболеем -

Нам поможет Айболит (Ладони к щекам, наклоны головы).

Витаминки нам пропишет (Колечки каждым пальцем).

И микстурой угостит. (Ладошки мисочкой).

Чтение произведения К. Чуковского «Айболит».

Обсуждение произведения:

К кому обращались звери, когда им было плохо, когда они заболевали.

С какими проблемами и кто приходил к доктору Айболиту?

Как доктор помогал разным животным?

Как вы думаете, животным было больно, когда доктор лечил их?

Доктор Айболит хорошо поступал, что лечил зверей?

3.Қорытынды / Итоговая часть.

Игра «Доскажи словечко»

Растает даже ледяная глыба от слова тёплого…. СПАСИБО.

Зазеленеет старый пень, когда услышит …… ДОБРЫЙ ДЕНЬ.

Когда нас бранят за шалости, мы говорим…. ПРОСТИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА.

Закончились наши задания, мы скажем гостям…… ДО СВИДАНИЯ