Конспект занятия
по иммунизации
в старшей группе на тему:
«Я прививки не боюсь».
Подготовила:
воспитатель
высшей
квалификационной
категории Кундаева
Людмила
Александровна
Цель: Закрепить
основы здорового образа жизни.
Задачи:
Развивать память мышление,
внимание, развивать связную речь, координацию речи и движения.
Воспитывать культуру
здоровья, чистоплотность, опрятность.
Совершенствовать умение
детей понимать чувство страха, обсуждать это чувство со взрослыми.
Снять эмоциональную
напряженность и возможное чувство страха перед медицинскими процедурами.
Способствовать сохранению
психологического здоровья детей. Активизировать и систематизировать словарь
детей по теме.
Ход
работы:
(Группа оформлена
плакатами на медицинскую тему.)
В.: Здравствуйте
ребята!
- А знаете, вы ведь не просто
поздоровались, а подарили друг другу частичку здоровья, потому что сказали:
Здравствуйте! Здоровья желаю!
- В народе говорят:
«Здороваться не будешь, здоровья не получишь».
-Посмотрите на картинку (на
доске две картинки детей – здорового и больного).
- Какое настроение у этих
детей? (ответы детей).
- А почему у этого
мальчика (показываю) плохое настроение? (ответы детей – он болен).
- А сможем ли мы ему
помочь, а как? (ответы детей).
- Мы постараемся ему
помочь, для этого я приглашаю вас на экскурсию, где вы узнаете много
интересного.
(на доске картинки
спортивных тренажеров)
В.: Это
кабинет ЛФК.
- Чем здесь занимаются?
Стих:
Чтоб здоровым, сильным быть
Со спортом мы должны дружить…
В.:
С чего начинается наш день? (дети – с утренней зарядки).
- После утренней зарядки
повышается настроение, появляется аппетит, зарядка регулируя работу всех
органов, помогает включиться в дневной ритм.
Стих:
Зарядка всем полезна
Зарядка всем нужна
От лени и болезни
Спасает всех она…
Физкультминутка
«Музыкальная зарядка».
В.: А
что еще необходимо ежедневно, чтобы сохранить здоровье? (дети – умываться,
чистить зубки, мыть руки после игры, перед приемом пищи, после посещения
туалета)
В.: Правильно
ребята, ведь недаром говорят «Чистота – залог здоровья».
Стих. По утрам и вечерам
Открываю в ванной кран.
Я воды не пожалею,
Уши вымою и шею
Пусть течет водица-
Я хочу умыться!
Пальчиковая гимнастика
«Моем руки».
Ах, вода, вода, вода! (ритмично потирать
ладошки, Будем чистыми
всегда! имитируя мытье рук.)
Брызги – вправо, брызги – влево! (пальцы сжаты в кулачок, затем с силой
Мокрым стало наше тело выпрямить пальчики,
как бы стряхивая водичку.)
Полотенчиком пушистым! (энергичные движения имитируют
поочередное
Вытираем ручки очень быстро. вытирание каждой
руки полотенцем.)
В.: Дети,
а я знаю такие хорошие слова «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья».
- Как вы их понимаете?
(ответы детей).
- Правильно, солнце,
воздух и вода являются условием для закаливания.
- Как вы закаливаетесь?
(дети – гуляем, ходим босиком, загораем, занимаемся гимнастикой после сна).
В.: Много
вспомнили мы о том, как сберечь здоровье, я думаю, что эти советы пригодятся
Вите, пойдемте дальше.
(звук тревоги, появляется
«Микроб», игрушка).
М.:
Я злой, прожорливый Микроб!
Все ем,
что попадает в рот!
Люблю,
где влажно и темно,
Я с
пылью, грязью заодно.
Всем ребятам
– молодцам,
Всем
отцам и матерям
Я совет
хороший дам:
Никогда
не мойте руки,
Шею, уши
и лицо.
Это
глупое занятье
Не
приводит ни к чему.
Вновь
запачкаются руки,
Шея, уши
и лицо.
Так зачем
же тратить силы,
Время
попусту терять?
Стричься
тоже бесполезно,
Никакого
смысла нет.
К
старости сама собою облысеет голова.
В.: Подожди,
микроб, наши дети соблюдают правила личной гигиены, умеют оздоравливаться и
закаливаться, Ребята и все же Микроб очень опасен…. Заболеть можно и соблюдая
все о чем мы говорили к сожалению…
М.: Да,
да, мои верные друзья-микробы вмиг разлетятся и заразят вас. (М. бегает за
детьми, дети убегают от М.)
(На доске на схемах
Человек и пути заражения инфекционными заболеваниями).
В.: К
сожалению ребята, люди часто болеют не только простудными, но и инфекционными
болезнями. Заразиться такими заболеваниями можно от человека, животного,
насекомых, недоброкачественной пищи. Инфекция распространяется микробами. Микробы
живут везде в воздухе, воде, пище, земле. Когда болеют сразу много людей, то
объявляется карантин.
- Какой карантин недавно
был у нас? (ответы детей - по гриппу)
- Кто из вас болел? (ответы
детей)
- Не заболели те, кто выполняли
правила личной гигиены, закалялись, а самое главное делали прививку от гриппа.
-В нашем детском саду есть
прививочный кабинет?
- Что делают в прививочном
кабинете?
-Кто ставит вам прививки?
- Внимание на экран (показ
отрывка из мультфильма «Про бегемота, который боялся прививок»).
- Витя наверное тоже
боялся прививок, поэтому и заболел….
- Ребята, а вы боитесь
прививок? (ответы детей).
Психогимнастический этюд
«Я не боюсь».
В.: Дети,
страх живет только в напряженном теле, а если расслабиться, то страх быстро
покидает нас, потому что ему больше негде жить. А еще страх боится смелых слов:
«Я ничего не боюсь!»
(Дети с воспитателем
выполняют.)
- Напряглись, ладони сжали
в кулаки, затаили дыхание, а теперь расслабили все тело, руки, ноги и сказали: «Беги
от меня страх, я ничего не боюсь!»
В.: Ребята,
я расскажу вам, что такое прививка, а вы расскажите своим друзьям, чтобы они не
боялись…
-Это совсем не болезненный
укол, с помощью которого в ваш организм вводится лекарство, защищающее вас от
болезней.
- Прививок боятся не надо,
они помогают бороться с микробом…. И есть побольше витаминов.
- Угощайтесь витаминами. (Раздаю
витаминки). Мы будем соблюдать все правила, делать прививки, пить витамины
и будем здоровыми и веселыми….
Стих: Сегодня
прощаться настала пора,
К прививкам готова теперь детвора!
И пусть пролетают над нами года-
Крепки и здоровы мы будем всегда!
Врачей не боимся, их любим теперь,
Откроем с любовью мы доктору дверь.
Прогоним болезни и страх со двора.
И громко прививкам мы крикнем
«Ура!»
- Все желающие могут
остаться и посмотреть мультфильм: «Бегемот, который боялся прививок».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.