Конспект занятия по конструированию с элементами аппликации «Оригами-рыбка»

Конспект занятия по конструированию с элементами аппликации «Оригами-рыбка»

Цель:

Складывать из бумаги фигурки; развивать умение выполнять фигуру рыбы способом оригами по инструкции педагога, составлять творческую композицию.

Образовательные задачи:

Расширять представления об морских обитателях.

Продолжать формировать умение конструировать поделки из бумаги способом оригами

Продолжать учить конструировать по инструкции педагога.

Развивающие задачи:

Развивать логическое мышление, чувство композиции.

Развивать координацию движений рук, самостоятельно выполнять работу.

Воспитательные задачи:

Знать и соблюдать правила безопасности во время работы с ножницами.

Прививать усидчивость.

Формировать умение доводить начатое дело до конца.

Образовательные области: «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Материал: записная бумага разных цветов, узкие вертикальные полоски зелёного цвета 10 см, широкая полоска коричневого цвета 10*5 см, готовый образец, ножницы, цветная бумага (голубая, синяя, фиолетовая) А4, клей, клеёнки для клея, салфетки, графитный карандаш, фломастеры.

ОД.

Звучит спокойная музыка.

Воспитатель: ребята посмотрите, кто это к нам в гости пожаловал, да это же золотая рыбка! Воспитатель берёт в руки шапочку золотой рыбки.

Ой, она нам что-то говорит, как бы прислушивается. А говорит она нам вот что:

Я рыбка не простая,

А волшебная такая

Меня на голову оденешь

И рыбкой тоже станешь,

Поплывёшь по сине морю,

Погуляешь на просторе

Всё тебе я расскажу

И конечно покажу!

Одевает шапочку на голову девочке, а она рассказывает маленькую сказку приготовленную заранее.

История: жили мы в аквариуме большом красивом, но вдруг прилетела злая колдунья и превратила всех рыбок в цветные бумажные квадратики. Вот одна я осталась и прошу вашей помощи. Помогите расколдовать рыбок моих друзей. Вот я вам схему принесла, что надо сделать с бумажным квадратом, чтобы расколдовать рыбок.

Воспитатель: поможем рыбке?

Дети: да!

На столе стоит макет аквариума с аквариумными рыбками (закрытый салфеткой).

Ребята сейчас я вам загадаю загадку:

Посмотрите дом стоит,

До краёв водой налит.

Без окошек, но не мрачный,

И со всех сторон прозрачный.

В этом домике жильцы-

Все умелые пловцы.

Дети: аквариум.

Воспитатель: Правильно, ребята, молодцы (открывает салфетку, показывает).

Рассматривают картины с изображением различных рыбок.

Воспитатель: Ребята посмотрите, чем эти рыбки отличаются друг от друга?

Дети отвечают (размером, формой тела и плавников, окраской).

Давайте расколдуем рыбок, сделаем сейчас с вами аквариумных рыбок и поселим их с вами каждый в своём аквариуме.

У вас на столах лежат листочки и необходимый материал для выполнения работы.

Посмотрите, я возьму листочек и покажу вам, как у меня простой листочек превратится в аквариумную рыбку (поэтапное выполнение работы с объяснением).

Поэтапная инструкция работы:

1. Приготовьте квадрат. Согните и разогните квадрат из плотной бумаги по диагонали.

2-3. Далее сложите квадрат пополам и загните внутрь правый и левый верхние углы полученного треугольника. Они должны загнуться по намеченным нами ранее линиям сгиба.

4. Вырежи хвостик у рыбки, как нарисовано у меня.

5. Нарисуйте глаза и чешую.

Вот и получилась рыбка,

Рыбка не простая.

А волшебная такая.

В домик свой поселится,

Будет плавать и нырять.

И ребяток вспоминать!

Вместе с детьми расколдовывают первую рыбку, а остальных самостоятельно. А чтобы ей не было скучно одной, давайте сделаем ещё рыбок.

Воспитатель вывешивает схему поэтапного выполнения работы.

Дети приступают к изготовлению рыбок.

По ходу выполнения работы воспитатель помогает детям, которые обращаются за помощью, дублирует выполнение работы на своём образце.

По завершению работы проводится физминутка:

Рыбка с рыбкой говорила

Хвостиком шевелила,

Чтобы быть красивой, гладкой,

Будем делать мы зарядку

Поворот направо, поворот налево

Мы стройны как королевы,

Продолжаем хвостиком вилять,

Раз, два, три, четыре, пять

Три подскока, пять хлопков

Головою пять кивков.

А сейчас, ребята осталась маленькая деталь. Это превратить аквариум в настоящее подводное царство. У вас на столе есть узкие вертикальные полосочки цветной бумаги, будем накручивать их на карандаш-это будут водоросли. Из широкой полосочки мы сделаем камушки, будем складывать полосочку гармошкой для вырезывания камней.

Всё приклеиваем в свой аквариум. Замечательно получилось!

Все работы получились выразительными и аккуратными.

Наш девиз:

Если каждый день трудиться

Не лениться,

Всё получится у нас,

Просто класс!

Краткое описание документа:

работа с бумагой. умение складывать и получать интересные фигуры!!! Цель:

Складывать из бумаги фигурки; развивать умение выполнять фигуру рыбы способом оригами по инструкции педагога, составлять творческую композицию.

Образовательные задачи:

Расширять представления об морских обитателях.

Продолжать формировать умение конструировать поделки из бумаги способом оригами

Продолжать учить конструировать по инструкции педагога.

Развивающие задачи:

Развивать логическое мышление, чувство композиции.

Развивать координацию движений рук, самостоятельно выполнять работу.

Воспитательные задачи:

Знать и соблюдать правила безопасности во время работы с ножницами.

Прививать усидчивость.

Формировать умение доводить начатое дело до конца.