Конспект занятия по музыке на тему "Березовый край"

Технологическая карта организованной учебной деятельности № 62     Дата___________

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЛАСТИ: «творчество» РАЗДЕЛЫ: музыка ТЕМА: березовый край

Цель: закрепление теоретических знаний, вокально-хоровых навыков, воспитание любви к природе, активизировать знания учащихся о природе, учить воспринимать музыку,обогащать словарный запас, развивать умение анализировать, развивать речь.

воспитывать музыкальную культуру, интерес к изучаемому предмету.

 Оборудование: , музыкальный центр, диски с записями музыкальных произведений,

Этапы деятельности	Действия воспитателя	Деятельность   детей
Мотивационно- побудительный	Музыкальное приветствие. Учитель: - На протяжении многих уроков мы путешествуем . Исполнение песни «Во поле берёза стояла.» (Русская народная песня).	Приветствуют воспитателя
Организационно -поисковый	- Интересно знать, волшебники  В детстве брались за учебники?  Заклинания зубрили?   Или все баклуши били?    Как экзамены сдавали,     Как волшебниками стали,    И о чем сейчас споете? Исполнение песни. (На доске прикрепляется картинка с изображением волшебника) Вопрос: - Какое настроение несет эта песенка? Вывод: вот вас, сколько в классе, у каждого свой голос, свой тембр и, когда звучат ваши голоса, и вы поете мелодию в созвучии с гармонией, тогда звучит весь город Звукляндия. И в этом вам помогали король Гармоник и королева Мелодика. Попрощаемся с ними и попросим их приходить к нам еще.	Ответ детей: - Доброе, светлое, веселое.
Рефлексивно - корригирующий	С какими видами развития вы встретились на уроке?  - Назовите фамилию композитора, музыка которого звучала сегодня на уроке.	Русская народная песня

Ожидаемый результат:

Знать:  различные жанры музыки

Иметь: представление о танце

Уметь:  выполнять различные музыкальные движения