КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ОКР МИРУ "ДЕНЬ ПТИЦ"

Сценарий мероприятия

« День птиц»           

Цель и задачи мероприятия:

- познакомить учащихся с многообразием  и жизнедеятельностью птиц;

- показать огромное значение птиц в природе и жизни человека;

- раскрыть роль охраны птиц и окружающей природы.

Оборудование:

- плакаты с изображением птиц;

- экологические стенгазеты о птицах;

- фонограмма с голосами птиц;

Этапы мероприятия	Ход мероприятия	Примечание
1. Организационный момент.	1.      (Звучат голоса птиц.)Ведущие: 1. Здравствуйте, ребята Если снег повсюду тает, День становится длинней, Если  все зазеленело, И в полях звенит ручей. Если солнце ярче светит, Если птицам не до сна, Если стал теплее вечер, Значит, к нам пришла весна! Давайте отправимся с вами ….за чудесами! Да, да, да, за чудесами! Даже взрослые те встречаются с неведомым, таинственным, удивительным. А уж вы, ребята! Что ни шаг, то для Вас новое чудо! 2 Когда ты идёшь по тропинке лесной, вопросы тебя обгоняют гурьбой, одно «почему» меж деревьями мчится, летит по пятам за неведомой птицей другое пчелою забралось в цветок, а третье лягушкою скок в ручеёк, пойдём- ка дружок по тропинке вдвоём- ответы искать под зелёным шатром.	Рассказывают учащиеся
Формулирование темы, постановка цели	Учитель: Тема нашего классного часа спрятана в загадке: снится ночью пауку чудо-юдо на суку. Длинный клюв и два крыла, прилетит – плохи дела. А кого паук боится? Угадали? Это… Правильно птица. Мы сегодня с вами поговорим о птицах! Скажите, ребята, зачем же нужны птицы на Земле? Мы сегодня с вами поговорим о значении птиц в окр. мире и о том, как беречь птиц! Ежегодно школьники нашей страны в марте-апреле в дни весенних каникул проводят традиционный День птиц. Птицы издавна привлекали внимание человека. Людей восхищали их яркое оперение, их смелые, стремительные полеты, мелодичное пение. Наблюдая пернатых, люди расширяли свои знания. Несомненно, первые мысли о воздухоплавании, стремление научиться летать зародились при взгляде на птиц. Наблюдения за их жизнью сыграли большую роль в развитии естественных наук. До сих пор работают ученые над интереснейшей научной проблемой - тайной ежегодных перелетов птиц. Сегодня День птиц празднуют сотни тысяч школьников. Они готовятся к этому дню очень тщательно: делают домики, кормушки и развешивают их для привлечения птиц. Но прежде давайте выясним, кто же такие птицы. Птицы везде - над вами, вокруг вас, вдали, рядом. Встретить их можно и в лесу, и в поле, и на речке, и в горах. Птиц в природе очень много. Только в России их насчитывается более 760 видов. Чтобы только посмотреть на всех птиц, целой жизни не хватит. Но тех, которые живут в лесу или в парке неподалеку от вашего дома, надо знать. Шумят, галдят, кричат с утра до вечера. Разговаривают пернатые друг с другом и с нами. Давайте прислушаемся. (звучит запись птичьих голосов). Ребята, а знаете ли вы чем питаются птички? 2.Стихотворения о весне и птицах. (выходят учащиеся.) 1 Вика Б. Сорок градусов мороза, Все вокруг белым-бело, Сел снегирь на ветвь березы... Красногрудому тепло. Стойкий, стуже не подвластен, Песней славит он зарю – Знать, недаром галстук красный Дан с рожденья снегирю. Разные птицы подают голос по – разному!. Из звуков, которые они издают и образовались названия многих птиц, попробуем угадать: «синь - синь» посвистывает «гра- гра» представляется «сквор- сквор» поют «чирик- чирик» чирикает Молодцы, ребята! А сейчас мы с вами разгадаем загадки Птица хищная с ушами, громко ухает ночами. Вот пернатый сел на сук и колотит тук-тук-тук, ищет пищу под корой он голодною порой Во дворе я – королева, вон мой дом на ветке слева, птица в перьях серо- чёрных, я умна, хитра, проворна Посмотрите на балкон, он с утра воркует тут, это птица почтальон, пролетит любой маршрут В серой шубке перовой, и в морозы он герой, скачет на лету резвится, не орёл, а всё же птица Стихотворения Елизова Вика, Щеглова Жанна Ребята, а что же нужно делать, чтобы сберечь птиц, чтобы они не погибали? Сценка «Этот случай был в апреле» Учитель: С юга скворушки летят В новом доме жить хотят. - Но их домики бывают заняты. А занимают их воробьи. Посмотрите,  как бывает. (выходят скворец и воробей.) Автор: Этот случай был в апреле. С юга птицы прилетели Тает снег, а воробья выгоняют из жилья. Скворец: Убирайся вон, задира! Должен жить здесь я – Скворец! Воробей: - Ни за что! Моя квартира! Я не временный жилец! Я тут вьюги и мороз Терпеливо перенес. А сейчас под этой кровлей Для семьи гнездо готовлю. И не тронусь! Хоть убей! Так решил я – Воробей! Скворец: Не упрямься! Мне в наследство Этот дом достался с детства. Вылетай, мой клюв остер… А не то…(подбрасывает незаметно перышки) Автор: Но тут во двор Со скворечней Миша вышел Быстро с нею влез на крышу, Крепко-крепко привязал И приветливо сказал! Видеть вас обоих рад. Охраняйте вместе сад! Автор: Только Миша слез долой, Воробьишка удалой В новый дом переселился И с соседом помирился. (Уходят.) Второй конкурс: Конкурс пословиц. (на знание пословиц о птицах) Ведущий: В русском фольклоре существует немало пословиц и поговорок о птицах. Давайте вспомним их. Я буду называть первую часть пословицы, а вы – их заканчивать. *  Ласточка день начинает … (соловей кончает) *  Лучше синица в руках … (чем журавль в небе) *  У каждой птицы … (своя песня) *  Цыплят по осени … (считают) *  Слово не воробей …(вылетит -  не поймаешь) *  Рано пташечка запела … (как бы кошечка не съела) *  Старого воробья … ( на мякине не проведешь) *  Всякий кулик свое … (болото хвалит) *  Глупа та птица … (которой свое гнездо не мило) *  Одна ласточка … (весны не делает)   О птицах. - Давайте узнаем, зачем нам нужны птицы. (выходят дети, звучит пение птиц.) 1-й ребенок: На нашей планете живут Чудесные создания. Они летают и поют И землю свято берегут. Скажите, дети, Можно жить без птиц на свете? 2-й ребенок: Что случится, если птицы На земле вдруг пропадут? Букашки, жучки, червячки На деревья нападут И съедят кору, листочки, Обглодают ветки, почки – Вот что будет, Если птицы, если птицы, Все исчезнут - пропадут! 3-й ребенок: И не будет щебетанья, Дивных трелей соловья, И сороки стрекотанья, Чик - чирика воробья... Скучно будет, знают дети, Жить без птиц на белом свете! Ребята, а сейчас давайте в кормушку наложим птицам корм повесим на дерево! Пусть птицы кушают! А мы с вами будем беречь птиц, правда же?  - Ребята, наш праздник подходит к концу, скажите пожалуйста, мы должны с вами беречь птиц? А почему?? Что для этого нужно делать?? Учитель: – Завершить сегодняшнюю встречу с птицами хотелось бы стихотворением С.Степановой “Не пугайте резвых птичек!” 1 Не пугайте резвых птичек! Пусть они вокруг порхают, Крылья их при ярком свете, Словно радуга сверкают Вы послушайте их песни, Что поют они на воле! Пусть певуньи украшают Нам леса, сады и поле. И в работе очень важной Нам полезны эти крошки: Истребляя на растеньях Червяков и вредных мошек, И сады, и нивы наши Нам они оберегают, Не пугайте ж резвых птичек! Пусть они вокруг летают Всегда будем помнить, что птицы – это наши друзья! Спасибо за внимание! До новых встреч.	Отвечают птица Поедают вредных насекомых, радуют людей своих пением, помогают людям защитники наших лесов, полей, садов, огородов от вредных короедов крошки, семечки, сало, пшено Магнутова Надя Синица Грач Скворцы, воробей сова дятел ворона голубь воробей не стрелять в птиц, не разорять гнёзда, делать кормушки, агитационные листки, писать статьи в газеты, кормить птиц Правда!