Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе "Солнышко лучистое"

Конспект ООД в средней группе «Солнышко лучистое»

Цель: расширение представлений детей о солнце.

Задачи:

·        Уточнить знания детей о Солнце как центре Солнечной системы.

·        Закрепить знания о значении Солнца для всего живого

·        Развивать речь, память, мышление

Ход ООД:

Восп.: Ребята, вот и наступила весна. Скажите, какие изменения происходят в природе весной? (Ответы детей: растаял снег, появилась зеленая трава, на деревьях распускаются листья, вернулись перелетные птицы и т.д.)

Восп.: Солнце весной согревает землю. Стало тепло, и природа пробудилась от зимнего сна.

Если снег повсюду тает,
День становится длинней,
Если все зазеленело
И в полях звенит ручей,
Если стал теплее ветер,
Если птицам не до сна,
Если солнце ярче светит,
Значит, к нам пришла весна.
(Е. Карганова)

Восп.: Ребята, а что такое Солнце? (Солнце – это звезда)

Правильно, Солнце – это звезда, вокруг которой вращается наша планета Земля и все другие планеты Солнечной системы. Солнце представляет собой огненный шар. За год Земля проходит полный круг вокруг Солнца. Кроме того, планета Земля также вращается вокруг своей оси. За сутки она совершает полный оборот, и на территориях, которые оказываются повернуты к солнцу, наступает день, а на территориях, оказавшихся по другую сторону – ночь.

Опытно-экспериментальная деятельность

Материалы: настольная лампа, глобус.

Ход эксперимента: дети вращают глобус и наблюдают за тем, как меняется освещение поверхности глобуса.

Вывод: смена дня и ночи происходит благодаря вращению Земли вокруг своей оси.

Воспитатель: Люди давным-давно поняли, что без Солнца не было бы жизни на Земле. Наши предки поклонялись Солнцу, как божеству, к которому обращались в самых сложных случаях. О Солнце слагали легенды, его восхваляли, пели ему песенки:

Солнышко, покажись!

Красное, снарядись!

Чтобы год от года

Давала нам погода:

Теплое летечко,

Грибы в берестечко,

Ягоды в лукошко,

Зеленого горошку

Воспитатель: Ребята, мы с вами тоже знаем замечательную песенку о солнышке. Давайте ее споем.

Исполняется песенка с движениями «Лучики сияют» (сл. и муз. Г. Вихаревой)

Восп.: Ребята, а какое значение для нас имеет Солнце? (Солнце дает нам свет и тепло, солнечный свет помогает растениям расти и т.д.)

Все на свете любят солнышко и радуются ему.  Ребята, давайте поиграем в игру «Солнышко и дождик»:

Ход игры: Воспитатель дает сигнал «Солнышко». Дети разбегаются в разные стороны. Воспитатель раскрывает зонт и дает сигнал «Дождик». Дети забегают под зонт. Игра повторяется 5-6 раз.

Восп.: Ребята, я предлагаю каждому из вас сделать свое солнышко, чтобы оно радовало вас и ваших родителей.

Пластилинография «Солнышко»

Краткое описание документа:

Данный конспект содержит вариант занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе. Его можно приурочить к Дню Солнца или провести в рамках тематической недели "Космос". Занятие способствует уточнению и расширению представлений детей о Солнце как космическом объекте и как источнику жизни на Земле.