Конспект занятия по позновательной деятельности на тему « Сказка «Колобок на новый лад».

МАДОУ «Центр развития ребёнка- детский сад № 83 «Фея»

Конспект 

итоговой  дополнительной образовательной деятельности

 по кружку «Развивающие игры»

за первое полугодие

в средней группе № 8

                   на тему: « Сказка «Колобок на новый лад».

                                                                              Руководитель кружка:

                                                                             воспитатель  высшей

                                                                 кв. категории

                                                                     Лучихина  В.Н.

 г. Набережные Челны 2017г

ЦЕЛЬ: развитие познавательных интересов у детей среднего возраста через развивающие игры.

Задачи:

Образовательные:

Закреплять представления о свойствах предметов (цвет, форма, размер)

Закрепить умение выкладывать из 9 кубиков Никитина узоры «Фонарик», «Ёлка», «Конфета».

Развивающие:

 Развивать речь, наблюдательность, умение высказаться.

Развивать слуховое и зрительное восприятие.

Развивать конструкторские и творческие способности, воображение. Воспитательные:

 Воспитывать самостоятельность, стремление оказывать помощь другим.    Воспитывать дружеские взаимоотношения, привычку заниматься вместе.

Активизация словаря: фигура ,узор.

Методические приемы:

Словесный , наглядный, игровой, практический,  поощрение.

Демонстрационный материал: игрушки, узоры для кубиков Никитина.

Раздаточный материал :кубики Никитина, фигуры блоков Дьенеша.

                                                          ХОД

Воспитатель: Ребята, сегодня  я вам расскажу сказку про Колобка ,сказку на новый лад.

Жили-были бабушка и дедушка, испекла бабушка колобок и положила его остынуть на подоконник.

 Лежал, лежал  колобок, надоело ему лежать , и решил он погулять .

Прыгнул он на землю и покатился в лес (музыка).

В лесу много деревьев, заблудился колобок, не может найти дорогу. Воспитатель  : Ребята, давайте поможем  ему. Выложим дорожку  среди  леса.

Дети  выкладывают узор «Дорожка» (б/образца).

 Воспитатель: Какого цвета дорожки  у каждого из вас?

Дети называют цвет своей дорожки.

Колобок благодарит детей.

Покатился колобок дальше,  а вокруг много разных красивых  деревьев растёт.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете какие это деревья?

Дети отвечают: берёзы, елки, рябины и т. д

Воспитатель: Молодцы. Давайте выложим узор «Ёлка»( по памяти 9 кубиков).

Дети выкладывают узор ёлки.

Воспитатель хвалит их.

 Пальчиковая игра «Ёлка»

Воспитатель: Ребята , а в лесу всё  темнее и темнее. Как бы колобок не потерялся.

Воспитатель: Давайте выложим из кубиков узор « Фонарик».

Дети выкладывают узор.

 Воспитатель хвалит их  , а колобок катится дальше.

 Вдруг он видит, сидит грустный  зайчик .

Воспитатель: Ребята, давайте угостим его  конфеткой  и  он  улыбнётся.

Дети выкладывают узор «Конфетка», зайчик благодарит детей.

Катится колобок дальше, а навстречу ему белочка. Она расстроена ,рассыпала все фигуры из коробки .

Воспитатель: Ребята, поможем белочке. Разложим фигуры так ,чтобы в одной коробке лежали большие жёлтые квадраты ,в другой маленькие красные треугольники, в третьей синие круги.

Дети выполняют, воспитатель уточняет  , помогает детям ,хвалит.

Воспитатель: Ребята, вы молодцы, помогли белочке  .

Покатился колобок дальше , а навстречу ему медвежонок. Он огорчён тем , что у него нет друга.

Воспитатель: Давайте дети выложим фигуру медведя из блоков Дьенеша.(ИКТ).

Дети выкладывают , медвежонок благодарит их.

Воспитатель: Давайте вспомним  кого колобок встретил.

Дети: зайца, белочку, медведя.

Воспитатель: Какие фигуры мы выкладывали из кубиков.

Дети: ёлку, дорожку, конфету, фонарик.

Воспитатель: Как мы помогли белочке, медвежонку?

Дети: Разложили фигуры по коробкам. Медвежонку нашли друга. Ну а теперь пора возвращаться колобку к бабушке и дедушке.

Мы его проводим.

 П/и «Самолет»(музыка).

Анализ.

Вам понравилась прогулка?

 А что больше всего понравилось?

Что было легко, а что  трудно?