Конспект занятия по развитию речи для детей первой младшей группы. В гости к Мишке.

                      Конспект занятия по развитию речи

                       для детей первой младшей группы.

                                      В гости к Мишке.

Цель: Расширять и активизировать словарь детей. Закреплять названия животных, их признаки. Учить отвечать на вопросы. Развивать связную речь детей. Воспитывать умение слушать товарища, бережное отношение к животным.

Оборудование: чудесный мешочек, игрушки: медведь, лисичка, заяц, руль для машины.

Ход занятия:

Утром встали малыши,

В детский садик свой пришли.

Вам мы рады, как всегда.

Гости здесь у нас с утра,

Поздоровайтесь, друзья!

Сюрпризный момент.

В:- Ребята, я предлагаю вам отгадать загадку:

Он в берлоге спит зимой

Под большой сосной.

А когда придёт весна,

Просыпается ото сна.

Д:- Медведь.

В:- Сегодня мы с вами поедем в гости к Мишке. Скажите, где живёт медведь?

Д:- Медведь живёт в лесу.

В:-  Пра

вильно в лесу. Дорога туда долгая, на чём быстрее можно доехать?

Д:- На машине, на автобусе.

В:- Хорошо, ребята, я буду водителем, а вы ребята пассажирами.

(садятся на специально построенный автобус из стульев). Би-би-би.

Игра «автобус»

Би-би-би,

Мотор гудит,

За рулём водитель сидит.

А в автобусе полно ребятишек,

Едем в гости мы к Мишке.

В:- Приехали, Вот, посмотрите, дети, на поляне Мишка сидит и нас ждёт. Давайте поздороваемся с Мишкой.

Д:- Здравствуй Мишка, мы к тебе в гости приехали!

М:- А я вас ждал и приготовил сюрприз. Волшебный мешочек.

В:- Ой, какой красивый! Ребята давайте сядем на полянке и посмотрим, что же нам приготовил Мишка.

Д/и «Чудесный мешочек»

В:- Вот чудесный мешок

Всем ребятам он дружок

Очень хочется всем нам

Посмотреть, ну что же там.

Ребята давайте откроем мешок и достанем любую игрушку. Что это?

Д:- Зайчик.

В:- Что есть у зайчика, что он умеет делать?

Д:- зайка умеет бегать и прыгать. У него длинные ушки и маленький пушистый хвостик.

Дети вместе с воспитателем вспоминают потешку «Зайка серенький попляши».

В:- Ребята давайте ещё посмотрим, что там лежит?

Д:- Лисичка!

В:- Какая она?

Д:- Лисичка хитрая. У неё пушистый большой хвост.

Воспитатель с детьми вспоминают знакомую потешку «Лисонька».

В:- Посмотри, Мишка, твой дружок, Мишутка. Он такой же толстенький и косолапый.

Вместе с детьми чтение потешки «Мишка косолапый».

В:- Ребята, а зайчик, лисичка, медведь какие животные и почему?

Д:- Дикие животные, потому что они живут в лесу.

П/и «У медведя во бору»

М:- Спасибо ребята, что вы приехали ко мне в гости, мне так понравилось с вами играть.

В:- Мишка, нам тоже понравилось быть у тебя в гостях, но пора уже возвращаться в детский сад.

Д:- До свидания Мишка!

Ребята и воспитатель на машине возвращаются в д/с.

В:- Ребята, у кого мы сегодня побывали в гостях? (У Мишки)

Вам понравилось наше путешествие? (да).