Конспект занятия по развитию речи во 2 младшей группе "Весна пришла"

Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе

Тема:  «Весна пришла» (рассказывание по мнемотаблице).

Задачи:  - уточнить знание детьми времени года, которое за окном, и приметы весны;

                - учить детей использовать мнемотаблицы для составления описательного  рассказа;

                 - учить использовать нетрадиционные формы рисования на крупе пальчиком для изображения солнца- главной приметы весны;

                  - при помощи дыхательной гимнастики развивать речевое дыхание;

                  - использовать музыкальную деятельность для воспитания эстетических чувств малышей.

Оборудование:   мнемотаблицы, подносы с крупой, таз с водой и кораблики.

Ход занятия

Воспитатель: -  Ребята, давайте поздороваемся с гостями. Сегодня радостный день! Правда,  ребята? А вы знаете почему у нас в группе поселилась радость?

Радость побежала по дорожке,

  Радость распахнула все окошки,

Радость разбудила всех детей,

      Радость пригласила к нам гостей.

- Встали на лужок сделали кружок. Послушайте пожалуйста стихотворение и вы узнаете кто пригласил к нам гостей:

     Ожила вокруг природа,

Пробудилась ото сна

С голубого небосвода

                          С солнцем к нам пришла …… весна!

Звучит металлофон (по всем клавишам молоточком). Воспитатель выставляет солнышко на кавролин.

Воспитатель: - Ребята, а на что похоже солнышко? А можно сказать, что солнышко похоже на цветок? А какое оно солнышко? Если бы вы рисовали солнышко, с чего бы вы начали? После того, как нарисуем круг, что следует нарисовать? Сколько лучиков нарисуем? Посмотрите у меня солнышко есть, а у вас пока нет, давайте каждый из вас себе нарисует солнышко, и тогда у вас будет ещё светлее.

Дети подходят к подносам с крупой и рисуют пальчиками солнышко на крупе.

Воспитатель: - Какие замечательные солнышки у вас получились!

Дети садятся на свои места.

Воспитатель: - Ребята, что происходит со снегом весной на крышах домов?

Воспитатель выставляет картинку с изображением сосулек.

- Послушайте, какая музыка звучит сейчас (металлофон, капель). На что похожа эта музыка? А теперь каждый из вас тоже сделает музыку капели.

Дети играют на металлофонах.

- Что происходит со снегом на полях и лугах? От таяния снега образуются ручейки.

Выставляется картинка с изображением ручейка.

Пальчиковая игра

    Вот как ребятишки вышли погулять

     Белые кораблики в ручейке пускать.

Ветерок весенний, парус надувай

               Плыть скорей кораблику к речке помогай.

Воспитатель: - Смотрите у нас ручеёк пробился из под снега. Давайте подойдём к нему и пустим кораблики.

Под музыку дети пускают кораблики.

Дыхательное упражнение

Пускаем кораблики в ручеёк и дуем ему на парус.

Звучит музыка дождя.

Воспитатель: - Что это за звуки? Весной на улице потеплело и дождик просится погулять. Давайте попросим дождик выйти.

Зазывалка:                      

                                              Дождик, дождик, длинноножка!

                                              Погуляй со мной немножко! 2 раза

Подвижная игра «Дождик»

- Какие молодцы, как хорошо мы играли, гуляли, много узнали.

Вывешивается картинка с изображением дождя.

- Давайте по таблице вспомним, что бывает весной на улице.(составление рассказа о весне).