Конспект занятия по речевому, физическому развитию в первой младшей группе «Игрушки»

Конспект занятия по речевому, физическому развитию в первой младшей группе «Игрушки»

Составила:  воспитатель МБДОУ № 211

Котлярова Е.В.

Тема и вид занятия, место в учебном плане: занятие «Игрушки» обобщающее (речевое, физическое развитие)

Цель: развитие звуковой культуры речи на основе знакомства со стихотворениями А. Барто  «Мишка», «Зайка», «Бычок»

Задачи:

Образовательная:  совершенствовать умения детей  выполнять двигательную активность;  способствовать накоплению положительных эмоций от коллективных (хороводных) игр.

Развивающая:  развивать навыки внимательно слушать и повторять короткие стихотворения, закрепить знания об игрушках, память, внимание, обогащать словарь.

Воспитательная:  воспитывать у детей интерес к подвижным играм с использованием художественного слова.

Предварительная работа:  чтение художественной литературы, подвижные игры, беседы, индивидуальные занятия.

Методы и приемы:

наглядные:  наблюдение, демонстрация;

практические:  игровые действия;

словесные: рассказ воспитателя, метод повторения, игровая ситуация.

Словарная работа:  мишка, зайка, бычок, игра, повторение стихотворений за воспитателем.

Оборудование и материалы: коробка, игрушки мишка, заяц, бычок, гимнастическая доска, картинки животных в виде раскрасок, цветные карандаши.

Раздаточный материал: по количеству детей раскраски с изображением мишки, зайки, бычка; цветные карандаши.

Реализация видов детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно – исследовательская, изобразительная, восприятие художественной литературы.

Содержание организованной деятельности детей

1.     Первый организационный момент.

Дети садятся на стульчики, и воспитатель показывает необычную коробку.

Воспитатель предлагает посмотреть, что в коробке лежит.

2.     Основная часть. Рассматривание игрушек в коробке.

Воспитатель.  Ребята,  назовите  пожалуйста, кто спрятался в нашей коробке? (ответы детей). Малыши,  хотите  поиграть с игрушками? (ответы детей). Первым мы возьмем, Мишку.  А кто из вас знает стихотворение  о Мишке? (ответы детей).  Дети рассказывают стихотворение «Мишка»

А. Барто с подсказкой воспитателя. 

Уронили Мишку на пол,

Оторвали Мишке лапу,

Все равно его не брошу,

Потому, что он хороший.

И предлагает поиграть с игрушкой в подвижную игру «Мишка косолапый». Имитируя ходьбу медведя переваливаясь с ноги на ногу, выполнять упражнения по тексту, повторяя за воспитателем стихотворение. Воспитатель говорит, что Мишке очень понравилось играть с детьми.  А вам ребята понравилось играть мишкой (ответы детей). И предлагает поиграть с другой игрушкой, например с Зайчиком.  

Воспитатель  просит достать игрушку зайца  из коробки и предлагает вспомнить стихотворение о зайчике. Дети самостоятельно или с подсказкой воспитателя рассказывают стихотворение  «Зайка» А.Барто.

Зайку бросила хозяйка,

Под дождем остался Зайка.

Со  скамейке, слезть не смог,

Весь до ниточки промок.

Воспитатель хвалит малышей и предлагает поиграть с зайкой. Игра «Зайка беленький сидит».  Дети выполняют игровые упражнения по показу воспитателя. Зайке очень понравилась играть с малышами, а вам дети понравилось играть с зайкой? (ответы детей).

Воспитатель просит детей посмотреть, какая игрушка в коробке осталась? Дети достают Бычка, рассматривают его и рассказывают стихотворение «Бычок» А. Барто с небольшой помощью воспитателя.

Идет бычок качается,

Вздыхает на ходу.

Ой, досточка качается,

Сейчас я упаду.

Воспитатель предлагает малышам  помочь бычку пройти по досточке (дети соглашаются помочь бычку). На ковре выкладывается гимнастическая доска,  по которой дети ловко проходят и проводят по не бычка. Бычок говорит малышам спасибо за помощь.  Ему очень понравилось играть с детьми. А вам, ребята понравилось играть с бычком другими игрушками?  (ответы детей).

3.     Рефлексия.

Воспитатель спрашивает детей, какие игрушку приходили поиграть с ними? Понравилось ли вам малыши играть с игрушками,  и рассказывать стихотворения про животных (ответы детей). Нашим игрушкам тоже очень понравилось с вами играть. Они для вас приготовили небольшие подарочки, раскраски с изображением животных.  Воспитатель предлагает малышам  раскрасить эти картинки. Дети с радостью принимаются за дело. Детские работы вывешиваем на стенд.  

Кемерово 2021г.