муниципальное
дошкольное общеобразовательное автономное учреждение «Детский сад № 37»
Конспект
занятия по рисованию песком «Птицы прилетели» в
младшей группе
Сохань
Л. Р.
г.
Оренбург, 2022 г.
Конспект
организации игры на песке (песочная терапия) для детей второй младшей группы «Птицы
прилетели».
Цель:
-сохранить и
укрепить психическое и физическое здоровье детей.
Задачи:
-снизить
психофизическое напряжение.
-развить тактильно
– кинестетическую чувствительность.
-развить мелкую моторику.
-накапливать и
обогащать двигательный опыт детей
Оборудование:
Магнитофон, запись
голоса птиц, песочницы наполненные песком, тарелочки для мелких
предметов, счетные палочки (6 – 10 шт., крупные бусинки (8 – 10 шт., крышка от
напитков (1 шт., мелкие объёмные игрушки (птичка) на
каждого ребёнка, (если нет игрушки можно заменить картинкой, только
обвернуть клеёнкой)
Ход работы:
Предложить
послушать голоса птиц. (с помощью слайдовой презентации «Голоса птиц».
А давайте мы с
вами превратимся в птиц и поиграем.
Комплекс
упражнений: «Прилетели
птички».
Вводная
часть:
Наконец пришла
весна! Радуется детвора!
Прилетели
птички, птички
– невелички.
Ходьба друг за
другом; ходьба с переходом на бег (руки в стороны); ходьба;
построение в круг.
Основная
часть:
Птички
прилетели,
на веточку сели.
Стали червячков
искать, чтоб за завтраком склевать.
-И. П. – ноги
слегка расставлены, руки внизу (повторить 3 раза в каждую
сторону)
1 – 2 –руки в
стороны, посмотреть на правую руку
3 – 4 – и. п.
5 – 6 –руки в
стороны, посмотреть на левую руку
7 – 8 –и. п.
Поклевали и
присели, очень пить мы захотели.
-И. П. –ноги
слегка расставлены, руки внизу (повторить 4 раза)
1 – 2 –слегка
согнуть колени, руки отвести назад, голову наклонить
вниз
3 – 4
–выпрямиться, голову слегка отвести назад
5 – 6 –и. п.
Много нужно нам
клевать, дольше чтоб потом летать.
-И. П. – ноги
слегка расставлены, руки за спиной (повторить 4 раза)
1 – 2 – присесть,
пальчиком одной руки постучать по ладони другой
Руки,
сказать «клю – клю»
3 – 4 – и. п.
Мы присядем,
отдохнём и опять летать начнём.
-И. П. - сидя на
полу, руки в упоре сзади, ноги прямые (повторить 4 раза)
1 – 2 – согнуть
ноги в коленях
3 – 4 – и. п.
Птички
любят танцевать, крылышками в такт махать.
-И. П. – ноги
вместе, руки внизу (повторить 2 раза)
1 – 4 –прыжки на
двух ногах, делая взмахи руками
5 – 8 –ходьба на
месте, руки внизу
Заключительная
часть:
Ходьба друг за
другом.
Долго – долго мы
летали и немножечко устали.
В гнёздышках мы
отдохнём и опять летать начнём.
Летали,
летали птички и прилетели в сказочную песочную страну.
(столы сдвинуты,
на каждого ребенка приготовлена мини - песочница,
на дне песочницы,
лежат счетные палочки, бусинки, крышка от напитка, игрушка – птичка -
засыпанные песком).
Посмотрите –
это песок не простой, он волшебный и может чувствовать
прикосновения, говорить. Песочек может показать детям много
интересных игр и сказок. Но сначала давайте вспомним правила игры с
песком.
Здесь нельзя
кусаться, драться!
И нельзя песком
кидаться!
Можно строить и
творить;
Горы, реки и моря
–
Чтобы жизнь вокруг
была!
Никого не обижать,
Ничего не
разорять!
Это мирная страна.
Дети, поняли меня.
А сейчас положите
ладошки на песок. Давайте его погладим ладошкой, затем ладошку
перевернем.
Давайте
поздороваемся с нашем другом – песочком.
- Здравствуй, песок!
Послушайте, он с
нами здоровается, только очень – очень тихо. Давайте мы его развеселим.
Пощекочем его сначала одной рукой каждым пальчиком. Затем другой рукой. А
теперь пощекочем двумя руками. Теперь плавными движениями как змейки побежали
по песку пальчики.
- давайте его
потрем между ладонями
- давайте его
возьмем в кулачки крепко – крепко, чтобы ни одна песчинка не упала, и
опустим, (повторить ещё раз)
Упражнение: «Найти,
секрет в песке».
Дети, а давайте мы
с вами посмотрим, какой секрет на дне песочнице приготовил песок,
(дети находят игрушку – птичку, счетные палочки, крышку от напитка,
бусинки и кладут их на тарелочку)
Упражнение: «Сделай
заборчик».
Дети, а давайте мы
сделаем из счетных палочек заборчик, и пусть наша птичка полетает на песок
и на забор.
Птицы любят
прятаться в песок (дети закапывают птичку в песок,
затем её находят и опять закапывают в песок)
Упражнение: «Сделай
кормушку».
Дети, а давайте
сделаем кормушку для птиц из счетных палочек. Дети выкладывают из палочек
квадрат и «выкладывают корм из бусинок», затем птички
их «клюют» (утопить бусинку в песок)
Упражнение: «Сделай
скворечник».
А давайте сейчас
мы с вами сделаем скворечник для своей птички. Дети выкладывают
каркас скворечника из счетных палочек, отверстие с помощью крышки от напитка.
Давайте
попрощаемся с песком. До свидания, песок, до свидания
дружок, до новых встреч! Песочек придет к нам на следующее
занятие.
В ладоши наши
посмотри –
Мудрее стали ведь
они!
Спасибо, милый
наш песок,
Ты всем нам
подрасти помог.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.