Конспект занятия по рисованию во
второй младшей группе :
«Филимоновские лошадки».
Цель:
Познакомить детей с филимоновской игрушкой, её характерными особенностями;
развивать фантазию, творчество, самостоятельность.
Оборудование и материал: Иллюстрации
и картинки филимоновских игрушек; филимоновские игрушки; листы белой бумаги,
цветные карандаши.
Конспект непосредственно
организованной образовательной деятельности образовательная область
«Художественное творчество» Интеграция образовательных областей: «Познание»,
«Коммуникация», «Художественное творчество».
Виды детской
деятельности: коммуникативная, познавательная.
Научить детей создавать
орнаменты и узоры по мотивам филимоновской игрушки познакомить с историей
возникновения этого промысла.
Задачи НОД:
*Освоить рисование
простейших элементов филимоновской росписи.
*Развивать познавательную
активность
*Расширять представления
детей о народных промыслах
*Развитие коммуникативных
навыков общения со сверстниками
*Развитие мелкой моторики
*Продолжение знакомства с
филимоновской игрушкой. Оформление силуэтов фигурок освоенными декоративными
элементами. Проведение тонких прямых линий кисточкой, нанесение цветных пятен
приёмом «примакивание». Воспитание интереса к народному декоративно-прикладному
искусству. Развитие «зрительской» культуры и художественного вкуса
*Воспитывать эстетическое
восприятие произведений искусства.
Материалы: картины с
изображением игрушек филимоновских мастеров, изображение элементов росписи
филимоновских игрушек, Филимоновские игрушки, игрушки, акварель по количеству
детей, вода, тонкие кисти, листы – эскизы игрушек на листах для самостоятельной
деятельности.
Предварительная
работа:знакомство детей с филимоновской росписью, показать игрушки, свистульки,
чтение стихотворений, прослушивание музыкальных композиций чтение
художественных произведений, отгадывание загадок, чтение пословиц, поговорок,
просмотр иллюстраций на тему «Филимоновская игрушка».
Ход
НОД
- Ребята, вы видели
когда- нибудь пасущуюся на лугу разноцветную, полосатую корову? А лошадь с
длинной как у жирафа, шеей? Нет, конечно, в жизни такого не бывает. Давайте
немного пофантазируем. Представьте кукол барышень одетых в пёстрые юбки до пят
и в кокетливые шляпки, солдат в мундирах с погонами, в полосатых штанах и
сапогах на высоких каблуках, всадников в фуражках с козырьком, ловко
управляющих стройными конями, медведей, оленей, баранов, курочек…
- Такие игрушки есть у нас в группе.
Их называют русскими народными игрушками. И каждая игрушка хранит тепло рук
мастера, вложившего в неё всю свою душу. Их действительно создавал народ.
- Все они не обычные ( показ иллюстрации):
у животных длинная шея, маленькая голова, плавно переходящая в туловище,
высокие ножки, вздернутая вверх укрупненная задняя часть с коротким хвостиком.
Сегодня мы познакомимся с филимоновской игрушкой. Свое
название игрушки получили от деревни Филимоново. Женщины и девочки
этой деревни изготавливали из глины разные игрушки:
коров, медведей, петухов, свистульки. Затем расскрашивали их яркими
красками. В малиновый, зеленый, желтый, голубой цвета. Игрушки
получались яркими и веселыми. Вот такие забавные,
веселые игрушки изготавливают мастера деревни
Филимоново.
- Ребята, а вы хотите
стать филимоновскими мастерами?
- Да!
- Сегодня мы с вами будем
расписывать игрушки, которые вырезаны из бумаги. Но сначала,
давайте вспомним какие краски используют мастера при росписи
филимоновской игрушки? Какие элементы входят в филимоновский узор?
- Полоски, точки.
- А сейчас, я вас
всех приглашаю в нашу художественную мастерскую. Там вас ждут
игрушки. Сегодня мы будем росписыватьлошадку . Подумайте, каким
будет вашалошадка . Подумали? (Воспитатель напоминает
– об осанке, о правилах работы кистью, о необходимости выполнить работу
аккуратно).
Нарисуйте-ка скорей
Вы расписанных коней,
Всадников в фуражках
И цветных барашков,
Барышню – красавицу-
И кому что нравится!
А теперь приступайте к
рисованию. Полоски и точки мы рисуем кончиком кисти.
Старайтесь, чтобы ваши работы были аккуратными.
Не набирайте кисточкой много краски. Лишнюю воду с кисточки
промакивайте о салфетку.
Когда работы будут выполнены,
предложите детям оставить их на столах, чтобы просохли.
А в это время можно станцевать под музыку.
Физ.минутка.
много танцев есть на свете
мы их любим
танцевать!
а на этой занятии
предлагаем вам сплясать!
- Ребята, посмотрите на свои
работы . Какие они красивые! А вам нравятся ваши
лошадки? Молодцы, ребята! Сегодня на занятии мы
повстречались с филимоновскими игрушками, были
мастерами. Вы все очень хорошо справились с
этой работой!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.