Логотип Инфоурока

Получите 10₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок ИЗО, МХК КонспектыКонспект занятия по внеурочной деятельности "Пластилиновая живопись"

Конспект занятия по внеурочной деятельности "Пластилиновая живопись"

Скачать материал
библиотека
материалов

Внеурочная деятельность. Пластилиновая живопись

Тема:  «Зимние гости»

  • Закрепить умения и навыки при работе с пластилином.

  • повторить приемы работы с пластилином.

  • Освоить новые материалы и инструменты.

  • Ознакомиться с различными пластическими свойствами пластилина.

  • Повторить правила безопасной работы с данным материалом.

  • Выполнить практическую работу, используя полученные умения и знания.

  • Развивать умение работать с пластилином, развивать воображение, творческое мышление, фантазию, мелкую моторику рук

  • Воспитывать аккуратность, трудолюбие, усидчивость, доброе и заботливое отношение к птицам и природе.

    Ход занятия

І. Организационный момент

Учитель: Доброе утро, ребята! Начинаем наше занятие. Но прежде, давайте поприветствуем  гостей, которых мы очень рады видеть. 

(Под музыку учитель читает стихотворение, дети произносят «Доброе утро»)

Придумано кем-то просто и мудро,
При встрече здороваться: "Доброе утро!"
Доброе утро! - Солнцу и птицам.
Доброе утро! - Улыбчивым лицам.
И каждый становится добрым, доверчивым.
И доброе утро продлится до вечера.

Присаживайтесь. Все ли готовы? Нам сегодня понадобятся: хорошее настроение, самодисциплина, творческое мышление и фантазия. Вы готовы? Тогда начнём.

ІІ. Вводная часть

А начнем мы наше занятие с удивительных звуков. Послушайте их и подумайте, кому будет посвящено наше занятие. ( музыка ЗВУКИ птиц)

Дети: птицам

Необычайно удивительным миром природы является мир пернатых. Птицы населяют все уголки нашей планеты. Они радуют нас красивым пением, разнообразным оперением. Без птичьего щебета мир был бы скучен.

Мы с вами услышали сбор перелетных птиц улетающих на юг, но снами остаются зимующие птицы и птицы которые прилетели к нам в гости на зимовку.

Тема нашего занятия «Зимние гости»

Сегодня мы продолжим работать над техникой пластилиновая живопись. Закрепим навыки работы с пластилином, правила безопасной работы с данным материалом. Выполним практическую работу.

ІІІ Практическая работа

- Для начала организуем рабочее место. Вам понадобятся пластилин, стеки дощечка, палитра, салфетки.


Внимание! Слушаем внимательно!

  • Пластилин не разбрасываем, об одежду не вытираем!

  • Пластилин нельзя брать в рот!

  • Нельзя тереть глаза грязными руками!

  • Обязательно после работы с пластилином протри руки салфеткой, а затем вымой их тёплой водой с мылом.

  • При работе используются стеки-ножи для пластилина, они не острые, но будь внимательным!

  • Как и после любой другой работы, следует убрать своё рабочее место.



- Ребята, давайте напомним правила работы с пластилином:

  • Выберите для работы нужный цвет пластилина.

  • Отрежь стекой нужное количество пластилина.

  • Согрей кусочек пластилина теплом своих рук, чтобы он стал мягким.

  • При работе используются стеки-ножи для пластилина, вытри их после окончания работы.

  • Во время резания их тоже надо протирать, ведь ты пользуешься пластилином разного цвета.

  • Пластилин надо накладывать аккуратно, не нарушая контура рисунка.



А теперь напомним способы рисования пластилином



1 способ: работа стеком

На картон наносится тонкий слой пластилина, выравнивается стеком а рисунок процарапывается зубочисткой, иглой, стеком.



2 способ: работа, выполненная с помощью «шариков»

Берется картон, наносится контур рисунка. Смешиваются нужные цвета пластилина. Из пластилина катаются горошинки и выкладываются узором на грунтованную или чистую поверхность картона, заполняя весь рисунок.

3 способ: изображение с помощью жгутиков

Для того чтобы изобразить тонкие жгутики скатывать пластилин можно между ладонями, на дощечке. Затем жгутики раскладываем на картон в соответствии с рисунком.



4 способ: Изображение округлыми формами

Скатываем пластилиновые шарики и расплющиваем их при закреплении на картине, размазываем пальцем к середине, затем заполняется центр элемента рисунка. Используем смешенный пластилин для большей цветовой гаммы.

Ребята, сегодня мы будем продолжать рисовать с вами пластилином

-А кого мы будем рисовать, вы узнаете из этого стихотворения, послушайте.
«Снежок»:
«Снежок порхает, кружится,
На улице бело,
И превратились лужицы
В холодное стекло.
Где летом пели зяблики,
Сегодня – посмотри! -
Как розовые яблоки
На ветках снегири!»

-Про какую птицу говорится в этом стихотворении? (про снегиря)
-Какая это птица? (зимующая)
-Каких еще зимующих птиц вы знаете? (голуби, воробьи, синички, свиристели, дятел, сова)
-а каких зимующих птиц вы видели? Где?
-чем питаются зимующие птицы? 
"В холодную погоду птицы прилетают к жилищу людей. Потому, что самое страшное для птиц зимой это голод". 
-ребята, а чем мы с вами можем помочь птицам? (Развесим кормушки, будем подкармливать каждый день зерном)
прежде чем начать нашу работу мы поиграем в пальчиковые игры.
(под музыку)

1. упражнение «Гребешок», «Кошка», «Лесенка», «Кукольный веер»

- Если есть какие-то вопросы, задавайте.
- А сейчас приступим к нашей работе. Я раздаю вам рисунки: ваша задача – подобрать цвета, из чёрно-белой картинки сделать цветную. Вы знаете, и мы вспомнили с вами основные приёмы работы, палитры у вас перед глазами.
Посмотрите каждый на свою картинку и подумайте, какими цветами лучше её выполнить.

-Желаю вам успешно поработать, чтобы в конце занятия у вас получились живописные, красивые, может даже декоративные рисунки. Приступаем к работе. В конце урока мы устроим выставку работ. 


Дети, мы сейчас немного отвлечемся, и вы расскажите, что ещё вы можете лепить из пластилина. (Дети рассказывают стихотворения)



Дидактическая игра

Давайте с вами немного отдохнём и поиграем в игру 4-й лишний. Нужно среди зимующих птиц найти перелетную птицу.



Физкультминутка

- Молодцы, ребята! У вас получились замечательные работы. Леша, твоя работа красивая, скажи, чем понравилась тебе Алины работа? Лера, что необычного ты заметила в Лизиной картине?

Но и на этом пластилиновое творчество также не исчерпывается. Существуют даже пластилиновые мультфильмы. Создают их так: сначала делают пластилиновые сюжетные фигурки, а затем снимают фильм. Самый известный, пожалуй, фильм – «Пластилиновая ворона», хотя существует и много других.

предлагаю посмотреть этот фильм.

Итог занятия

- С какой техникой мы сегодня занимались? (пластилиновая живопись)

- Понравилось ли вам работать в этой технике? (да, нет)

- Что было сложного? Что не получилось? (смешивание цветов)

- Какие открытия сделали? Как мы будем, заботится о зимующих птицах? Чем мы можем им помочь?

- Где могут пригодиться полученные сегодня знания?

- Оцените свою работу, все ли у вас получилось? (спросить у каждого)

- Всем спасибо за работу, до свидания!



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Внеурочная деятельность. Пластилиновая живопись

Тема: «Зимние гости»

  • Закрепить умения и навыки при работе с пластилином.
  • повторить приемы работы с пластилином.
  • Освоить новые материалы и инструменты.
  • Ознакомиться с различными пластическими свойствами пластилина.
  • Повторить правила безопасной работы с данным материалом.
  • Выполнить практическую работу, используя полученные умения и знания.
  • Развивать умение работать с пластилином, развивать воображение, творческое мышление, фантазию, мелкую моторику рук

Воспитывать аккуратность, трудолюбие, усидчивость, доброе и заботливое отношение к птицам и природе.

Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.