Конспект
занятия по правилам дорожного движения в старшей группе в детском саду.
Средства регулирования дорожного движения
Цель: познакомить детей со средствами
регулирования дорожного движения.
Задачи:
1. Дать детям представление
о светофоре, жезле регулировщика, диске с красным световозвращателем как
средствах регулирования дорожного движения.
2. Развивать кругозор детей,
речь, память, мышление, координацию движений и быстрое реагирование на сигналы.
3. Продолжать формировать
чувство безопасности за свою жизнь.
Методическое обеспечение: макет светофора с
регулированием света, жезл регулировщика, диск с красным световозвращателем.
Словарная работа: световозвращатель.
Мотивация: личная заинтересованность детей.
Методика
проведения:
Закрепление изученного материала
— Ребята, предлагаю поиграть
в игру «Дорожные знаки». Я показываю знаки, а вы угадываете группу знака и что
он означает.
Ознакомление с новым материалом
Я загадываю вам загадку, а
вы ее отгадайте:
У чудовища три глаза,
И горят они огнями разными,
Но не сразу.
Загорелся у чудища зеленый
глаз,
Можно улицу переходить
сейчас.
Желтый глаз у чудища горит,
Он двигаться не велит.
Ну, а если красный глаз
горит:
«Стой!» — он всем нам говорит.
(Светофор)
— Правильно, это светофор. А
для чего нужен светофор? (Ответы детей)
Игра: «Светофор»
— Давайте поиграем со
светофором. Все встаньте и начните движение — можно бегать, прыгать, ходить,
но при этом надо наблюдать за светофором и выполнять те команды, которые
он будет давать своими огоньками. (Игра проводится минуты 2-3)
— Садитесь на свои места.
Давайте рассмотрим на рисунках, какие могут встретиться светофоры на улицах
городов.
Рассмотрение рисунков светофоров:
- с вертикальным расположением
сигналов;
- с горизонтальным
расположением сигналов;
- с дополнительными
секциями;
- пешеходные светофоры;
- светофоры для
велосипедистов.
— Запомните, дети, что по
правилам дорожного движения на велосипеде по улицам города можно ездить с 14
лет.
— А на улицах города есть
еще и светофоры со звуком. Слышали, как они издают звук? Как вы думаете, для
чего нужны такие светофоры?
(Ответы детей)
— А если кто-то из вас
поздно ночью ехал или шел вдоль дороги, то, наверное, заметил, что ночью все
время мигает только желтый свет. Что это означает?
(Надо быть осторожными всем
— и водителям, и пешеходам, движение не регулируется)
Работа в тетрадях
— Открывайте свои тетради по
ПДД. Давайте напишем слово «светофор». Кто может самостоятельно у доски
напечатать это слово?
(Ребенок печатает на доске,
а остальные в тетрадях)
— А теперь можно нарисовать
светофор.
(Дети рисуют)
— А сейчас послушайте
рассказ об истории возникновения светофора. Светофор изобретен в Англии.
Инженер Кайт придумал механический светофор в Лондоне. Цвета в светофоре
менялись при помощи приводных ремней, приводимых в движение руками. Но перед
тем, как его установить на улице, в газете опубликовали правила того, что
означают цвета светофора. Но в ночное время цвета светофора не были видны. Тогда
внутрь светофора вставили газовый фонарь, чтобы цвета светофора были хорошо
видны ночью. Но такой светофор взорвался, и о светофоре забыли. Позже светофор
появился в Америке, и он был электрический. А сейчас светофор — незаменимый
помощник в регулировании движения на улицах городов. Но существуют еще
регулировщики движения, кроме светофора. Об этом есть стихотворение. Написал
его поэт Я. Пишумов:
Постовой
Посмотрите, постовой
Встал на нашей мостовой,
Быстро руку протянул,
Ловко палочкой взмахнул.
Вы видали, вы видали?
Все машины сразу встали!
Дружно встали в три ряда
И не едут никуда!
Не волнуется народ,
Через улицу идет,
А стоит на мостовой,
Как волшебник, постовой.
Все машины одному
Подчиняются ему!
— Как вы думаете, когда на
улицах города появляются такие вот постовые, о котором рассказывается в
стихотворении?
(Ответы детей)
— Когда на улицах появляется
много-много машин, то образуются заторы, или пробки. Вот тогда на помощь
водителям приходит постовой. А что у него в руках?
(Ответы детей)
Рассмотрение жезла регулировщика и диска с красным
световозвращателем
— Посмотрите, вот эту
палочку называют жезлом регулировщика. При помощи этого жезла регулируют
движение транспорта и пешеходов. Для этого есть разные жесты у регулировщика.
Руки постовой с жезлом поднимает вверх, в стороны и опускает. Сигналы
регулировщика, так же как и сигналы светофора, обязаны выполнять и водители, и
пешеходы.
Жесты регулировщика:
- Если регулировщик стоит
левым или правым боком к пешеходам, руки вытянуты в стороны или опущены, это
соответствует зеленому сигналу светофора и движение через проезжую часть
разрешается,
- Если регулировщик
поднимает вверх руку или жезл, то это соответствует желтому сигналу светофора.
- Если регулировщик обращен
к пешеходам спиной или грудью с вытянутыми в стороны или опущенными руками —
переход проезжей части запрещен, это положение регулировщика соответствует
красному сигналу светофора.
- Если регулировщик вытянул
правую руку вперед, это означает, что пешеходам можно переходить проезжую часть
за спиной регулировщика.
- Иногда вместо жезла
регулировщик использует вот такой диск. Когда свет от машин падает на диск, то
он светится красным огнем. Как вы думаете, для чего нужен такой диск, ведь у
регулировщика есть жезл?
(Ответы детей)
Можно провести эксперимент с
настоящим диском. Найти темное место и осветить диск фонариком.
— Да, в ночное время
регулировщики используют диск, так как жезл в темноте не видно. А теперь
давайте в тетрадях нарисуем жезл и диск. И светофор, и жезл, и диск — все это
помогает регулировать движение на дорогах.
(Дети рисуют и печатают слова «жезл», «диск»)
На прогулку выносятся
атрибуты для организации сюжетно-ролевой игры с ролью инспектора ГИБДД.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.