Конспект занятия "Путешествие в осенний лес"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 15 «Сказка» города Шумерля Чувашской Республики

Непосредственная образовательная деятельность

«Путешествие в осенний лес»

Первая младшая группа

                                               Составила: воспитатель

                          Маликова Гульназ Киамтдиновна

Шумерля

       2013г.

Задачи:

Продолжать знакомить детей с характерными признаками

осени,

дать первоначальные знания о жизни диких животных в лесу

осенью;

познакомить детей с цветовой гаммой осенних листьев,  

учить сравнивать листья по величине (большой, маленький);

Закрепить правильное произношение звука «У», регулируя

 высоту голоса;

развивать длительный плавный выдох, развивать мелкую

 моторику кистей рук, через стимуляцию активных точек

ладошки,

развивать способность выполнять движения без показа в

соответствии с музыкой;

Воспитывать любовь к природе, развивать познавательный

интерес.

Воспитатель:

Ребятки сегодня к нам в гости пришла кукла, а  зовут её Таня.

Давайте с ней поздороваемся.

Дети:

Здравствуй, Таня.

Воспитатель:

Ребята,  а пришла Таня к нам за помощью.  Что такое осень и

когда это бывает, она не знает.

Ребята, давайте поможем Тане и расскажем, что такое осень.

Дети:

На улице холодно; дует холодный ветер; небо хмурое, серое,

 идут дожди; листья пожелтели, опадают; люди одели тёплые

куртки, шапки, сапоги.

Воспитатель:

Молодцы, ребята, вы знаете, что такое осень. Теперь и Таня

 будет знать всё про осень. Ребята, а Таня пришла не с пустыми

руками, посмотрите какая интересная корзина, а в ней

много разноцветных листочков.

Воспитатель предлагает подойти к ковру, на котором стоит

 корзиночка с листьями разного цвета и величины.

Дети рассматривают с воспитателем, цветные листочки:

красные, жёлтые и зелёные (большие и маленькие).

Воспитатель:

Ребята, а сейчас давайте поиграем с листочками, разложим

 их по цветным обручам, а Таня посмотрит,  правильно мы

делаем или нет.

Дидактическая игра «Цветные листочки»

Листочки такие красивые, давайте с ними потанцуем, и Таня

 с нами потанцует.

Подвижная игра «Падают листочки»

(под музыку дети с листочками кружатся, по сигналу

воспитателя приседают с листочками)

 Артикуляционная гимнастика

Воспитатель:

А теперь ребята подул сильный ветер. Как он воет? У-у-у-у-у

(громко). Ветер утихает: у-у-у (тихо)

Упражнение на дыхание

А сейчас мы с вами тоже, как ветер, будем на листочки дуть.

(На обруч на нитках подвешены вырезанные из цветной бумаги

 листья деревьев)

Ветерок в лесу летает

И листочки задувает. (Предложите детям подуть на

 листочки.)

Ветерок уже устал

И тихонька задремал. (Наклонитесь вперёд, руки

расслабленно висят.)

Игра «Чудесный мешочек»

Воспитатель:

Ребятки, посмотрите, какой чудесный мешочек принесла

нам Таня. Давайте посмотрим, что в нём лежит.

(Ребёнок подходит и достаёт из него овощ или фрукт и

называет его).

Воспитатель:

А сейчас ребята, поедем на машине в осенний лес. Хотите

побывать в осеннем лесу?

Дети:

Хотим.

 

Динамическое упражнение

Воспитатель:

Все занимаем места в машине. Поехали.

      На машине покачу,

Всех сегодня прокачу:

Оленьку, Серёжу

И мишутку тоже.

Би-би-би, би-би-би…

Приехали!

Приехали мы в лес.

 Ребята, посмотрите под берёзкой спрятался ёжик

 (показывает игрушку)

Гонит осень в небе тучки,

Пляшут листья во дворе.

Гриб надетый на колючки,

Тащит ёж к своей норе.

Ребята, давайте поиграем с ёжиком.

                                 Подвижная игра «Ёжик»

Ёжик осенью трудится, делает на зиму запасы ягод, грибов

 и яблок.

Листопад, листопад.

Ёжик прячет в листья клад:

Желуди, грибочки

Для сына и дочки.

У Ёжика лапки маленькие, но он много собрал лесных

даров. У нас ручки тоже маленькие, но многое умеют делать.

 Покажите, какие у вас умелые ручки.

Пальчиковая игра «Ладушки»

Ладушки-ладошки

У ребяток-крошек

(Вытягивают вперёд руки, поворачивают ладони вверх-вниз).

Кашку варили,

Кукол кормили.

(Водят указательным пальцем одной руки по ладони другой).

Так!

(Вытягивают руки вперёд ладонями вверх).

Ладушки-ладошки

У ребяток-крошек

Молотком стучали,

Гвоздик забивали.

Так!

(Поворачивать ладони вверх-вниз. Стучат кулаками друг

о друга. Сильно ударяют кулаками.)

Ладушки-ладошки

У ребяток-крошек

Пирожки лепили,

В печку садили.

Так!

(То одна рука сверху, то другая. Вытягивают вперёд руки

ладонями вверх.)

Ладушки-ладошки

У ребяток-крошек

Весело плясали,

Звонко ударяли.

Так!

(Хлопают в ладоши. Один раз громко хлопают в ладоши.)

Ладушки-ладошки

У ребяток-крошек

Очень устали,

Крепко засыпали.

Так!

(прижимают ладони друг к другу и кладут под щёчку.)

Слышан шум дождя (кассета)

Воспитатель:

Ой, дети, дождь начался. Ёжик спрятался в нору. (Зимой еж спит в своей норе). А мы, чтобы не промокнуть, спрячемся под зонтиком (раскрывает зонтик)

Массаж лица

Намочил нас дождик немножко. Чтобы не заболеть вытремся.

Намочил нас дождик

Будем вытираться

Вытрем щёчки

Вытрем носик

Не забудем и про лобик

вытрем ушки

вытрем шейку

вытрем шейку хорошенько

стряхнём все капельки с ладошек.

Под зонтом мы дойдём до нашей машины. Поедем домой.

До свиданья, лес!