Конспект занятия «В гостях у Чиполлино» сред гр.

Конспект занятия «В гостях у Чиполлино»      сред гр.№8

Цель: -Уточнить и закрепить представления детей об овощах.

-Учить детей составлять рассказ об овощах используя картинки символы.

-Воспитывать умение слушать друг друга.

Предварительная работа: Познакомить детей с натуральными овощами - дать их посмотреть, потрогать, попробовать на вкус. Показать детям мультфильм Джанни Родари «Чиполлино»

Ход занятия:

1.Организационный момент. Улыбнуться гостям. Настроить детей на работу. Выложить дорожку из веревки.

-Встаньте на дорожку и подравняйте ножки. Куда ведет наша дорожка? ( показ картинки Чиполлино)

Вы знаете его? Это Чиполлино луковый мальчик из сказки писателя Джанни Родари.

Чиполлино спрашивает у вас, какое время года наступило? (осень) Осенью поспевает урожай овощей. Чиполлино приглашает вас с собой в огород помогать собирать урожай.

Мы пойдем в огород

Много там всего растет:

Огурцы сорвем мы с грядки,

Помидоры с кожей гладкой,

Толстая репка

Засела в землю крепко,

Длинная морковка

От нас укрылась ловко.

Дергай, дергай из земли.

Все собрали -посмотри!

После выполнения упражнения садимся на стульчики.

2.Дети, давайте вспомним, какие овощи растут в земле, а какие на земле. ( показ муляжей овощи) Овощи, которые мы выдергиваем, растут в земле. Это репа, морковь, свекла, редиска. А те, которые мы срывали, растут на земле- это огурцы, помидоры, капуста, перец, кабачок.

Попросить детей взять с подноса по одному овощу и сказать, где он вырос,- в земле или на земле, и положить его в корзину.

3. Вы теперь много узнали об овощах, что сами сможете рассказать о них. Я для вас приготовила картинки символы, давайте попробуем рассказать по ним.

Объяснить детям значения этих символов.

1.Где растет овощ, в земле или на земле.2. Какого он цвета. 3.Какой формы.4.Какой на ощупь, гладкий, шершавый, или колючий.5.Какой на вкус. Сладкий, сочный, горький.

Попросить ребенка составить рассказ о любом овоще.Н-р: Огурец растет на земле. Он зеленого цвета, овальной формы, шершавый. Огурец сочный и вкусный.

4. Отгадываем загадки.

Кто в земле укрылся ловко?

Это сочная……морковка.

Испытает много мук,

Кто без хлеба скушал…..лук.

В огороде светофор?

Это красный……помидор.

Посмотри-ка, тетя Фекла,

Уродилась нынче….свекла.

Вот зеленый молодец,

Он зовется….огурец.

В земле засела крепко,

Золотая….репка.

5. Найдем и раскрасим.

На столах у детей по рисунку « Наложение контуров овощей». Попросить  ребенка найти среди наложенных контуров  контур того овоща, о котором он отгадал загадку и раскрасит его. Когда дети закончат работу, предложить им подарить свои рисунки Чиполлино. Пусть дети назовут ласково свой подарок: Я подарю Чиполлино морковочку, Я подарю Чиполлино свеколку….

6. Подведение итогов занятия