Конспект занятия "В гостях у сказки".

Тема:    Развитие  диалогической  речи .

Цель:            В гостях у сказки

Задачи:       - проявлять    творческое  воображение и артистизм;

                     - актуализировать  словарный запас по теме «Дикие животные»;

                     - развивать     умение      грамматически     правильно   строить

                       своё высказывание;             

                     - воспитывать у детей самоконтроль  за речью.

Конспект занятия.

Теперь все видно! Идем, перешагиваем сугробы.

Ой! Что это? (елочка)

Под елкой, что-то есть, посмотрите, какой сугроб намело!

Наверное, здесь кто то живет, видите сугроб шевелится! Кто же здесь? Кто зимой может спать под сугробом? (Мишка) , (а это берлога мишки и нам нужно идти тихо, что бы не разбудить его) .

Ребята, нам не получилось тихо пройти, и мишка вылез из берлоги, (воспитатель приветствует мишку за лапу)

Поздоровайтесь и вы, погладьте мишке лапу! Правда, мишка хороший? (да) . А мишка, какой? (мягкий, большой) ,. Какие у него глазки? (черные, как бусинки, маленькие) . Что у мишки еще есть? (носик черный, блестящий, как пуговка) . Что еще есть на голове? (ушки) . Какие ушки? (маленькие) . Лапы, какие? (большие, толстые) .

Кто сможет показать, как мишка ходит? (дети показывают)

Наш мишка не простой, а сказочный. Он что - то говорит нам! А вы хотите с мишкой поиграть (да) .

Давайте скажем мишке: " Мишка, ложись на бочек, на животик" (мишка выполняет поручения детей)

Дети посмотрите, какая у мишки пушистая шерстка, подуйте фу, фу - мишке нравится.

Мишка встает и подходит к елочке, на которой весят грибы.

Мишка:- Что это? (грибы) - А грибы на елочке когда - нибудь растут? (нет)

Мишка: - А как же они там очутились? Их, наверное, кто - то осенью повесил сушиться и забыл? Ой! Кто же это?

На сучке висит грибок. Кто его повесить мог? Без шеста, без лесенки, высоко повесили! Раздвину ельник мелкий, " огляжусь, увижу белку!"

Кто же это? (белка) - Поздоровайтесь с белочкой.

Белка угощает мишку грибком, мишка благодарит белочку.

Дети, покажите, как мишка доставал грибочки, (дети потягиваются, встают на носочки, руки тянут вверх) .

Ребята. Мишке грибок понравился, ему вот как вкусно (погладить мишку по животику и поурчать: у-у-у!)

Какие мы с вами молодцы, покормили мишку, поиграли с ним. Ой! Мишка трет глазки, наверное, хочет спать.

Пойдемте, положим, его спать.

Мишка: - Ой! Подождите, я знаю, что вы тоже любите сладкое. И я вас хочу угостить (угощает конфетами, дети благодарят мишку)

Положите мишку в берлогу и спойте ему колыбельную (Баю-баю надо спать. Ты спи, а сон придет. И гостинцев принесет! До свидания, мишка!)

Уснул наш мишка и нам пора возвращаться домой из леса. Дети, где мы были, кого мы там встретили, чем белочка угостила мишку?

От мы с вами и побывали в волшебном, сказочном лесу. Давайте вместе задуем свечу.

Вот и сказке конец