Конспект занятия во второй группе раннего возраста "Киска в гости к нам пришла"

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Восточненская средняя общеобразовательная школа» Тындинского района

Конспект непосредственной образовательной деятельности с детьми второй группы раннего возраста

«Киска в гости к нам пришла»

                                                                 Подготовила: воспитатель

первой квалификационной категории

                                           Редькина О.В.

Цель: Развивать познавательную активность детей, их инициативу и самостоятельность.

Задача: Дать элементарные знания о кошке (внешнем виде, повадках), побуждать детей к проговариванию и повторению вслед за воспитателем отдельных слов и фраз, активизировать словарь детей.

Методические приемы:

1.      Сюрпризный момент.

2.      Песня «Кошка» Ан. Александрова, Н. Френкель.

3.      Артикуляционная гимнастика.

4.      Пальчиковая гимнастика с мячом.

5.      Потешка «Кисонька – мурысонька, где была?»

Развивающая среда: игрушка – кошка, клубочки, корзинка, маленький массажный мяч.

Словарь: киса, мяу, мур - мур.

Ход НОД:

Дети входят в зал. На коврике раскиданы клубочки разных цветов

Воспитатель: Кто с клубочками играл? Кто клубочки раскидал?

Воспитатель предлагает навести порядок, а затем поискать

того, кто всё раскидал.

(звук - мяуканье кошки)

Воспитатель обращает внимание детей на кошечку, сидящую на подоконнике:

«Посмотрите, на окошко

Села беленькая кошка.

Кошка в гости к нам пришла,

Смотрит на детей она».

Воспитатель: Давайте познакомимся с кошечкой. Позовем ее к нам.

Дети: «Кис-кис-кис» (зовут кошечку, манят ее руками)

Воспитатель:

- Киса, как тебя зовут?

-Мяу!

-Стережешь ты мышку тут?

- Мяу!

- Киска, хочешь молочка?

- Мяу!

- А в товарищи щенка?

- Фррр… .

Воспитатель: Дети, кошечка не хочет дружить со щенком, фыркает. Как фыркает кошечка? (дети отвечают: фррр)

А с детками хочешь подружиться, кошечка?

Кошечка: Мяу!

Воспитатель: Видите, дети, кошечка согласилась с вами познакомиться и поиграть.

Кошечка:

«Вы со мной знакомы близко.

Я приветливая киска.

В темноте я зорко вижу,

Понапрасну не обижу.

Но дразнить меня опасно-

Я царапаюсь ужасно».

Воспитатель: Дети, давайте попробуем поцарапаться, как кошечка. Цап-царап, цап-царап

(дети имитируют движения пальцами сжатие в кулачок и разжатие)

Воспитатель: «Посмотрите, дети, у кошечки гладкая белая шубка. Какого цвета шубка? Давайте погладим кошечку. А еще у кошечки есть ушки, глазки, носик, ротик, лапки, хвостик»

(дети рассматривают кошечку, повторяют за воспитателем названия частей тела).

Воспитатель: А что ты, киска, умеешь делать?

Кошечка: Я умею ловить мышек.

«Я умею чисто мыться

Не водой, а язычком.

Мяу, как мне часто сниться

Блюдце с теплым молочком»

Воспитатель: Кисонька, мы сейчас тебя угостим молочком.

Песня «Кошка» Ан. Александрова, Н. Френкель 
Воспитатель подносит кошку к детям, гладит их по ручкам, щекам и пр.

                   Киска к деткам подошла,
                  Молочка просила,
                  Молочка просила,
                  «Мяу» говорила.
                  Мяу… Мяу… Мяу…

 (воспитатель и дети подносят блюдце с молоком)

                   Угостили молочком –      Малыши подставляют ладошки, кошка из 
                   Кисонька поела,                них «лакает молочко»
                   Кисонька поела,
                  Песенку запела:
                 - Мурр… Мурр… Мурр…    

- Как кисонька запела? (Артикуляционная гимнастика - Дети мурлычут).

- Как киска мяукает? (Артикуляционная гимнастика - Мяу).

- Посмотрите, киска вам принесла маленькие мячики.

Пальчиковая гимнастика с массажным мячом.

Воспитатель катает мячик по ладошке ребенка, затем отдельно по пальчикам).

Мячик я в руке катаю,

 свои ручки развиваю.

Воспитатель: Киска, а где же ты живёшь?

Кошечка: Я живу дома у дедушки и бабушки, но я заблудилась и не могу найти дорогу домой.

Воспитатель: дети, поможем киске найти дорожку к домику?

Физкультминутка

По ровненькой дорожке

Шагают наши ножки

Топ – топ, топ – топ.

По дорожке мы пошли

Прямо к домику пришли.

Вот и домик твой, киска.

- Мяу, мяу! Здесь котятки пробегали,

И все прищепки разбросали…

Помогите их собрать

И на место все убрать.

Игра «Непослушный котенок».

Сильно кусает котенок – глупыш,

Он думает, это не палец, а мышь.

Но я же играю с тобою, малыш,

А будешь кусаться, скажу тебе: «Кыш!»

Потешка «Кисонька – мурысонька, где была?»

- Кисонька - мурысонька, где была?
             - На мельнице.
             - Кисонька - мурысонька, что там делала?
             - Муку молола.
             - Кисонька - мурысонька, что из муки пекла?
             - Прянички.
            - Кисонька - мурысонька, с кем прянички ела?
            - Одна.
            - Не ешь одна! Не ешь одна!

- Не буду! Не буду! Угощу пряничками ребят!

(Дети идут в группу и кушать прянички)