Конспект занятия "Волк и семеро козлят"

Волк и семеро козлят. Занятие № 1

Цели:

1.      Познакомить со сказкой.

2.      Развивать речь путем называния детенышей домашних животных, рассказывания песенки козы, введения новых слов: вымя-вымечко, копыто-копытечко.

3.      Формировать навык счета до 7, понятие «поровну».

4.      Развивать пространственное мышление в результате конструирования из палочек.

5.      Развивать мелкую моторику в результате манипуляций с крупой.

Необходимо: картинки с изображением козы, козлят, других домашних животных, игрушки-домашние животные, распечатка со следами, вырезанные кружки для козлят, счетные палочки, манная крупа, картон.

1)      Ребята, мы сегодня познакомимся со сказкой «Волк и семеро козлят». Жила-была на свете мама-коза со своими детками – козлятками.

А давайте вспомним, как называются детеныши у других животных:

У козы – козлята,

У кошки - …

У собаки -…

У коровы - …

У лошади - …

У овечки - …

2)      Уходила коза в лес есть траву шелковую, пить воду студеную. Как только уйдет - козлятки запрут избушку и сами никуда не выходят. Воротится коза, постучится в дверь и запоет:
- Козлятушки, ребятушки! 
Отопритеся, отворитеся! 
Ваша мать пришла - молока принесла; 
Бежит молоко по вымечку, 
Из вымечка по копытечку, 
Из копытечка во сыру землю!

3)      А давайте посмотрим, как выглядит коза. Дети выбирают из предложенных картинок с домашними животными.

У козы на голове (дети отвечают – рога), сзади – (хвост), сколько ног? Что на ногах?-копыта, коза называет их ласково - копытечки. Коза какая? –большая, А козлята? – маленькие. У козы копыта какие?-большие, а у козлят – маленькие. Посмотрите, здесь прошла коза с козленком. (приложение следы) Вверху чьи следы? А внизу?

На животе козы? –вымя, в котором есть молочко для козлят, коза называет его ласково-вымечко.

4)      Давайте посчитаем, сколько козлят у козы(картинка).

Мама-коза приносит каждый день для козляток молочко, наливает его в кружки. Только нам нужно помочь козе поставить кружки для козлят (козлята вырезаны, кружки составляем рядом с каждым и считаем). Козлят 7 и кружек 7, значит, их поровну.

5)      Игра Кто спрятался?

К козлятам пришли в гости друзья – на столе козленок, теленок, щенок, котенок, ягненок(игрушки). Дети закрывают глаза, педагог убирает одного. Дети определяют, кого.

6)      Строим домик для козлят из палочек (квадрат и треугольная крыша).

 

7)      Творческая работа: вырезать козлят по количеству детей (см, ниже), воспитанники наклеивают их на картон, затем намазывают клеем и посыпают манной крупой.